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ミシン オペレーター職務内容 / タスクと責任のサンプル

実行または傾向がある機器をステッチを強化, 上場するには, ボルスター, ドレスや nongarment 商品の内に関連付けられたステッチ操作を実現か.

キャリア スキル必要
  • アプライアンスを検出する機能を線で一時停止を観察します。, 障害のある縫製など困難, や機器が失敗しました。.
  • 針下状況製品, 製品上のマークを採用, クランプ, レイアウト, コースとして繊維や.
  • スレッドとスピンドルのさまざまな製品の位置スプール, 麻ひも, 機械マニュアルや作品を通じて債券又は.
  • それらを縫製する前に正しいシリーズの生地部分を合わせてください。, 行動と染料の多くが一致することを検証.
  • 情報アパレルまたは要素を一緒にステッチするアプライアンス針下服パーツ.
  • 開始機能やマシンを傾向があります。, 1 つを含む二重針 serging や自動的に参加するフラット ベッド, 強化, 記事や素材を飾ったり、.
  • レポート処理の供給量.
  • 服装をチェックします。, 研究として重要な衣服タグ エラー時にチケットとマーキングを修正, 問題を検出または傷つける.
  • 選択を提供していますたとえばボンドとファスナー, 仕事の前提条件に基づく.
  • 仕掛けを添付します。, 例えば針など, チョッピングのブレード, またはルーチン変更機能に基づく機器マニュアル, プレート.
  • 完了した項目から余分な製品またはスレッドを削減します。.
  • 折るかヒントまたは選択したセクションを形成を支援するためにカーテンの中に項目のプログラムを拡張.
  • 針の交換などギア維持責任を実施します。, 針部の研磨砥粒, クレンジングや給油、縫製機.
  • 要件への適合性の認証にやった内容を分析, ルーラーを使用します。.
  • 呼び出しに変更します。, ネジ, モデルの調整を調整するダイヤル, よると、デバイスの効率とドレスのデザイン.
  • 不足しているが表示されますを追加または置換部分修復またはオブジェクトを変更.
  • 要件に応じてリソースを削減します。, ブレードを採用, はさみ, または電源ナイフ.
  • 削除、製品から熟練した製品.
  • カーテンの整理への供給の場所とマーク パターン.
  • 状況の物質またはフープ フレームで機器のプログラム機能の直前に投稿, またはテーマ.
  • 特定の服にしなやかな記録を接続します。, アップリケや服のコンポーネント, オブジェクトの要件に基づき.
  • コンピューターや特殊な縫製機械の機能を達成します。, ボタンホールの作成など.
  • 添付, 棘, ジッパー, ファスナー, ジッパー, applying giving hoppers or secure cases.
  • Sprinkle sides of parts that are temporarily secure and product to format for last construction.
  • Tape or twist twine or cable to correct fails together.
  • Draw marks or green appliques on material to have variations in design.

仕事趣味資格
  • Reading Comprehension-Knowledge created content and paragraphs in work files that are related.
  • Active-Listening-To what other-people say providing whole attention,, 建設中の詳細を理解する時間を持つ, として適切な質問をすること, 耐えられないような状況にない魅惑的な.
  • Publishing-On paper not as inappropriate for the needs of the market talking effectively.
  • データを効果的に伝えるために他の人との話を話す.
  • Math-Employing math to fix problems.
  • Technology-Employing clinical rules and solutions to fix issues.
  • Critical-Thinking-Applying reason and reasons to recognize disadvantages and the benefits of approaches, results or alternative alternatives to issues.
  • Active Learning-Comprehending the effects of fresh info regarding each present and upcoming problem-solving and decision making.
  • Learning Methods-Selecting and utilizing instruction/instructional techniques and treatments appropriate for the specific situation when learning or instructing points that are fresh.
  • Tracking-OverseeingORExamining performance of oneself, 人々 は異なっています。, または拡張機能を作成または是正措置を取る企業.
  • Social Perceptiveness-Knowing othersI tendencies while they do why they respond and comprehension.
  • 他の面でのコントロールを調整するアクション’ 動作.
  • Salesmanship-Persuading others to alter their heads or behaviour.
  • Discussion-Providing others jointly and attempting to reconcile differences.
  • 教育訓練他の行動を取るだけの方法.
  • Services Orientation-Actively looking for approaches to aid individuals.
  • Advanced Problemsolving-Determining intricate issues and researching info that is associated assess and to build up alternatives and apply remedies.
  • Operations Analysis-Examining item needs and requirements to create a style.
  • Engineering Design-Producing or aligning tools and technology to function person desires.
  • Tools Selection-Determining the kind of equipment and tools needed seriously to do a work.
  • インストールする追加のギア, デバイス, ワイヤ, または要件を満たすパッケージ.
  • Development-Producing computer programs regarding purposes that are several.
  • 操作監視表示機能, ノブ, 正常アプライアンスがそこは確かに他の信号または.
  • Operation and Handle-Preventing functions of equipment or methods.
  • Equipment Maintenance-Doing maintenance that is routine on devices and determining when.
  • Troubleshooting-Identifying reasons for mistakes that are functioning and deciding how to proceed about it.
  • Mending-Restoring devices or devices using the equipment that are necessary.
  • Quality Control Research-Completing investigations and tests of goods, サービス, または優秀な評価の操作やパフォーマンス.
  • Ruling and Decision Making-Thinking about the relative prices and advantages of possible activities to choose the one that is most appropriate.
  • Analysis-Determining the way alterations in the setting, 手順, as well as circumstances may affect results and what sort of process should work.
  • Methods Analysis-Determining procedures or signs of system performance and in accordance with the aims of the machine, proper or the actions had a need to boost efficiency.
  • マネジメント処理 ’ s 専用瞬間とでも’ 時間.
  • ドルはタスクの達成を持っているに投資する可能性がどのようにお金決定の管理, 簿記に関するこれらのコストと.
  • 素材ソース見ての監督とサービスの正しい使い方を習得, デバイス, 真剣に選択した機能を実行するために必要な製品.
  • 従業員リソース建物の監督, 奨励, 彼らが働くので個人を目指して, あなたのキャリアのトップの人々 を識別します。.
トレーニングの要件 知識・資格
  • 以下-より高い学校の程度よりも
  • 高校レベル (GED または高等学校の等価性証明書)
  • 多くの学部コース
  • どれも
作業管理のスキルが必要
  • SuccessANDEnergy – 85.10%
  • 永続化 – 86.46%
  • イニシアチブ – 83.88%
  • コントロール – 83.11%
  • 支援 – 83.37%
  • その他に関する問題 – 82.18%
  • 社会的位置づけ – 83.89%
  • 自己制御 – 86.93%
  • 圧力のしきい値 – 87.17%
  • AdaptabilityANDFreedom – 84.16%
  • 一貫性 – 89.91%
  • 深さに注意 – 90.17%
  • 倫理 – 87.28%
  • 自由 – 85.13%
  • イノベーション – 82.87%
  • 思考 – 84.14%

コラボレーション グループについて

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