Mājas / Brickmasons And Blockmasons Job Description / Uzdevumu un pienākumu veidni

Brickmasons And Blockmasons Job Description / Uzdevumu un pienākumu veidni

Hole and lay making components, such as brick, architectural hardwood, real block block block, and terra-cotta block, with other along with mortar elements to construct or restore surfaces, partitioning sewers.

Kvalifikācijas darba iemaņas
  • Create sides by filling out between the sides utilizing a line from corner to place to steer every course, or stratum, of brick, and buckling in plumb situation a large part pole or creating a part pyramid of bricks.
  • Eliminate having palm tools and trowels, and complete mortar bones using jointing tools, for a closed, even appearance.
  • Translate plans and drawings to determine features and to estimate the supplies expected.
  • Different concoction over-work or implement and clean mortar floor.
  • Blend specific amounts of powder, or clay, soil with water to create refractory combos.
  • Pārbaudīt struktūru vai noskaidrot risinājuma nozīmi ķieģeļu mūris.
  • Darba virsma, lai novērstu kvēpu tīrīt, netīrumi, diapazons, vai bezsaistes skaidiņām, izmantojot kabeli ķemme, birste, vai nokasīt.
  • Vietu un line-up kavēkļus ķieģeļu, vai izveidot vai labot sastāvdaļas vai ierīces augsttemperatūras mozaīkas flīzes, piemēram, piemēram, kupolveida, cepļi, krāsnis, vai krāsnīs.
  • Likvidēt izpostītu vai dedzinātu ķieģeļu vai javas, izmantojot lauzni, krekinga lielgabals .
  • Izplatītu ugunsizturīgu viela vai aerosola uz ķieģeļu mūris, lai nodrošinātos pret zaudējumiem.

