Mājas / Ziedu dizaineru amata apraksts / Funkcijas un atbildību veidni

Ziedu dizaineru amata apraksts / Funkcijas un atbildību veidni

Dizains, minimizēt, un sakārtot uzturēties, dehidrēti, vai sintētisko pušķi un veģetāciju.

Kvalifikācijas darba iemaņas
  • Gadījums bija ideāls, kā arī dienas, ko piešķir ar klientūru, attiecībā uz cenu un veida vienošanās, vietu sadalījums.
  • Sagatavot līgumu atbilstoši patērētāju ’ s prasības, izmantojot paraugu savākšanas normālu ideāls izkārtojums, vai resursu stila un atribūti pārzināšana.
  • Ūdens ziedi, un līdz minimumam samazinātu, kaiti, un uzglabāšana un zaļumu notīriet ziedi.
  • Savākšana, baktērijas un zaļumu attiecībā uz līgumu, darbs ar permutāciju, kas ir daudz, lai sintezētu šedevri, kas ir svaigi.
  • Iegūt un nopirkt pušķi un nodrošina no pasakot un vairumtirgotāji.
  • Rezumēju un vērtību pabeigts plāns.
  • Vainagi, nojume produktu un sagatavot ziedi, Terrariums, un arī produktus, kas ir citiem, izmantojot stieples, shapers, griešanas, adatas, ekomarķēti ierakstu, putas, kā arī citi materiāli.
  • Izpildīt darba vietā un uzskaitīt uzņēmuma uzdevumus, piemēram, piemēram, mārketinga dāvanas lietas, piedāvājot klientiem, risinot tālruņi, uzturēt finanšu uzskaiti un kam maksa.
  • Informēt patērētājus attiecībā uz aprūpes, uzturēšana, un rīkošanos ar daudzveidīgu ziedu un zaļumu, iekštelpu puķēm, kā arī citas lietas.
  • Izrotāt vai kontrolēt citu uzņēmumu projektēšanas, zāles, baznīcas, vai māju par gadījumi, kas ir citi un svinības, laulības.
  • Īstenot vispārējās tīrīšanas mazumtirgotājs pienākumus garantēt veikalā ir skaidra un sakārtot.
  • Jo runa ieiet veikalā izkravāt akciju.
  • Pielāgot un izveidot veikalu un windows parāda, raksti, un, šķiet, lai uzlabotu veikalu ’ s attēlu.
  • Ražot vienošanās ar klientiem, vai pārvaldīt darbinieku atbildību par transporta.
  • Veikt kursi vai demonstrētu, vai lai sagatavotu darba ņēmējiem, kas ir papildu.
  • Attīstīt ziedēšana izmantošanai izskatu vai forsale režīms.

Uzdevuma darbības kvalifikācijas
  • Saprašanā lasīšana izveidoti teikumi un līnijas darba dokumentiem, kas saistīti.
  • Aktīvs-klausīšanās-to, ko citi cilvēki ir teiciens sniedzot visu uzmanību,, iegūšanas laiks, lai jūs varētu atpazīt detaļas tiek ražots, lūdzot vaicājumus kā pareizu, un nav mesmerizing pie nepareizas situācijas.
  • Veidojot uz papīra veiksmīgi uzstāšanās skatītāju prasībām atbilstoši.
  • Uzstāšanās runā ar citiem nodot datus pareizi.
  • Matemātikas nodarbina aritmētika, lai atrisinātu problēmas.
  • Pētniecības darbā zinātnes normatīvo un paņēmienus, lai atrisinātu grūtības.
  • Kritiskā domāšana, kas izmantojot spriedumu un domāšanas atzīt prasmes un vājās puses atzinumi, alternatīvus risinājumus vai metodes problēmas.
  • Aktīvās mācīšanās zināšanu svaigu informāciju ’ s sekas attiecībā uz katru nākamo un pēdējo problēmu risināšana lēmumu pieņemšanā un.
  • Mācīšanās izdošanas metodes un izmantojot izglītība/apmācība paņēmieni un metodes, kas labi situācija uzdod, vai ja studē jaunos vienumus.
  • OverseeingORDiscovering uzskaites efektivitāti sevi, personām, kas ir papildu, vai sabiedrības uzskata par koriģējošo darbību vai radīt pārmaiņas.
  • Sociālās Perceptiveness būtne nav zinājis par othersI reakcijas, kamēr tie, kāpēc viņi reaģē un apziņa, ka.
  • Veiklība modificēšanas darbības pēc othersI darbībām.
  • Pārliecināšanas-pārliecinoši citiem, lai uzlabotu viņu prātus vai uzvedību.
  • Sarunas-apvienojot citus un vēloties saskaņot atšķirības.
  • Mācīšanas mācību citiem, kā rīkoties.
  • Pakalpojumu orientācija-aktīvi meklē stratēģijas palīdzēt personām.
  • Komplekss Problemsolving atšķir advanced dilemmām un pētot saistītās detaļas īstenot iespējas ražot un novērtētu atlases.
  • Darbības analīze pēta krājuma priekšnoteikumiem un vajadzībām, lai dizains.
  • Tehnoloģiju dizains tehnoloģijas palīdz personai un radot vai izveido mehānismu vajadzībām.
  • Aprīkojuma izvēli noteikt instrumentu un aprīkojuma ’ s kārtošana bija nepieciešamība veikt uzdevumu.
  • Programmas uzstādīšana, instalēšana, modeļi, vadi, vai ierīces, kas parasti atbilst specifikācijām.
  • Attīstības izdevējdarbības datorprogrammu attiecībā uz dažādām funkcijām.
  • Funkcija monitoringa skata citi simptomi, veido savienojumu ar, vai lai pārliecinātos iekārtas funkcionēšanu atbilstoši ir mērītāji.
  • Procedūru un pārvaldīt vadības procedūras produktiem vai programmas.
  • Iekārtu uzturēšanas izpildīt uzturēšana, kas ir ikdienas produktiem un izlemt, kad un kāda veida uzturēšana ir nepieciešama.
  • Traucējummeklēšana-nosakot iemeslus darbību glitches un izlemt, ko iesākt ar šo.
  • Lāpīšana atjaunošana tehniku vai iekārtas, izmantojot būtiskiem instrumentiem.
  • Kvalitātes kontroles analīzes veic izmeklēšanu un eksāmeniem vienumus, pakalpojumi, vai procedūras, lai novērtētu efektivitāti vai izcilas.
  • Spriedumu un lēmumu-Making-ņemot vērā salīdzinošās izmaksas un ieguvumus varētu izvēlēties piemērotāko pasākumu piemēroti.
  • Sistēmu analīzes noteikšanas metode jādarbojas kā un cik korekcijas iestatījumu, uzņēmumi, kā arī problēmas ietekmēs iedarbību.
  • Sistēmu analīze, identificējot pasākumus vai sistēmas darbību kopā ar precīzu iekārtu ambīcijas vai uzvedības simptomi vajadzēja palielināt efektivitāti.
  • TimeManagement-kontrolējot personiskās laika viena.
  • Administrācijas naudu noteiktu cik līdzekļu tiks drīz izlietoti ir uzdevums izdarīt, un šos rēķinus par pārdošanu.
  • Darbības metodes materiālu iegūšanu un piedzīvo ideālu līdzekļu izmantošanu, zvejas rīku, un sastāvdaļas, kas nepieciešamas noteiktu funkciju.
  • Darbinieku resursu attīstīšanas darbības, iedvesmojot, un vadošajiem darbiniekiem, kamēr tie darbojas, noteiktu visefektīvāko personu karjeras.
Apmācības prasības Pieredze, kvalifikācija
  • Vecākais vidusskolā (vai GED vai vidusskolas atbilstības sertifikācija)
  • Vairāki fakultātes kursi
  • Bakalaura ’ s pakāpe
  • Vairāk nekā 3 mēneši, cik vien SEŠUS mēnešus un ieskaitot,
Darbu vadības prasmju prasības
  • Sasniegumi/mēģinājums – 90.49%
  • Neatlaidība – 92.07%
  • Intensitātes – 89.02%
  • Vadība – 83.94%
  • Palīdzība – 89.74%
  • Uztraukties par citiem – 89.21%
  • Sociālās pozicionēšanas – 86.73%
  • Paškontrole – 87.21%
  • Stresa Tolerance – 88.00%
  • Pielāgošanas/mobilitāte – 85.97%
  • Uzticamība – 89.45%
  • Koncentrēties uz dziļuma – 86.14%
  • Uzticamība – 88.84%
  • Liberty – 85.97%
  • Attīstība – 82.69%
  • Analītiskā domāšana – 82.20%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *