Mājas / Motion Picture Projectionists amata apraksts / Funkciju un pienākumu paraugs

Motion Picture Projectionists amata apraksts / Funkciju un pienākumu paraugs

Izveidot un darboties audio dublēšanās aprīkojumu, kas ir nozīmīga un kustīgu attēlu projicēšanas.

Karjeras prasmju kvalifikācijas
  • Filmu laist vadošo publicēšanu spole, vai pavediena filmas pa grupu ceļvedis veltnīšus un sprockets, pievienojot beigās pārņemšanu spole.
  • Sāktu atvērt un projektoriem žalūzijas uzņēmums fotogrāfijas uz parāda.
  • Izvēles funkcijas, lai pārliecinātos, ka kritēriji attiecībā uz iespaidu un parādās tiek sasniegta projekcija lielisku.
  • Veic ierīces Rādīt video teātrus skaits kopā.
  • Salaist atšķirīgas filmas spoles, reklāma, un filmu piekabju kopā, lai izveidotu raksturīga garuma runas – viena spole, kas ir stingrs.
  • Pārbaudīt filma filmas, lai nodrošinātu, ka tie ir pabeigt arī kā laba forma.
  • Uzstādīšanas un regulēt monitori un attēlu projektori, lai panāktu pareizo daudzumu un stingrību, un uzsvars fotogrāfijas, un pareizā izmēra, apgaismojums, troksnis.
  • Pārbaudīt projicēšanas iekārtas tieši pirms procedūras, lai noteiktu darba kārtībā, tas ir pareizi.
  • Veiktu tipiskas apkalpošanas darbus, piemēram, apgrozības vai apmainoties ar ksenona lampām, tīrīšanas objektīvs, eļļošanas sistēmas, un saglabājot elektrības kontaktos ciešiem un tīriem.
  • Noņemt iegūt gatavs filmas jumiem ar saviem resursiem pēc demonstrēšanu un atgrieztos video splicing.
  • Savīt un attīt filmu regulāri, vai byhand, salabot bojātu vai bojāto daļu filmu.
  • Piemēram, piemēram, mainot nēsā izpildīt minimāli remontdarbi sprockets, vai ieteikt labojumus, kas ir galvenais priekšnoteikums darbinieku apkalpošanai.
  • Atver un aizver iekārtām, pamatojoties uz laiku un politikas.
  • Atklājiet projektora darbību paredzēt nepieciešamību noteikti maiņas uzņēmumu citā no viena projektoru.
  • Safasēti un pārbaudīt monitora un slāņu korekcijas.
  • Uzdevuma filmas uz atkal ekrānus, kas paredzēti iekļaušanai ainas laikā filmu vai līmeni liecina.
  • Novērst pilnībā aizņem ruļļiem un funkciju video caur pārtīšanu ražojumu paredzamo Filmas attīšana, lai viņi atkal varētu atrast.
  • Palaist speciālie efekti attēli, lai uzdevumu uz ekrāniem.
  • Iekārtas darbību, runas, piemēram, piemēram, mūziku, kam organizē, verbālās komentāri, un skaņas failus.
  • Instalēt, un piebalsojiet papildrīki, piemēram, piemēram, mikrofoni, pastiprinātāji, diska atskaņošanas modeļi, un lampas.
  • Padarīt filmu vērtēšanas atsauksmes, darba gultas, un koksnes grāmatas.

Darba aktivitātes nepieciešamību
  • Reading Knowledge zināt, teikumus un sagatavotas teikumus darba dokumentiem, kas saistīti.
  • Aktīvās klausīšanās piedāvā visu informētību par to, ko citi cilvēki saka, iegūstot laiku un enerģiju, lai saprast informāciju, kas ceļ, lūdzot vaicājumus kā ideāls, un nav pārtraukumu pie nepareiza gadījumi.
  • Izdevniecības runāt efektīvi uz papīra kā befitting tirgū vēlas.
  • Čatā-sarunāties ar citiem efektīvi pieminēt datu.
  • Matemātikas, izmantojot matemātikas problēmu novēršanai.
  • Zinātne, izmantojot tehnoloģiju politiku un metodes, lai novērstu problēmas.
  • Domāt, ka ir kritisks izmantojot pamatojumu un argumentāciju vietas trūkumus un pieejas talantus, secinājumi vai aizvietotāja atbildes uz problēmām.
  • Aktīvās mācīšanās zināt detaļas, kas ir svaigi attiecībā uz pašreizējo un potenciālo problēmu risināšana lēmumu pieņemšanas sekas un.
  • Mācīšanās metodes, izmantojot un izdošanas coaching/mācību paņēmieni un metodes, gadījumā, konkrētajā situācijā, kad mācīšanās vai mācīšanas jauni faktori.
  • Papildu ļaudīm efektivitātes pārbaude CheckingANDEvaluating, sev, vai korporācijām veikt koriģējošas darbības vai veikt uzlabojumus.
  • Sociālās Perceptiveness būtne apzinās othersA tieksmēm un zinot, kāpēc viņi reaģē, kamēr tie.
  • Veiklība pielāgošanas darbībām saistībā ar citiem’ pasākumi.
  • Efektīvu pārdošanas māka citiem uzlabot rīcību vai viņu prātus.
  • Starpniecība-sniedz citi kopīgi un mēģina saskaņot atšķirības.
  • Mācību izglītot citus HOWTO kaut ko darīt.
  • Pakalpojumu orientācija-aktīvi meklē pieejas, lai ļautu personām.
  • Sarežģītu problēmu risināšana-izšķirot sarežģītas problēmas un pārskatot datus, kas ir saistīts ražot un izvērtēt izvēli un īstenot atbildes.
  • Darbības analīzes inspekcijas produktu pieprasījumu un prasības izdarīt izkārtojumu.
  • Engineering Design tehnoloģija darbotos atsevišķi un saskaņojot produktu vai celtniecības prasībām.
  • Iekārtas izvēle Lemjot veida iekārtām un instrumentiem bija nepieciešamība veikt uzdevumu.
  • Instalēt ar instalācijas plāni, mašīnas, vadi, vai instrumentiem, lai izpildītu prasības.
  • Plānojumu ražot datora programmas par dažādiem mērķiem.
  • Funkcija redzot monitoringa zvanus novērtējumi, vai dažādu norāžu norādēm, lai nodrošinātu aprīkojums darbojas pareizi.
  • Funkcijas un procedūras vadības kontroles sistēmām vai ierīcēm.
  • Uzturēšanas izpildīt kārtējās apkopes instrumenti un noteiktu, kad.
  • Kļūdas, kas ir darbību un izlemtu, kā rīkoties, par šo problēmu-izlemtu iemesli.
  • Lāpīšana, labošana ražojumu vai tehnisko paņēmienu izmantojot būtiski instrumenti.
  • Kvalitātes kontroles izpētes pabeigšanas novērtējumi un preču testi, pakalpojumu sniedzēji, vai procesiem, lai novērtētu kvalitāti un efektivitāti.
  • Spriedumu un lēmumu pieņemšanā, uzskatot priekšrocības un vispārējās izmaksas, iespējamo uzvedību, lai atrastu vienu, kas visvairāk atbilst.
  • Sistēmu analīzes nosakot kāda veida programmu vajadzētu strādāt un kā izmaiņas atmosfērā,, uzņēmumi, kā arī kaites var ietekmēt priekšrocības.
  • Metožu analīze identificē metodes vai rādītājiem sniegumu, kā arī tikpat precīza vai pasākumi nepieciešami nopietni palielināt funkcionalitāti, radinieks, mērķu iekārtas.
  • TimeManagement apstrādes vienu ’ s intīmā brīdī.
  • Operāciju ietaupījumu noteikšanai kā naudas būs drīz ieguldīto darbu veic, un šo rēķinu uzskaite.
  • Viela nozīmē skatīšanas un iegūšanas ceļā uz ideālu iekārtu izmantošanu administrēšanu, ērtības, un komponentus, kas nepieciešami, lai dara konkrētu darbu.
  • Operācijas mērķis ir darbinieku resursus indivīdu, kamēr viņi, iegūšanas, un spiežot darboties, nosakot labākos cilvēkus šim darbam.
Izglītības kvalifikācijas Pieredzes prasības
  • Mazāk-par lielāku skolu
  • Vidusskolā (vai GED vai vecākais vidusskolā līdzvērtības kvalifikācijas)
  • Bakalaura ’ s pakāpe
  • Neviens
Darba komandas prasmes nepieciešamība
  • AchievementsANDEnergy – 89.83%
  • Stiprības – 90.74%
  • Intensitātes – 89.92%
  • Vadība – 82.42%
  • Sadarbība – 89.73%
  • Jautājums attiecībā uz citiem – 86.49%
  • Kultūras līdzinājums – 79.28%
  • Paškontrole – 86.32%
  • Spiediena sliekšņa – 89.95%
  • Pielāgošanās spējas/daudzpusība – 90.58%
  • Konsekvence – 93.65%
  • Paviršam – 91.87%
  • Godīgums – 87.05%
  • Liberty – 85.09%
  • Radošuma – 84.14%
  • Analītiskā domāšana – 87.38%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *