Mājas / Pacēlājs un vinča operatoru darba apraksts / Uzdevumi un atbildības paraugs

Pacēlājs un vinča operatoru darba apraksts / Uzdevumi un atbildības paraugs

Veiktu pacēlājiem vai vinčas pacelt un veikt slodzes enerģijas darbināmu vadu pārnesumu.

Darba prasmju prasības
  • Pārejiet sviru, pedāļi, un pārtraukt droseļu, Sākums, un kontrolēt ātrumu vinčas vai pacēlājs perkusijas, atsaucoties uz palmas, zvans, svilpe, telefons, skaļrunis, vai brīdinājumus, vai, atklājot sastādīt rādītājiem vai vads, kas nozīmē.
  • Sākas motoriem izmantojiet un pacēlājiem vai vinčas kloķiem un svirām, vēja vai attīt vadu pie bungām.
  • Dot un signāli un skatīt rīkus mērītāji pazīmes darbiniekiem, kam ir dažādas ielādes iespējas apstiprināt.
  • Dīzeļdegvielu tika saspiesta gaisa, darba enerģija, vai ūdens motivēti vinčas vai pacēlāji kontrolēt plūsmu no būriem draglines, frontālie iekrāvēji, drezīnas, vai pāriet.
  • Iet vai pārvietotu krājumus un pacēlāji, vinčas, ielādē, sevi vai izmantojot iekārtas un produkti, piemēram, kravas automašīnas, transportlīdzekļi, un rokas kravas.
  • Atlasiet komponentu vai masām, pamatojoties uz svaru un gabarītiem specs.
  • Parakstīt un atbalstu darba ņēmējiem, kas ir papildu izkraušanas vai pašreizējās resursus.
  • Pievienot, labojums, un atvienojiet kontūrām vai kabeļi masu, produkti, un ierīces, lietojot rokas instrumenti.
  • Pārvietot un pēdu bremzes vai izmantošana dod sviras bloķēšanas pacēlājiem vai vinčas.
  • Tāpēc, ka vadi būs vēja efektīvi tauku vinčas spoles.
  • Pieaugums soļus un uzstādīt transportlīdzeklim uz augšu - uzstādīts ceļamkrāni.
  • Atjaunošana, uzturēt, un regulēt ierīcēm, izmantojot rokas rīku.
  • Parasti papildu rīku, ieskaitot apturēt kavē, vai domkrati, lingas, vadi, atbalstam, pārvietojot resursus vai vienumi, par papildu kontroles.

Karjera darbības prasības
  • Lasīšanas izpratne-izpratni sagatavoti teikumus un rindkopas ar darbu saistīto dokumentu kārtošanu.
  • Aktīvā klausīšanās dod visu informētību par to, ko citi ir sakot, iegūšanas laiks, lai jūs varētu saprast faktorus, kas tiek ražots, pieprasot vaicājumus kā pareizo, un nekad nav sagrāvis nepieņemamu laikos.
  • Ražo-sazinoties veiksmīgi uz papīra kā piemērots skatītāji grib.
  • Uzstāšanās runā ar citiem koplietot datus pareizi.
  • Aritmētika piemērot matemātikas problēmu risināšanai.
  • Izpēte, izmantojot risinājumus un zinātnes noteikumos, kuru mērķis ir atrisināt grūtības.
  • Criticalthinking, piemērojot spriedumu un iemesls atzīt nepilnības un talantus metodes, secinājumus, vai alternatīvās aizsardzības līdzekļiem dilemmām.
  • Aktīvās mācīšanās zināšanu atzari jauni fakti, par katru esošo un gaidāmo problēmu risināšana lēmumu pieņemšanā un.
  • Mācīšanās metodes piemērošana un izdošanas trainingANDtutorial pieejas un procesus, befitting konkrētajā situācijā izglītot vai kad apgūt svaigu faktori.
  • CheckingANDDetermining uzraudzības efektivitāti sevi, personām, kuras atšķiras, vai sabiedrības uzskatu korektīvus pasākumus vai radīt izmaiņas.
  • Sociālās Perceptiveness būtne apzinās othersI atbildes, kamēr tie, kāpēc viņi reaģē un zināšanu.
  • Attiecībā uz citiem darbības vadības maiņa’ darbības.
  • Pārliecināšanas-pārliecinoši citiem mainīt savas domas vai paradumiem.
  • Diskusijas-citi kopā sanākšanas un mēģinot saskaņot atšķirības.
  • Instruēt mācību citiem, kā izdarīt gājienu.
  • Pakalpojumu orientācija aktīvi meklē pieejas, lai ļautu personām.
  • Papildu problēmu risināšana-identificēt papildu grūtības un pētot saistīto informāciju, izskatīt un izstrādāt selekcijas un īstenot atbildes.
  • Darbību pētniecībai analizējot vēlmes un risinājums prasa ražot stilu.
  • Tehnoloģiju dizains rada vai kam ierīču un tehnoloģiju, lai persona, kas vēlas piedāvāt.
  • Zvejas rīku atlasi noteiktu instrumentu un aprīkojuma ’ s veidam bija jādara darbs.
  • Uzstādot pievienoto kabeļu, ierīces, produkti, vai ceļojumu paketes, kas atbilst funkcijas.
  • Datoru komplektācijā attīstību publicēšanas nolūkiem, kas atšķiras.
  • Darbības monitoringa skatīšanas aicina testi, vai papildu rādītājus rādītāji, pārliecinieties, ka iekārta darbojas pareizi.
  • Operācijas un pārvaldīt novēršot funkciju tādu mehānismu vai metožu.
  • Iekārtu uzturēšanas izpildīt ikdienas apkalpošanu, par zvejas rīkiem un noteiktu, kad.
  • Sastrādājuši, pārvaldot un izvēloties turpmākus norādījumus par šo problēmu-izlemtu iemesli.
  • Atjaunot-atjaunot tehniku vai iekārtas, izmantojot nepieciešamākos rīkus.
  • Kvalitātes kontroles pētniecības veikšanu izmeklēšanas un pārbaudes priekšmetu, pakalpojumu sniedzēji, vai operāciju efektivitāti tiesnesis vai izcilas.
  • Nolēmumu un lēmumu Making-domājot par ieguvumiem un soļus, kas varētu atrast labāko relatīvo cenu piemērots viens.
  • Analīzē nosakot kā process ir jāstrādā un kā izmaiņas procedūrās, apstākļi, kā arī šis iestatījums var ietekmēt rezultātu.
  • Metodes noteikšanas analīzes soļus vai norāžu sistēmas veiktspēju, kā arī salīdzinot ar ambīcijām ierīces, soļi bija nepieciešamība palielināt vai funkcionētu pareizi.
  • Laika pārvaldības apstrādes citiem’ brīdi un oneis savu laiku.
  • Naudas noteikšanas kā ienākumi, visticamāk, tiks iztērēti, lai iegūtu darbu vadība, un grāmatvedībā šie izdevumi.
  • Darbībām, iegūt materiālu avotiem un atklājot produktu pareizai izmantošanai, ērtības, un komponenti bija nepieciešamība veikt norādīto funkciju.
  • Darbinieku resursu izveidi motivētu darbību, un vadošās personas, tie tie darbojas, identificētu visefektīvākās indivīdiem šajā profesijā.
Apmācības prasības Zināšanas kvalifikācijas
  • Vidusskolas diploms (vai GED vai vidusskolas atbilstības sertifikācija)
  • Ievērojami mazāks nekā augstākās skolas diploms
  • Vairāk nekā 1 gads, līdz pat un ieskaitot 24 mēneši
Okupācijas komandas prasmju prasības
  • SuccessANDAttempt – 82.97%
  • Izturības – 85.87%
  • Iniciatīva – 84.49%
  • Iestāde – 77.98%
  • Palīdzība – 85.38%
  • Jautājums attiecībā uz citiem – 79.10%
  • Kultūras pozicionēšanas – 76.55%
  • Paškontrole – 82.78%
  • Stresa sliekšņa – 79.42%
  • Pielāgošanās spējas/daudzpusība – 83.64%
  • Uzticamība – 87.45%
  • Izpratni par katru sīkumu – 87.61%
  • Stiprums – 81.23%
  • Neatkarība – 84.93%
  • Inovācijas – 92.19%
  • Domāšana – 89.07%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *