ホーム / コーチやスカウトの仕事の説明 / サンプルの義務と役割

コーチやスカウトの仕事の説明 / サンプルの義務と役割

教えるトレーナーのコミュニティまたは活動の原則の中の人々. 型の表示と関与の実践. 従業員をことができます athletesA 才能や弱点が評価するまたは反対のためにこれらを準備する athletesA 戦略を強化. 卒業証書を教育を維持することに必要なものは本当には適切な教育のカテゴリ内に記述する必要があります。.

キャリア スキル必要
  • 計画, 管理, に従って協議を行うと.
  • 計画と最高の機能を達成するためにプレーヤーを許可する可能性がありますプライマリ物理フィットネス アプリケーション.
  • 命令のプラクティスを調整します。, 欠陥そしてプレーヤーの強さに合わせて.
  • レクリエーション方法で人々 やコミュニティを教えてください。, 活動規制, 機能の原理, 指を転送するためのユニークな方法など, 体, または足, 目的の効果を達成するために.
  • 反対のゲーム技術の利点と欠点を生産する競合他社の評価します。,.
  • SportsmenA のスキルを確認し、将来を見つけるのパフォーマンス データおよびスポーツの特定のセクションで自分の体力を批判.
  • ガイドラインの調整に遅れない, 戦術, 技術, 考え強く関連のスポーツ.
  • PlayersA ツールを使用する特定の危険および適切な使用を作らないをチェックします。.
  • 作成し、競合他社の議題、計画手配.
  • 明らかにし、規制や安全ルールを課す.
  • 記述して、スポーツを使用して表示および機器をコーチング, 例えばトランポリンやダンベルなど.
  • 手配し、スポーツを実行- リンクされているルーチン, コーチング キャンプなど, 能力 – プログレス クラス, センター, シーズン前の試みの出口と.
  • ピック , 取得, 小売店, 問題ツールとして重要なその他のコンポーネントと共に.
  • インスピレーションを提供します。, 教育コース, インスピレーション, 活動のためのプレーヤーを準備する健康のヒント, 競争力のある活動, またはツアー.
  • チュートリアルのトレーニングを教える、個人にアドバイス.
  • 詳細と応答クエリを供給する選手の保護者への連絡します。.
  • 脇にスタッフの休暇し、旅行準備大会を整理.
  • 保持します。, 監督します。, 長期にわたる命令従業員を使用し、.
  • 維持し、論文を評価, デジタル, プレーヤーのビデオ ・ データ, グループ, 反対のチームのパフォーマンスと.
  • プライベートなジレンマに弁護士学生アスリート, アスレチック, 学校.
  • 特攻野郎 a チームを支援する活動や、特定活動を行う, 例えばグループ アウトリーチ アクションの再生など, 広告代理店との会議, ・資金集めイベント.
  • 戦略アプローチと陸上競技期間または特定の活動の選択チーム メンバー.
  • レコードの検索研究アスペクト人チェックします。, 選手募集のお薦め, 目的地、今後は採用計画の対象となる個人の確立と.
  • コーディネーターをとしてください。, リーダー, コーチ, 例えばバレーボールで審判などや, サッカー, ・ バスケット ボール, 屋外と屋内のゲームについて.
  • 話し合う専門家のプレーヤーまたは彼らのスタッフを使用してプロバイダーを取得して契約を手配するには.
  • Studentathletes の教育資格を観察します。.
  • スポンサーし、募集対応を郵送可能性がありますスポーツマンを発見, 新入社員で終わる, 組織化と提供, たとえばスポーツの奨学金など.
  • 進行状況と陸上競技法財政や募金活動の動作を管理します。.

タスク活動資格
  • 関連作業文書のコンテンツや文章を書かれた読書理解知識.
  • アクティブなリスニングに他の人が供給全体の注目を主張,, 建設中の項目を理解するために時間を取得します。, 適切な課題を求めてください。, 決して容認できない状況に、息苦しさと.
  • 効率的に言えば視聴者の望んでいるのため不適切ではなくを作成する-書かれて.
  • 正しくデータを共有する他の人に伝える話.
  • 算数活用数学問題を解決するには.
  • 技術を使用してメソッドおよび困難を解決する医療の規制.
  • クリティカルな思考を利用した推論とスキルと結果の欠陥を発見する理由, 代替療法やジレンマに方法.
  • 積極的な学習理解最近および将来の問題解決の意思決定のための新鮮な情報の重要性と.
  • 技術を用いた学習と新しい問題をマスタリングするとき instructionANDinstructional 戦略と状況の指導のために右またはメソッドを選択します。.
  • 自分の追跡 CheckingANDDiscovering 効率, その他の人々, 会社は、是正措置をとるかまたは展開するには.
  • 社会的知覚されて othersA 反応と彼らはなぜ彼らが反応する、知識のない知らない.
  • OthersI アクションに関連して器用さを調整するアクション.
  • マーケティング本物自分の考えを改善したり、実施他.
  • 決済-その他まとめてどんどんバリエーションの調整を.
  • 他の人のトレーニング-教育移動をする方法.
  • 会社の方向に積極的に人々 をサポートするための方法を見つけようとして.
  • オプションの実装高度な問題解決-決定のジレンマを高度なリンクされているデータを確認に輩出して可能性を評価.
  • 手順を考える研究項目仕様と設計を作成する必要があります。.
  • 関数のユーザーや生産機器の変更する工学設計技術を望んでいます。.
  • ツールの選択を判断するツールおよび機器 ’ s 並べ替えジョブを実行するために必要.
  • インストールするインストールの計画, マシン, ケーブル接続, または仕様を満たすための機器.
  • 様々 な用途のコンピューターのパッケージをコーディング制作.
  • 操作監視を見てノブ, インジケーター, またはアプライアンスがあることを確認する追加の信号を効果的に実行します。.
  • 操作やツールや方法の管理処理機能.
  • 機器のメンテナンスを行うルーチン デバイス上のサービスと時期を決定します。.
  • 営業はそれのいずれかについてどうかを決定する、間違いの原因をトラブルシューティング決定.
  • 復元補修のデバイスまたはデバイスの必須メソッドを活用.
  • 品質管理調査実施評価と製品のチェック, ソリューション, または品質または性能を測定するための関数.
  • ビューと比較費用および将来に最もよい 1 つを見つけるには、手順の利点について意思決定思考に適しています.
  • システム分析判断するメソッドがどのように動作し、どのように環境の変化, 関数, 同様、効果に影響を与える病気.
  • システム分析識別メソッドまたはマシンの目標を基準にして一緒にパフォーマンスの信号, 適切なまたはパフォーマンスを向上させるために必要な行動.
  • 時間管理制御他’ 瞬間、一匹は個人的な機会.
  • 財源決定する現金を実行してすぐに投資する方法の管理, これらのコストの販売.
  • 材料の資産取得と製品の適切な用途を発見し管理, 設備, 製品特定の作業を行う必要があった.
  • 従業員リソース建物を押すの管理, 人として彼らの指導を行なうと, キャリアのための非常に最高の人々 を決定します。.
教育資格を取得 経験要件
  • 学士号 ’ s 度
  • アフィリ エイト ’ s ステージ (または追加の 2 年間のディプロマ)
  • マスター ’ s 度
  • 以上 1 年, 最大など 2 年
ジョブ コマンドのスキル必要
  • 達成/試み – 94.03%
  • 永続化 – 94.84%
  • モチベーション – 94.27%
  • 機関 – 98.00%
  • 協力 – 90.11%
  • 他の人のための問題 – 92.49%
  • 社会的位置づけ – 92.54%
  • セルフ コントロール – 95.84%
  • 圧力精度 – 93.62%
  • VersatilityORVersatility – 95.02%
  • 一貫性 – 96.33%
  • 側面の意識 – 94.70%
  • 信頼性 – 95.83%
  • 独立 – 93.41%
  • 進歩 – 92.31%
  • 思考 – 91.80%

コラボレーション グループについて

確認してください。

販売代理店, 金融サービスの仕事の説明 / 義務のサンプルと機能

金融サービスを促進します。, 例えば住宅ローンなど, レヴィ, 銀行の消費者に投資ガイダンス …

メッセージを残してください

あなたのメール アドレスは公開されません。. 必須フィールドをマークします。 *