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講師職務内容 / 割り当ておよび義務のテンプレート

教室以外を与える, 学校学生実用的または治療用の個々 またはささやかなグループ スケジュールにコーチング.

仕事スキル資格
  • 両親や学習者を使用して教えている時刻表セッション.
  • 研究またはその他のリソースを学習, または本, ソフトウェア, 補習授業を豊かにするためのデバイス.
  • 学術サービス期間を達成し、, 共同プロジェクト, 学生の小さなカテゴリに関する授業や.
  • 指導実践を強化したり、新しい教育技術を学ぶトレーニングと成長の期間に参加します。.
  • マスタリングと出力を市場に雰囲気を家庭教師を手配します。.
  • 生徒のパフォーマンスを確認したり教育条件で生徒をサポート.
  • 別のタスクまたはワークシートの研究によって生徒を持つ批判学校物質, 問題の操作方法, 言葉遣いを説明するか.
  • 提供する肯定的な励ましの技術を利用した学生を刺激します。, 奨励するには, フィードバックと生徒に自信を構築または.
  • 勉強したりするトレーニングの計画を学習期間を塾の冒険’ したいとの目的.
  • LearnersI 評価の利点を記録します。, 施設機能, 提案, または進行状況, ほとんどの情報のプライバシーを保証します。.
  • 指導や教材を作成します。, たとえば、配布資料, 研究材料.
  • アドバイザーとのコラボレーションします。, 親機関マネージャー, または児童生徒のニーズを確認するために, 指導のアイデアを生成します。, 学生の開発を評価したり.
  • 生徒します。’ 授業での進捗状況.
  • 教育は、学習者のスキルを調べる, メモのスキル, 試験-戦術を使用して.
  • プライベート トレーニング、教育機能を高めるために人または生徒の小カテゴリを提示します。, 仕事の能力を高める, または教育または作業計画の評価.
  • 学習をすることが起こる’ 家や大学教授のクラスを実行するには.
  • 決定します。, ビルド, 仲介メソッドまたは実装, 指導のアイデア, や個別の教育支援計画 (投資事業組合) 個人をについてください。.
  • 一人でコンバースできよ事前, 学生に, 両親または書面による開発ストーリーの教育者, メールで, またはお電話で.
  • 調剤やスコア分析、またはチュートリアルの評価.

タスク操作の前提条件
  • 関連調書で段落や文章を書かれた読書知識知識.
  • 他の人々 が現在何を言ってのアクティブ ・ リスニング-を提供する完全な意識, 建設中の要因を理解する時間とエネルギーを獲得, 適切な課題を求めてください。, 不適切な瞬間に心奪われるのではなく.
  • 発行の紙のない会話を効率的に視聴者の望んでいるのため不適切であると.
  • 楽に情報を伝えるために他の人とチャットを話す.
  • 数学による数学問題を解決するには.
  • 困難を解決する科学を使用して技術ガイドラインと技術.
  • 重要な思考を適用する判断と思考の方法の利点と欠点を認識するには, 結果または代替選択肢問題.
  • アクティブ学習知っている最近および今後の問題解決の意思決定のための新しい情報の利点と.
  • 学習方法ピッキングと educationORtutorial 戦略と状況の指示にふさわしい技術を活用した新しい項目を学習するときや.
  • 自分の監視-監視/評価効率, その他の人々, や企業の進歩を生成または是正措置を取る.
  • 彼らはなぜ彼らは動作中の othersA 応答の理解を知っていることの社会的洞察力.
  • OthersI の活動に関連してアクションを調整変更.
  • 説得本物他の動作やその知性を改善するには.
  • 交渉を取り他の総称して、バリエーションの調整を.
  • 教育訓練他の何かをまさにする方法.
  • サービス向き積極的に人々 を支援する方法を模索.
  • 複雑な問題-解決-区別する複雑な問題や批判関連データ評価の選択肢を開発し、ソリューションを実装するには.
  • 企業研究分析欲望とデザインを行う商品の要件.
  • 消費者を提供するために設計技術を工学や作成機器のニーズの確立.
  • キャリアに真剣に必要な歯車装置および用具の種類を決定する選択.
  • 製品のインストール追加, デバイス, ケーブル接続, または一般的に仕様を満たすようにアプリケーション.
  • 異なる機能に関するコンピューター アプリケーションのエンコーディング作成.
  • 操作追跡見て指標, 呼び出し, 機械があるかどうかを確認する別の信号を正しく実行するか.
  • 関数とプログラムやギアの管理処理関数.
  • ギアといつ、どのようなサービスが必要な特定のルーチンは、保守を実行するメンテナンス.
  • 間違いを機能し、それについてどうかを決定するためのトラブルシューティングを特定する理由.
  • 補修復元技術または必須の楽器を活用した商品.
  • 品質管理分析を行う検査および商品の試験, 企業, または判断する品質や効率のプロセス.
  • 決定と意思決定を考える利点と最も適しているものを選択することが可能な手順の同等の費用.
  • 分析識別する手法がどのように動作するはずです、どのように状況の改善, 手順, 雰囲気は利点に影響を与えると.
  • システム評価識別するプロシージャまたは信号機の目標に対してだけでなく、パフォーマンスの, 手順は、ブーストまたは適切なパフォーマンスする必要があります。.
  • 一匹は専用期間と共に他の機会の時間の管理処理.
  • 財源決定する資金は達成タスクに投資する可能性がありますどのように管理, これらの支出の簿記と.
  • 物質資産経験し、サービス デバイスの適切な使用に向けて取得の監督, リソース コンポーネントは真剣に選択した作業を行うために必要と.
  • 感激の労働者リソース取得の操作, 機能の中に人を目指して, タスクの上位者を区別します。.
訓練資格 知識の必要性
  • 学士号 ’ s 度
  • 多くの学部プログラム
  • マスター ’ s 度
  • どれも
職業制御のスキルが必要
  • AccomplishmentANDAttempt – %
  • 定量 – %
  • 努力 – %
  • 機関 – %
  • 支援 – %
  • その他に関する問題します。 – %
  • 文化オリエンテーション – %
  • 自己制御 – %
  • 圧力精度 – %
  • 適応性/柔軟性 – %
  • ディペンダビリティ – %
  • 詳細に焦点を当てる – %
  • 正直 – %
  • 独立 – %
  • 進歩 – %
  • 分析的な思考 – %

コラボレーション グループについて

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