Darba kārtība ir
  • Zināšanu lasīšana veido rindkopām un rindkopas ar darbu saistītiem dokumentiem.
  • Aktīvā klausīšanās palielinošs visu informētību par citu cilvēku aizstāvēt, iegūstot laiku un enerģiju, lai saprastu tiek ražotas preces, lūdzot jautājumu kā ideāls, un nav pārtraukumu nepareizi reizes.
  • Radot runāt efektīvi pierakstītas ne kā neatbilstošas prasības skatītājiem.
  • Saziņa-sarunāties ar citiem un efektīvi apmainīties ar informāciju.
  • Piemērojot matemātika matemātika noteikt jautājumus.
  • Zinātne, izmantojot tehniku un zinātnes noteikumi, lai risinātu problēmas.
  • Kritiskā domāšana-izmantojot spriedumu un uzskatīja, ka uz vietas, to priekšrocības un trūkumi ir izvēles iespējas, secinājumus, vai pieeju jautājumos.
  • Aktīvās mācīšanās izpratni svaigas informācijas ietekme uz gaidāmo un neseno problēmu risināšana un lēmumu pieņemšana.
  • Mācīšanās pieejas izvēle un tiesības uz konkrētu situāciju, kad mācīšanās vai coaching faktorus, kas ir svaigi, izmantojot mācību/apmācību stratēģijas un metodes.
  • Sekošanas TrackingANDEvaluating efektivitāti, uzņēmumiem, papildu personām, vai sevi veikt uzlabojumus vai veikt koriģējošas darbības.
  • Sociālās Perceptiveness zinot othersA atbildes un izpratne, kāpēc viņi atbildi tā _ kā.
  • Veiklība mainās darbības saistībā ar othersI uzvedība.
  • Pārdošanas māka-pārliecināt citus mainīt uzvedību vai viņu prātus.
  • Norēķinu veikšanas citiem kopā un vēlas saskaņot atšķirības.
  • Izglīto-izglīto citiem kā tieši izdarīt gājienu.
  • Pakalpojumu orientācija Earnestly meklējot veidus, kā atbalsta personām.
  • Uzskata, ka sarežģīta problēma-risināšana-atšķirt sarežģīts grūtības un critiquing pievienoto informāciju, kā arī veidot atlases un piemērot alternatīvas.
  • Procedūras, analīze, ņemot vērā prasības un produktu prasa izveidot izkārtojumu.
  • Inženieru projektēšanas tehnoloģijas, lai nodrošinātu patērētāju un radot vai pielāgo ierīces prasībām.
  • Zvejas rīku atlasi Lemjot veida aprīkojumu un instrumentus, kas vajadzīgi nopietni izpildīt uzdevumu.
  • Iemaksa pievienojot aprīkojums, produkti, vadi, vai programmas prasībām.
  • Kodēšanas rakstīšanas datoru lietojumprogrammas vairāki iemesli.
  • Operāciju uzskaites skatīšanas citi simptomi, zvani, vai novērtējumus, lai nodrošinātu, ka iekārta darbojas efektīvi.
  • Procedūru un rokturis novērš darbībām, ražojumiem vai ierīcēm.
  • Uzturēšana-darot apkopi, kas ir rutīnas iekārtas un noteiktu, kad un kāda veida saglabāšanai ir nepieciešama.
  • Traucējummeklēšana-noteikšanas iemeslus darbojas sastrādājuši un izvēloties turpmākus norādījumus par šo.
  • Nosakot remonta iekārtas vai ierīces, izmantojot metodes, kas ir nepieciešami.
  • Kvalitātes vadības pētījumu izpildes novērtējumu un eksāmeniem vienumu, uzņēmumi, vai darbības, lai novērtētu efektivitātes vai kvalitātes.
  • Spriedumu un lēmumu pieņemšanā, uzskatot priekšrocības un darbības, kas ir perspektīvas, lai atrastu sev piemērotāko salīdzinošās izmaksas.
  • Sistēmu analīze, identificējot kā izmaiņas iestatījumā, operācijas, un arī apstākļi var ietekmēt iznākumu un kā sistēmai jādarbojas.
  • Metožu atšķirības vērtēšanas procedūras vai veiktspēju, kā arī atbilstošu signālu vai darbības, kas vajadzīgas nopietni palielināt efektivitāti, salīdzinot ar mašīnu ambīcijas.
  • Laika pārvaldības kontrolē personīgā laika un citiem’ vienu reizi.
  • Uzraudzība, finanšu resursu izlemt kā ienākumi būs jāiegulda ir uzdevums izdarīt, un par šiem izdevumiem grāmatvedībā.
  • Produkta līdzekļu iegūšanas un redzēt ideālu lietojuma ierīču pārvaldības, ērtības, un materiāli bija nepieciešamība veikt norādīto darbību.
  • Administrācijas darbinieku resursus vadošajā ļaudīm, kamēr viņi, izveide, un stimulējot darba, identificētu augstākās personas par okupācijas.
Izglītības kvalifikāciju Zināšanas kvalifikācijas
  • Ievērojami mazāks nekā vidusskolā
  • Senior skolā pakāpe (vai GED vai vecāko skolas ekvivalences sertifikāts)
  • Daudzi fakultātes programmām
  • Vairāk nekā 2 gadi, līdz dažiem gadiem ieskaitot
Uzdevuma vadības prasmes priekšnoteikums
  • AchievementANDAttempt – 86.35%
  • Noturība – 81.95%
  • Intensitātes – 80.18%
  • Komanda – 80.79%
  • Sadarbība – 82.85%
  • Problēmu, lai citi – 80.09%
  • Sociālā saskaņošana – 81.33%
  • Selfcontrol – 83.48%
  • Spiediena sliekšņa – 82.77%
  • VersatilityANDVersatility – 79.38%
  • Uzticamība – 86.80%
  • Izpratni par katru sīkumu – 89.00%
  • Uzticamība – 84.07%
  • Brīvības – 82.53%
  • Attīstība – 83.08%
  • Analītiskā domāšana – 84.72%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *