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Descrizione del lavoro di squadra assemblatori / Compiti e responsabilità modello

Fungono da sezione di un team per l'organizzazione di un intero prodotto o elemento di un elemento che l'acquisizione di responsabilità. Maggior parte delle attività svolte dal gruppo nel metodo di montaggio può essere eseguita da personale assemblatori e interruttore attraverso molti o la maggior parte di loro al posto di essere rilasciato a qualche attività distinte sopra una base permanente. Potrebbe partecipare all'edificazione di scelte di supervisione che incidono il lavoro. Coinvolge il team leader che agiscono come zona del gruppo.

Requisito di competenze di carriera
  • Inclinabili di ogni una delle responsabilità richiesto in un processo di generazione particolare.
  • Condurre i controlli di qualità sui prodotti e aree.
  • Merci sono state fatte dal pacco e rendono questi relative alla spedizione.
  • Vanga, chiara eseguire percorsi, o altrimenti portare.
  • Stabilire metodi di lavoro e progetti.
  • Fornire assistenza nell'ambito della produzione di unità di fili.
  • Valutare le richieste di funzione e i modelli per rendere sicuro eseguire viene condotta basata su specifiche.
  • Storie di generazione completa di parlare personale output quantità alla vigilanza.
  • Mantenere i sistemi e le apparecchiature di generazione.
  • Monitorare gli assemblatori e insegnare dipendenti sulle tecniche di lavoro.
  • Apparecchi e dispositivi che è pesante di lavoro, tra cui carrelli elevatori.

Necessità di attività di occupazione
  • Conoscenza-comprensione di lettura preparato frasi e paragrafi in documenti di lavoro relativi.
  • Attivo-ascolto a ciò che altre persone dire che presenta tutta l'attenzione,, avere il tempo di comprendere i fattori messi a, chiedendo le query come adatto, e non soffocante alle occasioni inadeguati.
  • Creazione su carta non come inappropriata per i bisogni della folla parlando in modo efficiente.
  • In chat-ne-a altri parlare correttamente informazioni.
  • Aritmetica-usando matematica per risolvere i problemi.
  • Soluzioni che impiegano tecnologie e normative controllate per risolvere i problemi.
  • Critica che impiegano pensiero giudizio e ragionamento per individuare debolezze e le competenze delle alternative alternative, risultati o metodi ai problemi.
  • Apprendimento attiva-comprensione le ramificazioni di dettagli che è fresco per quanto riguarda ogni potenziale e ultima problem-solving processo decisionale e.
  • Utilizzo di strategie di apprendimento e picking trainingPEReducational strategie e trattamenti appropriati per la situazione specifica quando mastering o educare i punti che sono freschi.
  • Efficacia di rilevamento-CheckingPERDetermining di te stesso, altri individui, o agenzie di adottare misure correttive o di generare progressi.
  • Sociale percettività-essere consapevoli delle reazioni di othersA e comprensione mentre lo fanno perché si comportano.
  • Azioni cambiano il controllo in relazione agli altri’ misure.
  • Marketing-genuino ad altri di modificare le loro menti o comportamento.
  • Insediamento-fornendo gli altri insieme e cercando di riconciliare le differenze.
  • Educare-istruire gli altri come fare qualcosa.
  • Azienda di orientamento-sicuramente alla ricerca di modi aiutare le persone.
  • Complesso problema-Solving-distinzione avanzata dilemmi e rivedere relativi dettagli valutare e per costruire alternative e applicare delle alternative.
  • Procedure valutazione-ispezione merce ha bisogno e vuole produrre un design.
  • Design-Ingegneria per servire la persona e recante prodotti o fare vorrei.
  • Strumenti selezione-decidere il tipo di attrezzature e strumenti necessari per eseguire un'attività.
  • Rata-installazione dispositivi, attrezzature, cavi, o pacchetti per soddisfare i requisiti.
  • Creazione di sviluppo di applicazioni informatiche relative alle diverse applicazioni.
  • Indicatori di monitoraggio-osservazione di funzione, quadranti, i sintomi supplementari per garantire che c'è un dispositivo eseguire efficacemente o.
  • Procedure e funzioni di controllo-prevenzione di dispositivi o sistemi.
  • Attrezzature manutenzione-esecuzione manutenzione che è routine su prodotti e stabilire il momento.
  • Cause di risoluzione dei problemi-determinazione di gestione errori e scegliere cosa fare su questo.
  • Fissaggio-rammendo attrezzature o dispositivi che utilizzano le attrezzature necessarie.
  • Controllo di qualità in esame-esecuzione di esami ed esami dei prodotti, aziende, o tecniche per valutare la funzionalità o eccellente.
  • Saggezza e Decisionmaking-pensiero circa i vantaggi e i prezzi comparabili di passaggi che rischiano di scegliere la più appropriata.
  • Analisi dei sistemi-identificazione come cambiamenti nell'ambiente, imprese, così come disturbi influenzerà i risultati e come un metodo dovrebbe funzionare.
  • Metodi di valutazione-determinazione di sistemi o segnali di prestazioni con le misure necessarie per migliorare o correggere le prestazioni, relativo agli obiettivi del dispositivo.
  • Tempo-gestione-gestione uno ’ occasione privata s.
  • Supervisione di risparmio-decidere come contanti saranno spesi per ottenere il lavoro svolto, e contabilizzazione di tali costi.
  • Supervisione di materiale mezzi-osservazione e di acquisizione verso l'utilizzo appropriato di servizi, dispositivi, e forniture necessarie sul serio fare funzione specifica.
  • Supervisione di motivare i lavoratori risorse-che istituisce, e indicando la gente mentre si eseguono, identificare la gente molto migliore per l'occupazione.
Diploma di istruzione Necessità di esperienza
  • Livello Senior School (o GED o equivalenza Liceo qualificazione)
  • Significativamente inferiore a livello di scuola superiore
  • Diversi programmi di facoltà
  • Nessuno
Lavoro comando competenze devono
  • Lavoro e successo – 72.90%
  • Persistenza – 71.84%
  • Sforzo – 71.40%
  • Comando – 70.75%
  • Cooperazione – 81.73%
  • Importa per quanto riguarda gli altri – 80.75%
  • Posizionamento culturale – 68.41%
  • Autocontrollo – 85.71%
  • Soglia di stress – 84.73%
  • CustomizationORFlexibility – 70.89%
  • Coerenza – 90.70%
  • Concentrarsi sui dettagli – 90.33%
  • Integrità – 80.79%
  • Liberty – 71.28%
  • Creatività – 85.41%
  • Pensiero analitico – 82.80%

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