Mājas / Stikla šķiedra Laminators un Darinātāji amata apraksts / Atbildības paraugs un lomas

Stikla šķiedra Laminators un Darinātāji amata apraksts / Atbildības paraugs un lomas

Par miltrasa formu physiques par golfu bagiju stiklšķiedras lamināta līmeņu, kuģu vienības un korpusus, transportlīdzekļi, vai citu elementu.

Darba prasmju prasības
  • Savienojumi, kas ir viegli un atbrīvot skābekļa burbuļi, piemērojot veltņi.
  • Izsmidzināšanas mirušajiem, izmantojot pneimatisko strūkla marķierus izmantojot helikopteru pielikumus vai sakapātus stikla šķiedra, sveķi, un uz organizēta pelējuma katalizatori.
  • Auduma paņemt precut stiklšķiedras paklāji, un zāģmateriālu koksnes - spirdzinošs piegādēm, kā to prasa iniciatīvu, kuru būvē.
  • Pat, vai noklikšķiniet uz līmeņa saīsinātu bloku vai dvieli uz novietota miltrasa, piemērojot sukas vai rokas, un mazinātu grumbas un gaisa kabatas ar rokām vai squeegees.
  • Apvienot piesātinātas materiālu un paklājus ar combos, piemērojot sukas, un katalizatori vērā sveķi.
  • Attiecību stiprināšana koksnes sloksne vienības un amatniecības kuģa konstrukcijas, izmantojot stiklšķiedras līme, piesātinātie.
  • Pārbaudīt gatavās produkcijas prasībām standartatbilstība arī, runājot par defektiem, kalibrētu valdnieki vai mikrometru, pieskaroties viņiem atklāt kabatas vai miris galamērķiem, vai, pārbaudot tos vizuāli.
  • Samazināt nevēlamo produktu, no pelējuma, piemērojot rokā šķēres vai izkniebšanu naži.
  • Salabot vai modificēt bojātas vai nepareizi Glassfiber daļas, biezuma pārbaude, blīvums, un formas, lai nodrošinātu detalizētas uzvalks garantijas remonta.
  • Aizsardzības līdzekli apgādā, ļaujot tām izvietotas istabas temperatūrā, ievietojot šo zem siltuma indikatori, vai viņiem vārīšana krāsnis.
  • Nodarbina lēts līme miltrasa stāvos pirms turot stiklšķiedras spilventiņi slāņi, līdz brīdim, kad precēm piemīt vēlējās biezuma un kabatām ir jelled praktizējoša līmeņu.
  • Noslēpt pelējuma vietās pie nevarēs būt laminēta, piemērojot konkrētu aerosoli, vaska papīrs, paslēpjot ierakstu, celofānu satur formas izvades elementiem vai.
  • Pelējumu grīdām atbalsta atcelšana un montāža no jomām laminētais izmantot emaljas.
  • Pārbaudiet, vai veidnes, Visi mirušie, un izslēgšanās stili kļūst izmanto pieņemšanas procesā, lai pārliecinātos, ka tie atbilst trīsdimensiju failus, fotogrāfijas, programmas, izmēģinājumu, vai pircēja specifikācijām.
  • Pārbaudīt, tīrīt, un apkopot pelējuma, pirms sāk darboties.
  • Tonēti, samazinot tās novērst materiāli – impregnētas nogriešana riepas.

Darba aktivitātes prasība
  • Lasīšanas izpratne-izpratnes punktiem un veido frāzes darbu saistīto dokumentu.
  • Aktīvā klausīšanās-palielinošs visu koncentrēties uz to, ko citi cilvēki šobrīd saka, iegūt laiku, lai apjēgtu, faktori, kas tiek veiktas, Jautājošs jautājumiem kā ideāls, un nekad nav pārtraucis pie situācijas, ka ir nepieņemami.
  • Ražo-Speaking veiksmīgi uz papīra kā tieši skatītāju vajadzībām.
  • Čatā-runājot ar citiem efektīvi nodot datus.
  • Aritmētika, izmantojot matemātikas problēmu novēršanu.
  • Izmantojot izpētes metodes un medicīnas noteikumiem, risināt problēmas.
  • Domāt, ka ir kritisks izmantojot pamatojumu un doma, lai identificētu trūkumus un priekšrocības un alternatīvās tiesiskās aizsardzības, atzinumus vai jautājumus veidiem.
  • Aktīvās mācīšanās izpratni atzari svaigu informāciju par neseno un gaidāmo problēmu risināšana un lēmumu pieņemšanas.
  • Mācīšanās metodes nodarbina un atlasot coachingANDtutorial pieejas un ārstēšanas tieši problēma, ja mācību vai faktori, kas ir svaigi, izglītojot.
  • CheckingORExamining uzskaites efektivitāti sevi, personām, kas ir papildu, vai uzņēmumiem, lai izveidotu izmaiņas, vai_ar ī apsveriet korektīvus pasākumus.
  • Sociālās Perceptiveness būtne apzinās othersA atbildes un izpratne, kāpēc viņi atbildēt tāpēc, ka tie.
  • Par othersI pasākumiem darbības koordināciju regulēšana.
  • Pārliecināšanas-pārliecinoši citiem mainīt savas galvas vai darbības.
  • Diskusijas-sniedz citi kolektīvi un mēģina saskaņot atšķirības.
  • Palīdzot-Coaching citi padomi darīt kaut ko.
  • Pakalpojumu orientācija pozitīvi mēģina rast pieeju, lai palīdzētu personām.
  • Komplekss Problemsolving izšķirot sarežģītas problēmas un critiquing saistīto info atbildes un to novērtēt un radīt iespējas.
  • Uzņēmumiem pētniecības inspekcijas prasībām un risinājumu prasībām veikt noformējuma.
  • Inženieru projektēšanas tehnoloģijas var piedāvāt patērētājam un radot vai nosakot ierīču vajadzībām.
  • Aprīkojuma atlase nolemj instrumentu un aprīkojuma ’ s veida bija nepieciešamība veikt karjeru.
  • Paketes instalēt instalēšana, mašīnas, vadi, vai rīku, lai apmierinātu prasības.
  • Datoru komplektācijā programmu sastādīšana attiecībā uz vairākiem lietojumiem.
  • Darbības monitorings novērošanas aicina rādītāji, vai citas norādes rādītāji pārliecinieties, ka mašīna darbojas pienācīgi.
  • Darbību un turi apstrādes procedūras zvejas rīku vai metožu.
  • Iekārtu uzturēšanas izpildīt uzturēšana, kas ir rutīnas iekārtas un noteiktu, kad un kāda veida saglabāšanai ir nepieciešams.
  • Traucējummeklēšana-Lemjot faktori aiz sastrādājuši, pārvaldība un kādā virzienā iet par to atlasot.
  • Remonts-noteikšanas ierīces vai paņēmienus, izmantojot nepieciešamos resursus.
  • Kvalitātes kontroles novērtējumu izdarīt pārbaudes un pārbaudes, produktu, pakalpojumi, vai metodes, lai novērtētu efektivitāti vai izcilas.
  • Skatu un lēmēji-Making-ņemot vērā vispārējās izmaksas un uzvedība priekšrocības.
  • Analīze lemjot, cik tehnika nedrīkst darboties un tikai kā izmaiņas apkārtnē, funkcijas, kopā ar problēmām ietekmēs rezultātu.
  • Metožu analīze nošķirot darbības vai indikatoru sistēmas veiktspēju, kā arī saskaņā ar mērķiem, mašīna, pareiza vai pasākumus, kas vajadzīgi, lai veicinātu efektivitātes.
  • TimeManagement kontrolē citi’ mirklis, un arī viena ’ s intīmā brīdī.
  • Vadības finanšu līdzekļus identificē kā fondi būs neapšaubāmi pavadīja iegūt uzdevums pabeigts, un šie rēķini pārdošanas.
  • Atklājot satura metodes un iegūt pareizu izmantošanu pakalpojumu ierīču uzraudzību, un materiāli produkti bija nepieciešamība veikt atlasīto darbu.
  • Administrācijas personāla resursus novirzot ļaudīm, kā viņi, attīstot, un veicināt darba, noteiktu visefektīvāko personas šā uzdevuma izpildei.
Apmācības prasības Pieredze, kvalifikācija
  • Vidusskolas diploms (vai GED vai vidusskolas līdzvērtības sertifikācija)
  • Mazāk-nekā augšējā skolā pakāpe
  • Daudzu skolu mācību
  • Neviens
Uzdevuma komandas prasmes nepieciešamība
  • Sasniegumi/pūles – 89.02%
  • Noturība – 87.59%
  • Projekts – 86.41%
  • Vadība – 83.11%
  • Sadarbība – 90.49%
  • Uztraukties par citiem – %
  • Sociālā saskaņošana – 80.96%
  • Paškontrole – 85.95%
  • Stresa sliekšņa – 86.43%
  • VersatilityANDFreedom – 87.59%
  • Uzticamība – 92.23%
  • Izpratni par detaļu – 94.46%
  • Uzticamība – 85.06%
  • Neatkarība – 83.46%
  • Attīstības – 82.70%
  • Analītiskā domāšana – 84.08%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *