Mājas / Pavāri un galvas pavāri amata apraksts / Atbildības veidni un lomas

Pavāri un galvas pavāri amata apraksts / Atbildības veidni un lomas

Tieša un varētu piedalīties sagatavošanas, garšaugi, un sagatavojot smalkmaizītes zivju, gaļa, dārzeņi, salāti, vai papildu pārtikas produkti. Var sagatavot un izmaksu posteņi atlase, iegādāties produktus, un uzturētu datus un pārskatus.

Darba prasmju nepieciešamību
  • Pārbauda sagatavotā vai neapstrādātu pārtikas produktiem’ pakāpē, lai pārliecinātos, ka tiek sasniegti kritēriju.
  • Pārraudzīt sanitārijas rutīnas, lai pārliecinātos, ka darbiniekiem sekot cerības un likumi.
  • Pārbaudītu kvalitāti un iegūto preču daudzums.
  • Rekvizīciju vai nopirkt pārtiku vai nopietni vajadzēja apliecināt, ka procedūra, kas bija spēkā dažādi vienumi.
  • Uzraudzīt, vai organizēt ikdienas darba ņēmēju vai pavāri gatavojot ēdienu darbojas.
  • Reģioniem, lai padarītu dažu darbu, ierīces, vai pārbaudīt piegāžu atbilstības kritērijiem, kas ir pierādīts.
  • Izlemt, kā pārtika ir jāievieš un radīt pārtikas līdzekļus, kas ir dekoratīvā.
  • Pavāri parādīt vai darbiniekiem, kas ir papildu sagatavošanā, ēdiena gatavošanas vai pārtikas produktu demonstrācijas.
  • Aprēķināt būtiski summas un izmaksas nodrošina, piemēram, piemēram, pārtikas un elementi.
  • Sadarboties ar darba ņēmējiem, kas ir dažādi, ņemot vērā tādus elementus kā pat iespējamo apjomu patērētājiem vai sezonas sastāvdaļas plānot un iegūt receptēm vai atlases opciju.
  • Pārbaudīt ēdieni deleģēt cenas uz izvēlnes objekti, atkarīga no pārtikas, darbs, un izdevumu izmaksas.
  • Sagatavot un veikt visu veidu ēdieni, iespējams pa biežu fonds vai attiecībā uz ekskluzīvu apmeklētājiem vai īpašības.
  • Izlemt produkciju darba kārtības un darbinieku tehniskajām specifikācijām, ko prasa nodrošināt regulāru pakalpojumu sniegšana.
  • Saņemt un nolīgt personālu, piemēram, pavāriem, kā arī citās mājās strādājošie.
  • Tikties ar klientiem iet pa izvēlnēm attiecībā uz situācijām, kas ir īpaši, piemēram, piemēram, kāzas, puses, vai banketus.
  • Parādīt jaunas ēdienu gatavošanas prakse vai produktiem, personāla.
  • Runāt ar ienākumu reps apspriest izmaksas vai iegādāties preces.
  • Pieprasījuma izlabo vai pērk pārnesuma.
  • Atskaites izveidošanu vai detalizētu informāciju par veidiem, kas tiek sniegta.
  • Sagatavot, primārās, vai pārraudzīt pārtikas produktu sagatavošanas vai ēdiena gatavošanas darbības vairākās virtuvēm vai ēdnīcās ar uzņēmējdarbību, piemēram, gadījums pusdienotājs ķēdes, slimnīcas, vai motelis.
  • Koordinēt plānošanas vai iegūstot pārtikas procedūras, uzņēmumos, tostarp klubi, moteļi, vai kafejnīcu ķēdes.

Profesiju darbību kvalifikācija
  • Lasīšanas izpratne-zinot, izveidot saturu un līnijas darbu saistītus failus.
  • Aktīvā klausīšanās uz ko citi cilvēki saka pilnu uzmanību, darba laiks atzīt punkti tiek ražots, Jautājošs vaicājumus kā pareizo, nevis kavēt nepareizi reizes.
  • Publicēšanas sazināties efektīvāk pierakstītas ne kā neatbilstošas prasības skatītājiem.
  • Runā-runājot ar citiem, lai sniegtu faktus bez pūlēm.
  • Lai labotu problēmas matemātikā matemātikā, izmantojot.
  • Tehnoloģiju piemērošanas metodes un zinātniskās pamatnostādnes, lai atrisinātu grūtības.
  • Domāt, ka ir kritisks-izmantojot pamatojumu un iemeslu atzīt trūkumus un prasmes, metodes, rezultātiem vai aizvietotāja atbildes uz nepatikšanām.
  • Aktīvās mācīšanās izpratni svaigu informāciju ’ s ieguvumiem attiecībā uz gaidāmo un pašreizējo problemsolving un lēmumu pieņemšanā.
  • Mācīšanās pieejas izdošanas un izmantojot coachingPEReducational stratēģijām un procedūrām, kas atbilst konkrētajai situācijai izglītot vai apgūt jautājumus, kas ir svaigi.
  • Sevi pildot uzraudzības OverseeingOREvaluating, ļaudīm, kas atšķiras, vai korporācijām veikt koriģējošas darbības vai ražot uzlabojumi.
  • Sociālās Perceptiveness būtne apzinās othersA atbildes, kamēr tie, kāpēc viņi reaģē, un apziņa, ka.
  • Saistībā ar othersI darbībām darbības koordināciju modificēšana.
  • Efektīvu pārdošanas māka citiem mainīt savu prātu vai darbības.
  • Sarunas-piegādā citi kopīgi un mēģinot saskaņot atšķirības.
  • Mācību-instruēt citiem tikai to, kā izdarīt gājienu.
  • Uzņēmumu orientāciju noteikti meklē stratēģijas atbalstam ļaudīm.
  • Uzlabotas Problemsolving identificējot sarežģīts grūtības un pārskatīt informāciju par to, ka ir būtiski izskatīt, kā arī iespējas attīstīt un ieviest risinājumus.
  • Uzņēmumu novērtēšanas izskatīšanas vajadzībām un elementu specifikācijas izdarīt izkārtojumu.
  • Tehnoloģiju dizains-tehnoloģiju, lai kalpotu patērētāju un saskaņojot rīkus vai ražo vēlmes.
  • Zvejas rīku atlasi Lemjot veida instrumentu un aprīkojuma bija nepieciešamība veikt darbu.
  • Mašīnas instalēt instalēšana, iekārtas, vadi, vai programmās, lai tas atbilstu specifikācijās.
  • Programmēšana-rakstīšanas datoru komplektācijā attiecībā uz vairākiem mērķiem.
  • Darbības monitoringa skatoties zvanus, mērinstrumenti, vai citiem signāliem, lai pārliecinātos, ka tur ir iekārtas darbojas pienācīgi.
  • Darbību un ierīču vai iekārtu darbību kontroles turi.
  • Iekārtu uzturēšanas izpildīt uzturēšanu, kas ir ikdienas rīkiem un izlemt, kad.
  • Traucējummeklēšana-identificē iemeslus darbojas glitches un izvēloties turpmākus norādījumus par šo.
  • Nosakot kompensācijas programmām vai ierīcēm, izmantojot metodes, kas ir nepieciešami.
  • Kvalitātes kontroles novērtējuma pabeigšanas pārbaudes un pārbaudes priekšmetu, pakalpojumi, vai funkcijas, lai novērtētu efektivitātes vai kvalitātes.
  • Gudrība un lēmumu pieņemšanā ņemot priekšrocības un pasākumus, kas ir iespējams izvēlēties labāko salīdzinošās cenas piemērotas viena.
  • Sistēmu analīzes izlemt kā korekcijas atmosfērā, funkcijas, un apstākļi var ietekmēt sekas un kāda veida tehnika būtu jāveic.
  • Sistēmu novērtēšana, identificējot pasākumus vai zīmes darbības rezultātu, kā arī salīdzinot ar ambīcijām pareizo sistēmu vai pasākumus, kas nepieciešami, lai uzlabotu efektivitāti.
  • TimeManagement apstrādes personīgā periodu, kā arī citi’ vienam periodam.
  • Ietaupījumu noteikšanai kā naudas gatavojas pavadīts apgūt pabeigt darbu vadība, un par šiem izdevumiem grāmatvedībā.
  • Zvejas rīku darbības produkts ir atklāt un panākt, lai iekārtu pareizu lietošanu, un produktu resursi bija nepieciešamība veikt norādīto funkciju.
  • Darbinieku resursu stimulējot uzraudzība, ēka, un privātpersonām norādot, kā tie darbojas, nosakot augšējo ļaudīm par savu darbu.
Izglītības prasības Zināšanas kvalifikācijas
  • Filiāle ’ s summas (vai divas yr papildsumma)
  • Senior vidusskolas izglītību (vai GED vai vecākais vidusskolā ekvivalences sertifikāts)
  • Vairāk nekā 4 gadi, pēc sešiem gadiem un tajā skaitā,
Uzdevuma iestāde prasmju kvalifikācijas
  • AchievementOREffort – %
  • Izturības – %
  • Motivācija – %
  • Iestāde – %
  • Sadarbība – %
  • Jautājums par citiem – %
  • Kultūras pozicionēšanas – %
  • Paškontrole – %
  • Spiediena Tolerance – %
  • VersatilityANDFreedom – %
  • Uzticamību – %
  • Dziļuma izpratni – %
  • Stiprums – %
  • Neatkarība – %
  • Izgudrojums – %
  • Analītiskā domāšana – %

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *