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警察の刑事の職務内容 / 割り当ておよび義務のサンプル

森林消火活動や予防指導の仕事の説明 / 機能および責任テンプレート

消防士はいっぱいコミュニティ地形や森林火災の管理を監督します。.

キャリア スキル要件
  • 派遣する炉の細部を接続します。, または部下の施設・設備, 双方向受信機を利用しました。.
  • モータの機能している上司のような提供します。, 与える, ヘリコプター, いくつかの消防士の火災のチームの規定.
  • 良い状態で火災抑制製品を保持します。, 散発的を保証するため機器を確認 ’ s 用ありませんぐずぐずしています。.
  • Perform wildland fire applications or hoselays.
  • Monitor prescribed burns to make sure that they’re conducted correctly and effectively.
  • Primary and monitor given burn tasks and make postburn stories, analyzing effects and burn conditions.
  • Identify team training and advancement needs to make sure that instruction that is proper might be arranged.
  • Retain understanding of fire-prevention techniques and forest fire laws and techniques.
  • Propose gear alterations or equipment that is fresh buying.
  • Conduct management duties, including producing and maintaining data, performing forms, planning studies, or publishing letters.
  • Get or retain do firefighting personnel.
  • Train employees in knowledge such as for instance declaration that is airborne, fire suppression, parachute moving, or stereo interaction, in the class or face to face.
  • Evaluate and assess employee effectiveness.
  • Inspect programs, 機器, uniforms, or recreation areas to make sure compliance with protection criteria, having corrective actions as necessary.
  • 時刻表従業員機能固定作業の優先度および割り当て.
  • 時刻表従業員機能固定作業の優先度および割り当て, examining difficulty websites, using by giving using enables, or schooling people in appropriate burning techniques.
  • Check fire suppression expenses to ensure that they’re not unnecessary and realistic.
  • Guide perform crews in woodland locations while in the upkeep of access highways or components.
  • Generate firefighters to be transported by folks insurers to fire sites.
  • Train the public about forest fire deterrence by taking part in routines for example exhibits or displays or by disseminating promo resources.
  • Examine special hearth troubles, suitable, such as train flame problems -of- 使用してください。, or chop removal problems.
  • Examine dimension, エリア, and issue of woodland fire.
  • Obtain and send place products and teams consequently shoots may be comprised securely and effectively.
  • Observe shoots or crews from air-to determine firefighting drive prerequisites or even to note changing problems that may affect firefighting efforts.
  • Primary research of suspected arson in wildfires, operating closely with organizations that are examining that are additional.
  • Appraise harm caused by fires and prepare harm reviews.

職業活動の前提条件
  • Reading Knowledge-Understanding paragraphs and composed phrases in work files that are related.
  • Active Listening-Presenting whole focus on what other folks are saying, getting time and energy to realize the things being built, 興味津 々 の質問に適切です, rather than interrupting at inappropriate instances.
  • Creating-Written down not as inappropriate for the wants of the market talking efficiently.
  • 簡単にデータを共有する他の人と話して会話.
  • Math-Applying arithmetic to fix problems.
  • Research-Utilizing controlled principles and solutions to fix issues.
  • Critical Thinking-Utilizing reason and reasons to recognize the advantages and flaws of alternate alternatives, 調査結果や問題にメソッド.
  • Active Learning-Knowledge the benefits of new data regarding both current and potential problem-solving and decision making.
  • Learning Strategies-Choosing and using teaching/instructional strategies and methods befitting the problem when studying or teaching new items.
  • Tracking-TrackingANDExamining functionality of yourself, その他の人々, or organizations to produce enhancements or consider corrective steps.
  • 他の人の洞察力に社会的な意識’ 傾向となぜ彼らが反応するように知識.
  • OthersI アクションに関連してアクションを調整変更.
  • Marketing-Convincing others to alter their thoughts or habits.
  • 決済-総称して他の人を提供し、差異を調整しようと.
  • 行動を取る他の方法を支援-教育.
  • Company Orientation-Actively searching for strategies to assist people.
  • Advanced Problem-Solving-Distinguishing advanced dilemmas and reviewing associated details to produce and appraise choices and apply alternatives.
  • Procedures Analysis-Inspecting wants and product requirements to create a design.
  • Technology Design-Producing or adapting tools and technologies to serve user needs.
  • Tools Selection-Determining the sort of tools and equipment needed to do a career.
  • インストールに追加するアプリケーション, デバイス, 配線, またはデバイスの機能を満たすために.
  • Coding-Composing computer programs regarding uses that are several.
  • Operations Monitoring-Seeing features, 呼び出し, or other indicators to make sure a device is performing effectively.
  • Functioning and Handle-Controlling functions of tools or devices.
  • Equipment Maintenance-Executing routine upkeep on devices and determining when and what type of upkeep is required.
  • Troubleshooting-Deciding reasons for problems that are working and determining what direction to go about this.
  • Mending-Repairing models or methods using the tools that are desired.
  • Quality-Control Analysis-Performing assessments and tests of goods, サービス, 優れた判断する関数または効率化.
  • Judgment and Decisionmaking-Taking into consideration benefits and the general charges of potential measures to find the best suited one.
  • Systems Analysis-Identifying how a system must perform and how improvements in functions, 問題, また環境の結果に影響を及ぼす可能性があります、.
  • 手順と方法評価識別する手順または標識システムのパフォーマンスの向上やパフォーマンスの適切なする必要があります。, デバイスの野望に従い.
  • 時間管理処理 ’ 他の機会と同様、s の個人的な時間.
  • 財源を特定する資金は完了タスクの取得に支出する可能性が高い方法の操作, これらの手形の簿記と.
  • 製品の平均発生と機能の適切な使用に向けて受信管理, ツール, 材料選択した機能を実行する必要があると.
  • 労働者リソース建物の監督, やる気にさせる, 彼らは仕事として人々 をリード, 職業のための最も効果的な人々 を決定します。.
教育資格を取得 経験要件
  • 接続 ’ s レベル (または他の 2 年の程度)
  • 高等学校レベル (GED または高等学校の等価性文書)
  • 学士号 ’ s 度
  • 以上 2 年, 4 年間とその周辺
タスク権限のスキルの前提条件
  • AccomplishmentORWork – 92.54%
  • 粘り強さ – 93.32%
  • モチベーション – 94.14%
  • コマンド – 94.05%
  • 協力 – 92.67%
  • 他関します。 – 93.28%
  • 社会的配置 – 88.70%
  • セルフ コントロール – 91.18%
  • 圧力精度 – 93.17%
  • VersatilityORFreedom – 94.22%
  • 安定性 – 96.05%
  • 詳細の意識 – 91.65%
  • 倫理 – 93.05%
  • 自由 – 88.16%
  • 創造性 – 89.69%
  • 分析的な思考 – 91.47%

コラボレーション グループについて

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