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セメント石工と具体的なフィニッシャーの仕事の説明 / 役割と義務テンプレート

なめらかな、混合セメントの材料を完了, たとえば歩道のフロアー リング, パス, または縁石を用いた手と電力計測器の選択. 歩道や側溝に関する品種を手配します。; パッチ ボイド; スライス伸縮継手にのこぎりを採用し、.

キャリア ・ スキル ・資格
  • その彼らを表示する具体的なサポートの種類を調べる ’ 日時が正しく作られて.
  • 募集を投げるとレベルへセメントを運ぶフォームを固定, これらの手配と.
  • 配布, フロート, なめらかな有形, ステージ, スペードを採用, 熊手, パームや強度のこて, 与えるか、または電源のスクリード.
  • 型伸縮継手とヒント, トリミング器具の活用, 鋳物, 定規と.
  • モニター方法風の暖かさ, クールな冷ややかな影響の完全なアプローチを通してセメントの緩和や.
  • 品種にコンクリートを直接に車両移動シュートを配置するトラック運転手に署名します。, 本物のサービスを提供するには.
  • 砥粒セメント表面を作る, ブラシを適用します。.
  • コンクリートをする関数バイブ力が小さい.
  • セメントの投げイミディ エイト シャベルまたは配布するユニークな機器を利用している労働者を指揮監督します。.
  • 破壊された領域を完全にカットします。, 鉄筋用の穴をドリルします。, 具体的な修正する棒の強化の場所, 動力工具とパンチを使用してください。.
  • ぬれたセメントの床, 清潔で宝石を持つサーフェスに適用し、得る完全な指定.
  • バインディングの整理する湿った床, 完全な休憩とグラウトまたはスラリーとポケット, きれいと, こてを使用してください。.
  • ひびの入ったエリア, 挿入櫛を利用, 体験し、発見を見つけるときにラフやでこぼこの床.
  • 防水や外壁を復元, 硬化と実の表面を改善する化合物の確保および実装.
  • 具体的な完了するためにハードの予測, こすり, 仕事の大規模な地域, 側, プロセッサ, 手用具を用いる, 強度ミルズ, または空気のみ.
  • 木材は、カビを組み立てる, セキュリティで保護された金型修理になる場所のまわり, 手用具の使用.
  • セクションを作製します。, ヒント, 具体的なサポートと.
  • 耐水性コンクリート表面を再確立または, 適当な物質を採用.
  • マウント スタンプかなり仕上げまたはアンカーのネジを供給する外のライニング, 新鮮なコンクリートまたはパターンの他の据え付け品と金属の服.
  • グラウトを生成する混合物, ・ スラリー, こてを使用してください。, ティンカー, こすり, またはコンクリート合成装置.
  • 基礎の領域に広がる屋根紙, テラゾーの基本を形成するこてレポートを屋根の上に実を配布し、.
  • 宝石チップや色のついた小石を振りかける, 粉末鋼, 着色粉末は完全なを作成する外観上の規定.
  • レイアウトや構造が金属チーム テープを削減優先さまざまな側面をリードできるように, メディア テラゾー開始に.
  • 塩酸すすぎ水を利用します。, 表面をきれいにします。.
  • 表面のチップを追加するのに表面上力カーラー.
  • 鏡面光沢, デバイスを浮上またはシャープを適用します。.

キャリアの追求の資格
  • 読書の理解理解フレーズや関連作業ドキュメント内の段落の構成.
  • アクティブなリスニングに完全な注意を提供するどのような他の人々 が言っています。,, 製造されている項目を実現するために時間を取得します。, 理想的な探求の問題, 間違っている場面でない魅惑的な.
  • 効果的に市場の欲求のために不適切ではなく書面で発行通信.
  • 通信--に話して他の情報を簡単に共有するには.
  • 数学による数学問題を解決するには.
  • 医療原則の技術を適用して問題を解決するテクニック.
  • 適用する重要な理由と利点と代替ソリューションの欠点を認識する考えは、思考, アイデアやジレンマへのアプローチ.
  • アクティブ学習について現状と今後の問題と意思決定に関する新鮮な詳細の利点.
  • 戦略による学習と trainingANDinstructional テクニックと特定の状況の理解や、新鮮なアイテムを指示するときに適切な手続きを選択します。.
  • その他の人のチェック CheckingPERDetermining の有効性, 自分, したり企業、是正措置や改善を生成します.
  • 社会の othersA 反応の洞察力を知ることと、彼らはなぜ彼らは答える知識.
  • 他の面で器用さを調整するアクション’ 活動.
  • 本物のマーケティング他の習慣や自分の考えを変更するには.
  • 仲裁を取り他の総称して、相違点を調整しよう.
  • 他の人のトレーニング-教育だけにどのように対処するには.
  • サービスの向き - には積極的にアプローチを見つけるしようとして個人をサポート.
  • 評価する複雑な複雑な問題解決の決定の難しさ、批判の関連情報と選択肢を構築して適用オプション.
  • 手順研究検査項目要件と望んでいるスタイルを生成するには.
  • 消費者が生成やデバイスを持っていることを提供する技術設計技術を望んでいます。.
  • 処理を実行する必要がある機器装置および用具の種類を決定する選択.
  • 割賦追加プログラム, マシン, ワイヤ, や要件を満たすための機器.
  • 多数の機能のコンピューターのパッケージをプログラミング作成.
  • 操作追跡表示異なる信号, ノブ, または、デバイスが正しく機能していることを確認するテスト.
  • 操作やデバイスまたはデバイスのハンドルを管理する機能.
  • メンテナンスを実行する定期的なメンテナンス製品で決定するとき、どのような保全が必要.
  • トラブルシューティングを決める原因失策をしても、それについてどうかを選択します。.
  • 修正修正機器や技術が必要とされる手法を活用して.
  • 品質管理分析実行の評価と商品のチェック, プロバイダー, または機能や品質を測定する手法.
  • ビューと意思決定の思考の一般的な費用と最も適切な 1 つを見つけることは、対策のメリットについて.
  • 分析判断するシステムを実行する必要がありますどのように、関数の方法改善, 条件, また周辺が効果に及ぼす影響.
  • システム分析を識別するプロシージャまたは指標のパフォーマンスだけでなく、正確なシステムの目標や施策に基づき機能を強化する必要があります。.
  • 時間管理 1 ’ 他と同様、s の個人的な機会’ 時間.
  • 現金はタスクの達成を得るために間違いなく充てます貯蓄決定の管理, これらの費用の会計処理.
  • 材料リソース受信および設備の正しい使用方法を見ての操作, ツール, 真剣に実行に必要な特定の製品の動作と.
  • 刺激的な人的資源開発の監督, 彼らが彼らを実行しながら主要な個人, その職業のための最も効果的な人々 を区別します。.
教育資格を取得 知識・資格
  • 以下-上部の学校の程度よりも
  • 高等学校の程度 (GED または校同等資格)
  • 以上 2 年, 同じくらいなど 4 年
作業管理のスキルが必要
  • AchievementsANDAttempt – 87.87%
  • 粘り強さ – 89.32%
  • 努力 – 93.53%
  • 管理 – 94.98%
  • 協力 – 94.10%
  • 他の人のための心配 – 88.12%
  • 文化オリエンテーション – 90.44%
  • 自己制御 – 89.08%
  • 圧力のしきい値 – 87.53%
  • AdaptabilityORFreedom – 90.02%
  • 信頼性 – 91.36%
  • 細部への注意 – 93.35%
  • 倫理 – 90.56%
  • 独立 – 84.01%
  • 開発 – 83.08%
  • 分析的な思考 – 82.34%

コラボレーション グループについて

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