Mājas / Kredītu pārbaudītāji amata apraksts / Uzdevumi un atbildības paraugs

Kredītu pārbaudītāji amata apraksts / Uzdevumi un atbildības paraugs

Pārbaudīt mantojumu un kredīta reitingu biznesa organizāciju vai cilvēkiem iegūt kredītu. Tālruni vai komponēt kredītu departamentu par biznesa un pakalpojumu uzņēmumi iegūst informāciju par pastāvīgās candidateis kredīta.

Priekšnoteikums darba iemaņas
  • Veikt un izvērtēt kredīta informācijas analīzi, apkopo.
  • Iegūt informāciju no bankām, kā arī citi kredītu uzņēmumiem, par iespējamo kreditoru, un nodrošināt savstarpēju informāciju, ja pieprasa.
  • Tikšanās kredīta cilvēki telefoniski vai personīgi iegūt konkrētu un ekonomikas datus, kas vajadzīgi kopējās kredīta failu.
  • Sagatavot pārskatus, konsultācijas un pētījumi, izmantojot galddatoru vai rakstāmmašīnu.
  • citiem un kontaktpersonu iepriekšējā organizācijas kolēģiem pārbaudīt applicantsA ieteikumi, nodarbinātība, labklājības fona, un kultūras norises.
  • Izskata apgabala katalogi un sabiedrības ierakstus apstiprināt bankrota, mājas īpašumtiesības, aizturējuma tiesības vai noziedznieka personas nodokļu.
  • Valūtas kredīta ziņojumu fakti klientiem pa e-pastu vai pa telefonu.

Uzdevuma Pursuits nepieciešamība
  • Reading zināšanas-izpratne sagatavoti frāzes un rindkopas darba datnēm, kas saistītas.
  • Aktīvā klausīšanās-uz kādu citu folks teikt, nodrošinot visu uzmanību, iegūstot laiku un enerģiju, lai atpazīt faktori tiek ražots, uzdodot jautājumus, vajadzības, un nekad nav sagrāvis pie situācijas, ka ir nepareizi.
  • Rakstīšanas rakstveidā atbilstoši sarunāšanās veiksmīgi skatītāji grib,.
  • Saziņa-runā-uz citiem koplietot datus pareizi.
  • Aritmētika izmantojot aritmētiskas darbības, lai novērstu problēmu.
  • Zinātne izmanto klīnisko principus un paņēmienus, lai novērstu problēmu.
  • Kritiskā domāšana, kas izmantojot spriedumu un domu atzīst priekšrocības un trūkumi tiesiskās aizsardzības līdzekļu izvēle, atzinumiem vai veidos likstas.
  • Aktīvās mācīšanās izpratni priekšrocības jaunu info par katru esošo un turpmāko problemsolving un lēmumu pieņemšanas.
  • Mācīšanās stratēģijas izvēle un nodarbina trainingANDeducational metodes un procedūras tiesības uz konkrētu situāciju, kad apgūt vai instruēt svaigu punkti.
  • Pārbaudot OverseeingPERExamining efektivitāti, uzņēmumiem, citu personu, vai pats veic koriģējošas darbības vai ražot maina.
  • Sociālās Perceptiveness-Being nav zinājis par citiem’ atbildes un teksta izprašana, bet tāpēc, ka viņi dara, kāpēc viņi izturas.
  • Attiecībā uz othersI darbības darbības koordināciju modificēšana.
  • Pārliecināšanas-pārliecināt citus mainīt uzvedību vai viņu prātus.
  • Diskusijas-ņemot citi kopīgi un mēģina saskaņot atšķirības.
  • Apmācība-izglītot citus kā izdarīt gājienu.
  • Pakalpojumu orientācija-noteikti meklē stratēģijas, lai ļautu personām.
  • Uzlabotas Problemsolving-atšķirt advanced dilemmām un pārskatīt attiecīgos datus, lai attīstītu un apsvērt izvēli un ieviest alternatīvas.
  • Darbības novērtējums, ņemot vērā preces priekšnoteikumi un vēlas izveidot izkārtojumu.
  • Inženierijas dizaina veidošanas vai nosakot zvejas rīkus un tehnoloģijas, lai nodrošinātu patērētāju vēlmes.
  • Rīki atlases Lemjot veida aprīkojumu un instrumentus, kas vajadzīgi nopietni veikt karjeru.
  • Iemaksa instalē kabeļus, produkti, produkti, vai programmas, lai izpildītu funkcijas.
  • Kodējumu, sastādot datoru lietojumprogrammas vairākas funkcijas.
  • Operāciju uzskaites skatīšanās zvanus, novērtējumi, vai dažādām norādēm jābūt pārliecinātiem ierīce darbojas efektīvi.
  • Operācijas un pārvaldīt apstrādes procedūras, rīkus vai paņēmienus.
  • Uzturēšanas izpildīt uzturēšana ir rutīnas ierīcēs un noteiktu, kad.
  • Kļūdas, kas darbību un izvēloties to, ko darīt, par to iemeslu novēršana nosakot.
  • Nosakot atjaunošana metodes vai ierīces, izmantojot instrumentus, kas būtiski.
  • Kvalitātes kontroles novērtējuma pabeigšanas novērtējumi un krājumu novērtējumiem, uzņēmumi, vai darbības, lai novērtētu kvalitāti vai efektivitāti.
  • Spriedumu un lēmumu pieņemšanā domāt par ieguvumu un iespējamo uzvedību, lai atrastu vienu, kas visvairāk atbilst salīdzinošo izmaksu.
  • Sistēmu analīzes izlemt, kāda veida tehnika būtu veikt un tikai kā modifikācijas problēmu, uzņēmumi, kā arī apkārtējo vidi var ietekmēt iznākumu.
  • Metožu novērtēšana, identificējot procedūras vai signālus sniegumu un precīzu sistēmas mērķiem vai pasākumiem bija nepieciešamība palielināt veiktspēju.
  • Laika pārvaldības pārvaldīt vienu pašu periodu.
  • Administrācijas finanšu līdzekļus noteiktu kā līdzekļus gatavojas pavadīja likt strādāt, pabeigt, un attiecībā uz šo materiālu uzskaite.
  • Materiālu resursu iegūšanu un piedzīvo ērtības līdzekļu pareizu izlietošanu administrēšanu, un resursi materiāli, kas nepieciešami nopietni darīt konkrētu darbību.
  • Personāla resursus motivētu darbību, iegūšanas, un rādīja cilvēkus, kā tie darbojas, atšķirtu visefektīvāko cilvēki savu karjeru.
Izglītības prasības Zināšanas kvalifikācijas
  • Vidusskolas līmenī (vai GED vai vecāko skolas atbilstības sertifikācija)
  • Bakalaura ’ s pakāpe
  • Dažas fakultātes programmām
  • Pāri 3 mēneši, cik vien SEŠUS mēnešus un ieskaitot,
Darbu vadības prasmju kvalifikācijas
  • AchievementsORWork – 75.06%
  • Noturība – 75.00%
  • Projekts – 87.02%
  • Vadība – %
  • Sadarbība – 88.84%
  • Uztraukties par citiem – 81.96%
  • Kultūras orientācija – 87.01%
  • Paškontrole – 93.81%
  • Spiediena Tolerance – 89.30%
  • CustomizationORVersatility – 75.90%
  • Uzticamību – 94.97%
  • Izpratni par detaļu – 95.03%
  • Integritāte – 95.43%
  • Brīvības – 87.56%
  • Izgudrojums – 75.99%
  • Domāšana – 75.12%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *