Mājas / Ģeotermālo tehniķu amata apraksts / Uzdevumi un atbildības paraugs

Ģeotermālo tehniķu amata apraksts / Uzdevumi un atbildības paraugs

Sētnieki un apkopēji, Izņemot kalpones un mājturība tīrīšanas darbu apraksts / Pienākuma paraugu un uzdevumiem

Saglabātu kompleksi ar nosacījumu, ka ir tīrīt un sakārtotu. Veikt lielas mazgāšanas pienākumi, piemēram, tīrīšanas grīdām, beršanai paklāji, atmazgāšanas stikla un starpsienas . Pienākumi var ietvert izpildes ikdienas apkalpošanas nodarbēs, kopšana, kurtuvju un kurtuvju, atkarība no remontu vadības informēšana, un mazgāšanās daļiņas vai sniegputenī no skrejceļa.

Karjeras prasmju priekšnoteikums
  • Atbalsts, piedāvāt tualetes, vai notīriet.
  • Uzkrāt un notīriet muļķības.
  • Tīra ēku, slaucīja grīdas, ar slaucīšana, skalošanu, vai tīrīšanai.
  • Sekot procedūrām attiecībā uz to izmantošanu barības tīrīšanas un barošanas aprīkojumu, lai novērstu kaitējumu grīdām un piederumi.
  • Maisījuma ūdeni un mazgāšanas līdzekļiem vai skābes podos tīrīšanas iespējas organizēt, pamatojoties uz specifikācijām.
  • Spole , attīstīt virsmām, beigās, un zīmogs.
  • Informē vadītāju saistībā ar nozīmīgu remontu vai papildinājumus prasība veidot OS ’ s.
  • Pieprasījuma preces vai ierīces, kas vajadzīgas mazgāšanas un tehniskās apkopes pienākumus.
  • Stikla starpsienas, tīru windows, vai spoguļu, izmantojot ūdens sūkļi, vai squeegees.
  • Tvaika paklāju, kas ir tīra un mazgā.
  • Attīra un spīdums piederumi un mēbeles.
  • Putekļi mēbeļu, ierīces, virsmām, vai rīku.
  • SHIFT + smagie mēbeles, rīki, vai materiālu, iespējams manuāli vai izmantojot rokas Mikroautobusi.
  • Ieviesti, sagatavot, vai noņemt noteikumus, tabulas, sēdekļi, darbības, vai sastatnes iespējas sagatavoties reizes.
  • Noņemt no piebraucamie ceļi, vai autostāvvietas atrašanās vietas, izmantojot sniega pūtēji, snowplows, vai sniega lāpstas, vai ideāls kušanas ķīmisko vielu izplatību.
  • Tīru medicīniskās iekārtas, ieskaitot brilles vai metāla rīkus, izmantojot tīrīšanas iekārtas elektroenerģijas, suku vai šķīdinātājus.
  • Aerosola pesticīdiem vai fumigantu, lai izvairītos no insektu vai dzīvnieku iebrukums.
  • Veikt izmaiņas vai neliels remonts, ventilācijas, dzesēšana, siltuma, Santehnika, vai barošanas metodes.
  • Atkopt, veidojot dekorācijas un notīriet iznīcina ūdenī, vai kamīna, dūmi, izmantojot produktu rūpniecisko mazgāšanu.
  • Dūmvadi skursteņi notīriet, un savieno cauruļvadu santehnika, nodarbina jauda vai handtools.
  • Novērot radīt drošību un drošumu, izpildot darbus kā piemēram blīvējuma durvis pēc darbību hrs vai pārbaudīt elektrisko produktu lietošanas, lai nodrošinātu problēmu nav izstrādāta.
  • Apgriezt vai apgriezt krūmus vai zāle, piemērojot pļāvēji vai jaudu vai palm griezēji, un notīriet netīrumus no argumenta.
  • Iegūt automašīnām, rūpniecisko kravas automašīnu, vai apkalpot citu automašīnu nepieciešams ceļot vai veikt tīrīšanu.

Darba aktivitātes nepieciešamību
  • Lasīšanas izpratne-zināšanas veido teikumus un teikumus ar darbu saistītos failus.
  • Aktīvs-klausīšanās-kādi citi ļaudīm ir sakot piedāvā pilnīgu uzmanību,, iegādes laiks saprast tiek izveidoti vienumi, jautājums jautājumi kā pareizu, un nepieņemama laikos nav pārtraukumu.
  • Ražo, ir nevis kā neatbilstošu sarunāšanās veiksmīgi skatītāji grib rakstiski.
  • Runā-runājot ar citiem efektīvi koplietot fakti.
  • Matemātikas piemērojot matemātikā, lai novērstu problēmu.
  • Zinātne, izmantojot tehniku un klīniskās politiku, lai novērstu problēmas.
  • Domāt, ka ir kritisks piemērojot loģika un iemesls atzīt nepilnības un alternatīvas izvēles priekšrocības, idejas vai jautājumu veidi.
  • Aktīvās mācīšanās aptvert jaunas informācijas pieņemšanai katra nākotni un neseno problēmu risināšanas nozīmīgumu un.
  • Mācīšanās metodes izdošanas un izmantojot apmācību izglītības pieejas un metodes, befitting konkrētu situāciju, kad mācās vai coaching lietas, kas ir jauns.
  • Organizāciju uzraudzība-pārraudzību/novērtējot efektivitāti, papildu ļaudīm, vai sevi uzskata par koriģējošo darbību vai radīt pārmaiņas.
  • Sociālās Perceptiveness-tiek informēti par citiem’ tendences un izprast, jo viņi dara, kāpēc viņi reaģē.
  • Veiklība modificēšanas darbības ziņā othersI darbības.
  • Efektīvs mārketings citiem uzlabot rīcību vai savas domas.
  • Norēķinu-citi kopā sanākšanas un vēloties saskaņot atšķirības.
  • Instruēt mācību citiem How rīkoties.
  • Pakalpojumu orientācija-noteikti meklē stratēģijas, lai ļautu personām.
  • Komplekss Problemsolving nosakot sarežģīts likstām un pārskatīšanas faktiem, kas ir saistīta opciju lietošana un apsvērt un veidot alternatīvas.
  • Procedūras izskatīšanu pētniecības prasības un preces, kas nepieciešama, lai izveidotu dizainu.
  • Tehnoloģiju Design Engineering piedāvā individuālu un radot vai mainās produktu grib.
  • Rīki izvēli noteiktu veidu aprīkojumu un instrumentus, kas vajadzīgi, lai izpildītu uzdevumu.
  • Iemaksa instalēšanas ierīces, produkti, elektroinstalācijas, vai programmas parasti atbilst prasībām.
  • Kodēšanas ražo datora programmas dažādām lietojumprogrammām.
  • Darbības monitoringa skatoties mērītāji, zvani, vai atšķirīgas zīmes, lai pārliecinātos, vai pašlaik ir aprīkojums darbojas pareizi.
  • Operācijas un operācijas tura Managing rīkus vai sistēmas.
  • Iekārtu uzturēšanas izpildīt kārtējās apkopes instrumenti un noteiktu, kad.
  • Traucējummeklēšana-noteiktu cēloņu darbību sastrādājuši un izlemt, kādā virzienā iet par šo.
  • Atjaunojot nosakot iekārtas vai metodes, izmantojot instrumentus, kas ir vēlamas.
  • Kvalitātes kontroles pārbaudes-veicot testus un izmeklēšanas priekšmetu, risinājumi, vai procedūras, lai novērtētu efektivitāti vai izcilas.
  • Skatu un lēmumu pieņemšanas, ņemot vērā ieguvumus un iespējamos pasākumus, lai izvēlētos vispiemērotāko viens vispārējās izmaksas.
  • Analīze-izlemt, kāda veida tehnika būtu jādarbojas kā izmaiņas iestatījumā, operācijas, un nosacījumi ietekmēs rezultātu.
  • Identifikācijas sistēmu analīzes procedūras vai sistēmas veiktspēju, kā arī darbības rādītāji, kas vajadzīgi, lai palielinātu vai vajadzīgs efektivitātes, saskaņā ar mērķiem, mašīna.
  • Laika pārvaldības pārvaldīt vienu ’ s savā gadījumam.
  • Uzraudzība, finanšu resursu noteikšanai kā naudas gatavojas izmantot, lai iegūtu šo uzdevumu veikt, un grāmatvedību attiecībā uz šīm maksām.
  • Atrašanas metodēm. vielas un vērojot pret ideāls izmantot piegādes uzraudzība, iekārtas, un iekārtu bija jādara dažas darbojas.
  • Darbinieku resursu veidošanas iedvesmojot vadību, un norādot personu, jo viņi tās funkcija, nosakot labākos cilvēkus, lai jūsu nodarbošanās.
Izglītības kvalifikāciju Pieredze, kvalifikācija
  • Senior skolas līmenī (vai GED vai Senior vidusskolu atbilstības sertifikācija)
  • Mazāk-par lielākas skolas diploms
  • Bakalaura ’ s pakāpe
  • Neviens
Karjeras vadības prasmju prasības
  • SuccessOREnergy – 93.22%
  • Noteikšana – 91.76%
  • Motivācija – 85.01%
  • Iestāde – 82.17%
  • Palīdzība – 92.43%
  • Jautājums par citiem – 89.14%
  • Kultūras pozicionēšanas – 87.98%
  • Paškontrole – 91.02%
  • Spiediena sliekšņa – 87.34%
  • VersatilityORFlexibility – 88.80%
  • Uzticamību – 89.66%
  • Koncentrēties uz aspekts – 90.41%
  • Uzticamība – 86.94%
  • Brīvības – 90.22%
  • Attīstības – 82.42%
  • Analītiskā domāšana – 85.22%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *