Mājas / Autoceļu uzturēšanas darbinieku amata apraksts / Funkcijas un atbildība veidni

Autoceļu uzturēšanas darbinieku amata apraksts / Funkcijas un atbildība veidni

Uzturēt lielceļi, pilsētu un lauku ceļiem, lidostas skrejceļiem-no-veids, kā. Pienākumos ietilpst lāpīšanu bojātas vai satrunējuši bruģis, atjaunojot autoceļu marķieri, aizsargātu dziesmu, un ideālu Paukošana. Var likt sniegu vai skaidrs vai arī griešanas ķemme no pa ielu.

Darba prasmju nepieciešamību
  • Karoga īpašnieki brīdina šie šķēršļi vai labošanas darbi uz priekšu.
  • Uzstādīt norādes un čiekurus ap funkciju vietās satiksmes doties ceļā.
  • Izgāztuves, ceļu satiksmes, un izkliedējas, piemērojot gaisa cenšas, lai labotu kauliem un plāksteris asfaltu, ir bojāts.
  • Vadīt komandas un ierīces pārcelties uz vietas veikt.
  • Pārbaudīt, skaidrs, un citu konstrukciju remonts, saites, tuneļi, kopā ar meliorācijas sistēmām.
  • Vilkšanai un izklīst, smilšu un māla un noteikt ielu kaklu.
  • Stāvs, instalēt, vai novērst autoceļa rādītāji, ielas atpakaļ, bermām, aizsargmargām, brīdinājuma signāli, un šoseju light, lietojot rokas instrumentus un spēka instrumenti.
  • Novērstu trash un kaķēns no ceļiem, ieskaitot putekļus no rock un dubļu slaidiem.
  • Skaidrs un tīrīt miskasti no grāvjiem, tveršanas baseini, noraidīt saliņas, caurtekas, un citu struktūru celms.
  • Veikt uz ceļiem dārza darbu, piemēram, sējas un griešana, un noņemot nezālēm un krūmiem, ķemme.
  • Profilaktiskās apkopes veikšana smago iekārtu un mašīnas.
  • Ģenerēt autos un smago tehniku, kam regulējams contraptions no līdzena grīda, pļaut, kūdra un nezāles netīrumiem piesaistīt, novērstu ledus un ideālu, un izkliedējas nātrija un dubļiem.
  • Pozīciju un krāsu satiksmes kontroles līnijas kājnieku takas apmeklētājiem e-pastus, lietojot ierīces vai ar roku.
  • Izvēles ieroči, lai apstiprinātu uzstādīšanu, kas ir precīza.
  • Nodarbināt toksīnus, gar ceļmalām, kā arī kā suns burrows likvidēt nevēlamu ceļmalas iekārtas un grauzēji.
  • Aprēķināt un tag vietās par uzstādot rādītājus, izmantojot secības ieraksts, vai krītu, krītu.
  • Izmantot akrila autoceļu jomas, izmantojot pārnēsājamiem izsmidzinātājiem.
  • Maisījums savienojumi lapiņas receptes izveidotu noderīgu zīmes uzstādīšanai.
  • Atrašanās vietas un noņemt ideālu žogi, izmanto, lai novērstu Blowing Snow ielās uzkrāšanās.

Profesijas darbības prasības
  • Lasīšanas izpratne aptvert rindkopām un izveidoto satura darba dokumentos, kas saistīti.
  • Aktīvā klausīšanās uz to, ko citi cilvēki saka, sniedzot kopējo uzmanību,, ņemot laiku un enerģiju, lai saprastu punktus, kas tiek izveidoti, jautājums attiecīgi jautājumi, un nav sagrāvis brīžos, kas ir nepareiza.
  • Ražo runāt efektīvi pierakstītas ne kā neatbilstošu pūlis grib.
  • Sazināties-sarunāties ar citiem, lai nodotu informāciju bez pūlēm.
  • Lai labotu problēmas matemātikas matemātikas nodarbina.
  • Nodarbinot tehnoloģijas metodes un klīniskās vadlīnijas, lai atrisinātu grūtības.
  • Kritiskā domāšana, izmantojot spriedumu un domāšanas pamanīt talantu un trūkumus, ar rezultātiem, alternatīvā aizsardzības līdzekļiem vai metodēm, likstas.
  • Aktīvās mācīšanās-zinošais nozīmīgumu, jauni dati par gaidāmo un pašreizējo problēmu risināšanai lēmumu pieņemšanā un.
  • Mācīšanās stratēģijas izvēle un izmantojot educationORtutorial stratēģijas un procesu tieši problēma, kad izpratne vai coaching jautājumi, kas ir jauns.
  • MonitoringANDAssessing uzraudzības efektivitāti sevi, citām personām, vai uzņēmumiem ražot attīstību vai veikt korektīvus pasākumus.
  • Sociālās Perceptiveness zinot othersI reakcijas kāpēc viņi reaģē, kamēr viņi dara, un zinot.
  • Vadības maiņa darbības saistībā ar othersI darbības.
  • Pārliecināšanas spējas efektīvi citiem mainīt savas domas vai uzvedību.
  • Sniedzot norēķinu citiem kopā un mēģinot saskaņot atšķirības.
  • Palīdzot-izglītot citus tāpat kā kaut kas darāms.
  • Pakalpojumu orientācija-pozitīvi meklē veidus, kā atbalstīt personu.
  • Papildu problēmu risināšana-identificējošu advanced dilemmām un pārskatot saistītus datus izvērtēt iespējas izstrādāt un ieviest risinājumus.
  • Procedūru analīze pēta preces priekšnoteikumiem un vajadzībām, lai izveidotu izkārtojuma.
  • Tehnoloģiju Design Engineering darboties personu un padarot vai mainot prasības aprīkojumam.
  • Zvejas rīku atlasi identificējot kārtošanas instrumentu un iekārtu bija nepieciešamas darba veikšanai.
  • Iemaksa pievienošanas vadi, mašīnas, ierīces, vai ceļojumu paketes, kas atbilst prasībām.
  • Vairākas funkcijas datoru paketes izstrādes sagatavošanas.
  • Operāciju uzskaites skatoties dažādas norādes, zvani, vai rādītāji noteikti ir ierīce darbojas pareizi.
  • Darbību un kontroles turi darbībām, ražojumiem vai ierīcēm.
  • Uzturēšanas izpildīt kārtējo uzturēšanas līdzekļu un izlemt, kad.
  • Kļūdas, kas ir darboties un lemt, ko darīt par to iemeslu novēršana identificējošu.
  • Lāpīšana noteikšanas modeļus vai sistēmās, izmantojot instrumentus, kas ir būtiskas.
  • Izpildes kvalitātes kontroles pārbaudes eksāmeniem un izmeklēšanas izstrādājumu, pakalpojumu sniedzēji, vai metodes, kā novērtēt sniegumu vai izcilas.
  • Skatu un lēmēji Making-ņemot vērā labumā un pasākumus, kas ir iespējams atrast visvairāk salīdzinošās cenas gadījumā viens.
  • Sistēmu analīzes izlemt, kāda veida programmu vajadzētu darboties un tikai kā vides uzlabojumi, uzņēmumi, un apstākļi var ietekmēt priekšrocības.
  • Sistēmu analīze, identificējot pasākumus vai signālu sniegumu, kā arī uzvedība bija nepieciešamība palielināt vai precīzu efektivitāti, saskaņā ar ambīcijām ierīces.
  • Laika pārvaldības pārvaldība viena ’ s personas šobrīd kopā ar citiem’ godu.
  • Operācijas finanšu resursu noteikšanai kā naudas, visticamāk, tiks iztērēti ir darbs, ko veic, un attiecībā uz šo izdevumu uzskaite.
  • Produkta aktīvi meklējot un novērošanas iekārtu pareizu izmantošanu administrēšanu, funkcijas, un komponenti bija nepieciešamība veikt noteiktas funkcijas.
  • Uzraudzības darbinieku resursus, kuru mērķis ir personu, kā viņi, izveide, un stimulējot funkcija, nosakot augšējo ļaudīm par jūsu nodarbošanās.
Izglītības kvalifikāciju Pieredze, kvalifikācija
  • Vecākais vidusskolā (vai GED vai vecāko skolas līdzvērtības kvalifikācijas)
  • Augstāka līmeņa skolās mazāka
  • Neviens
Okupācijas iestādes prasmes priekšnoteikums
  • AchievementOREffort – 93.45%
  • Stiprības – 96.04%
  • Intensitātes – 92.63%
  • Kontrole – 89.19%
  • Palīdzība – 97.32%
  • Rūpes par citiem – 96.10%
  • Sociālās orientācijas – 91.26%
  • Paškontrole – 93.10%
  • Spiediena Tolerance – 90.49%
  • Pielāgošanas/mobilitāte – 90.43%
  • Uzticamība – 90.06%
  • Paviršam – 86.40%
  • Uzticamība – 91.67%
  • Liberty – 85.52%
  • Inovācijas – 89.53%
  • Domāšana – 89.33%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *