Mājas / Lidmašīnu mehāniķi un servisa tehniķiem darba apraksts / Uzdevumi un atbildības paraugs

Lidmašīnu mehāniķi un servisa tehniķiem darba apraksts / Uzdevumi un atbildības paraugs

Atklāt, modificēt, atjaunošana, vai atjaunināt ierīces un lidmašīnu motorus, piemēram, pneimatisko un gāzes ierīces. Satur lidaparātu un heli motora eksperti.

Darba prasmju nepieciešamību
  • Izpētīt un izprast atbalstu biļeteni, tehniskās apkopes instrukcijas, kā arī meklēt iespējas un pieeju remonts vai mainot elementi, kas ir sadalīti vai bojāšanās citas specifikācijas.
  • Izvērtēt paveikto funkciju uzturēšana atbilst vēlmēm un lidmašīnas tiek sagatavotas procedūrai apstiprināt.
  • Saglabāt ierakstu atjaunošana, dokumentējot labojuma lidmašīnu apkalpošanu un visvairāk piesardzības.
  • Veikt rutīnas un unikālu apskates nepieciešamības pēc noteikumiem.
  • Izskata un pārbauda, vai lidmašīna faktori, metodes, kas ir hidraulisks, ieskaitot izvietošanas rīki, un atklāt deicers smashes plaisām, noplūdes, vai citu dilemmas jautājumi.
  • Airframes pārbaudīt citus vai valkāt trūkumi.
  • Pastāvīgi, remonts, un atkārtoti veidot jomās, piemēram, gāzes piegādes sistēmu un fizelāžas, takelāžas, hidraulisko ierīču, gaisa sistēmas, spārni starplikas, un aizver, funkcionālās daļas, un lidmašīnu ēkas.
  • Novērtēt vadības kabeļi’ trauksme.
  • Exchange vai labojums, kas izmantoti, nestandarta, vai sadalīti gabalos, piemērojot handtools, rādītāji, un pārbaudes iekārtas.
  • Precīza rīki tiek, izmantot ar aprēķinātu daļas Wear.
  • Montēt un uzstādīt arhitektūras faktorus, un elektrisko, santehnikas hidrauliskie un komponenti, izmantojot enerģiju vai rokas ierīces.
  • Citām sistēmām, kā arī dzinēju pārbaudes funkcija, piemērojot izvēles aprīkojums, ieskaitot ammeters, spiediena gabalus un aizdedzes analizatori.
  • Sasniegtu benzīna un tauku paraugus un pārbauda tos par piesārņojumu.
  • Salieciet dzinēji turpmākajiem atjaunošanas vai eksāmenu un pārinstalēt dzinēju lidmašīnas.
  • Pēta un interpretēt lidotājiem’ punktus no nepatikšanām uz vietas trigeri.
  • ALTER lidaparātu nami, māju transportlīdzekļiem, programmas, vai faktori, gleznas, kas ir pēc, shēmas, kartes, dizaina iepirkumiem, un tehniskās rokasgrāmatas.
  • Instalēt un line-up salabots vai nomainot daļas metināšanas vai nākotnes kniedēšanas, izmantojot skavas.
  • Atrastu un atzīmētu atsauces kolekcijas un izmēri pēc darbības traucējumu vai aizstāt elementi, mācītāji, izmantojot, tēmas, kompasi, un alumīnija principi.
  • Skaidrs, spole, primārās, un sagatavot par attīstītu un produktu dubļu strukturālo materiālu.
  • Palīdzību un saglabāt, uzturēt gaisa kuģiem un attiecīgajām sīkrīku ar tīrīšanas ekrāni, veicot tādas darbības kā, piemēram, izskaust crankcases, un smēreļļas pārvietojas gabali.
  • Noņemt vai izvietot lietojumprogrammas ar lidmašīnu vai iekrāvēja transportlīdzekļiem.
  • Produkti un produkti, pieprasījuma, gabali, komponentus, un nodrošina.
  • Izgatavot bojāto sekcijām vai gabalos, nodarbinot šķēres, zāģi tērauda fabricating modeļi, un smalcinātāju.
  • Noņemt vai pilnībā izgriezt jomās, kas ir kļūdains vai urbt caurumus, lai iegūtu izmantošanu iekšējās problēmas vai ievainots, nodarbinot treniņi un spiedogi.
  • Skaidrs, uzpildītu degvielu, un modificēt gāzes plūsmas palīdzību lidmašīnas.
  • Runāt ar dažādiem darbiniekiem pat, lai veiktu kontroles daļas remonts, vai instalēšanas un nostāju smago detaļu sinhronizēšana.
  • Apdares un aizstājēja ķermeņa daļas drošu daļas vietā un lēkmes un ņemot vērā izmēru formu, izmantojot adhezīvu, sniedz rīkus, un enerģijas rīki.
  • Plastmasas plēves pārmaksu jomās kļūst noteikts, lai novērstu kaitējumu tās vietas, kas ir ap.
  • Kompliments lidmašīnu reisos radīt lidojuma uzlabojumus un izmaiņas.
  • Strādājot no kāpnes vai sastatnes analizēt motori ar speciāli izstrādātas iespējas, vai izmantot uzbrauktuvēm vai pacēlājiem, lai atbrīvotos no pilnīgi no gaisa kuģa spēka.
  • Carburetors, nogulumu apjomu un tīru lietojumprogrammas, mainot karburators plūsmas grādi.
  • Padarīt un krāsotu grīdu plaknes.
  • Pārbaudīt fizelāžas un pēdas deformācijas, korozija, un slēptās mikroshēmas, izmantojot rentgena un novērtēšanas rīkus, t.i. magnēts.
  • Izjaukt dzinēju un pārbaudiet sastāvdaļu, tostarp cilindrus un turbīnu lāpstiņas, korozijas, valkā, savīšanas stilus, plaisas, un noplūdes, izmantojot precīzu mērinstrumenti, xrays, un novērtēšanas iekārta, kas ir magnēts.
  • Motora apdeguma daļa teritorijas ir ierobežota ar noteiktu remonts.
  • Ārstēšanas nomuitoti nami, kas ir nekustīgas vai pārvietojamas atvieglojot ierīču lietošanu.
  • Pievērsiet uzmanību, palaižot motoru sadedzināt vārsti vai vietas un atrast kļūmes, piem., ievērojot.
  • Noņemt, pārbaudīt, labojums, un instalēt lidojuma uzpildes enerģijas tvertnēm, kuras ir ārpuse un veikali.

Darba aktivitātes priekšnoteikumu
  • Lasīšanas izpratne saprast teikumus un veido darba saturu saistīti dokumenti.
  • Aktīvā klausīšanās piedāvā visai koncentrēties uz to, ko citi cilvēki saka, iegādes laiks apzināties lietas, kas tiek veidots, jautājumiem kā pareizs jautājums, un nekad nav pārtraucis pie situācijas, ka ir nepieņemami.
  • Ražo uz papīra, nevis kā nepiemērotu efektīvi runāt auditorijas vajadzībām.
  • Runā-runā-uz citiem, lai efektīvi sniegtu faktus.
  • Matemātikas piemērojot aritmētika, noteikt problēmas.
  • Izmantojot tehnoloģijas medicīnas principiem un risinājumus problēmu novēršanai.
  • Kritiskās domāšanas piemērojot loģiku un domāšanas uz vietas, to priekšrocības un trūkumus, pieejas, secinājumi vai alternatīvas alternatīvām grūtības.
  • Aktīvās mācīšanās saprast ieguvumus no detaļām, kas ir svaigi, katram nesen un potenciālo problemsolving un lēmumu pieņemšanas.
  • Mācīšanās pieejas izmantojot un izdošanas instructionPERtutorial stratēģijām un metodēm, befitting konkrētajā situācijā mācību vai kad apgūt norāda, ka ir jauns.
  • TrackingORExamining uzraudzības efektivitāti sevi, dažādiem cilvēkiem, vai uzņēmumiem apsvērt korektīvus pasākumus vai ražot attīstību.
  • Sociālās Perceptiveness būtne apzinās, citi’ tendences un zinot, kāpēc viņi izturas kā viņi.
  • Veiklība mainās darbības saistībā ar citiem’ darbības.
  • Pārliecināšanas-pārliecinoši citiem mainīt darbības vai to gaišiem.
  • Starpniecība-sniedz citi kopīgi un vēlas saskaņot atšķirības.
  • Mācību-instruēt citiem, kā tieši jārīkojas.
  • Orientācijas aktīvi meklē veidus, kā cilvēki atbalsta pakalpojumi.
  • Papildu problēmu-risināšana-nosakot sarežģītas problēmas un critiquing pievienotās info izvērtē, kā arī iespējas veidot un lietot risinājumus.
  • Uzņēmumu analīzes analizējot vajadzībām un krājumu vajadzības noformējumu.
  • Inženieru projektēšanas tehnoloģijas funkcijas indivīdam un radot vai nosakot zvejas rīku prasa.
  • Iekārtas izvēle identificējot veida iekārtām un instrumentiem nopietni vajadzēja izpildīt darbu.
  • Iemaksa pievienojot rīkus, modeļi, vadi, vai programmas, lai izpildītu funkcijas.
  • Koda rakstīšanas datoru lietojumprogrammas programmās, kurās ir dažādi.
  • Operāciju uzskaites vērojot, izsauc mērītāju, vai citu norāžu zīmes noteikti ir pareizi veicot mašīna.
  • Programmām vai rīkiem funkcionējošu un apstrādes kontroles procedūrām.
  • Uzturēšanas darot ikdienas uzturēšanu uz instrumentiem un noteikt, kad.
  • Kļūdas, kas strādā un lemt, ko darīt par to iemeslu novēršana identificējošu.
  • Lāpīšana, labošana mašīnas vai ierīces, izmantojot vajadzīgo rīku.
  • Izpildes kvalitātes kontroles novērtējums eksāmenus un eksāmenu produktu, pakalpojumi, vai metodes, kā novērtēt kvalitāti vai funkcionalitāti.
  • Nolēmumu un lēmumu pieņemšanā-domājot par ieguvumiem un iespējamo uzvedību salīdzinošajiem izdevumiem izvēlēties vienu, kas vislabāk piemērots.
  • Sistēmu analīzes nosakot kā jāveic programmas un cik izmaiņas atmosfērā,, operācijas, un arī problēmas sekas ietekmēs.
  • Metožu atšķirības vērtēšanas procedūras vai sistēmas veiktspēju, kopā ar pareizo sistēmas mērķus vai darbības pazīmes bija nepieciešamība stiprināt efektivitāti.
  • TimeManagement pārvaldīšana citi’ gadījumu un viena ’ s privāto laiku.
  • Uzraudzību, naudas noteikšanas kā ienākumi tiks ieguldīti ir uzdevums pabeigts, un par šiem izdevumiem grāmatvedībā.
  • Administrēšanas satura aktīvu saņemšanu un atklājot piegādēm ideālu lietošanai, pakalpojumi, un rīkiem bija nepieciešams veikt konkrētu darbu.
  • Administrācijas personāla resursus iegūstot iedvesmot, un norādot indivīdiem, kamēr tie darbojas, apzināt top cilvēkus šim uzdevumam.
Izglītības kvalifikāciju Pieredze, kvalifikācija
  • Pievienojiet ’ s posms (vai citus divus yr posms)
  • Vidusskolas izglītību (vai GED vai vidusskolas atbilstības dokuments)
  • Pāri 2 gadi, cik vien, ieskaitot VAIRĀKUS gadus
Uzdevuma komandas prasmes priekšnoteikums
  • SuccessOREffort – 91.22%
  • Neatlaidība – 90.47%
  • Motivācija – 87.45%
  • Iestāde – 88.60%
  • Palīdzība – 88.89%
  • Jautājums attiecībā uz citiem – 83.06%
  • Kultūras virziens – 86.84%
  • Paškontrole – 94.29%
  • Spiediena sliekšņa – 88.48%
  • CustomizationANDVersatility – 88.38%
  • Uzticamība – 88.16%
  • Dziļuma izpratni – 97.80%
  • Uzticamība – 97.18%
  • Liberty – 88.28%
  • Inovācijas – 81.69%
  • Analītiskā domāšana – 84.19%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *