Mājas / Motorlaivu mehānika un servisa tehniķiem darba apraksts / Lomu un pienākumu veidni

Motorlaivu mehānika un servisa tehniķiem darba apraksts / Lomu un pienākumu veidni

Labot un regulēt aparatūras un elektriskie instrumenti iekšējo dzinēju – motorlaivu lietojumprogrammas.

Karjeras prasmju prasības
  • Izjaukt motori, lai atrastu gabali, kas ir kļūdains, piemērojot technicianis handtools un testi.
  • Piestipriniet ģeneratoru funkciju un motorlaivām laivas vairākos ātrumos plūsmām, lai veiktu detalizētu pārbaudes.
  • Sākas motori un pārbaudīt efektivitāti attiecībā uz signāliem, tostarp smēķēšanu vai misfiring.
  • Izvērtēšanas ziņojums un pārbaudiet efektus un veiktu izdara vai pat izdarīt.
  • Aizstāt gabali, piemēram, piemēram, lietojumprogrammas, un rīkiem, Magneto punkti, virzuļa gredzeni, vai aizdedzes sveces.
  • Slinks ģeneratori un skata termometri, lai noteiktu atdzesēšanas sistēmām’ panākumi.
  • Fiksētu sākuma matus un formātu un izlabot akseleratoru vai vēršot vadīklas, piemērojot testi, rīki.
  • Laiks, kamēr motors pašlaik strādā ūdenī, vai mainīt karburators komb, elektriskā pozīciju pielāgojumus-pieblīvēts eksāmenu tvertnes.
  • Dzinēja fiziskas iekārtas remonts, piemēram, spēku tilts, tilpņu sūkņi, vai enerģijas takeoffs.
  • Pārbaudīt un labot vai regulēt dzenskrūves vārpstas vai propelleri.
  • Noteikt vai pārstrādāt jomās, lietojot ierīces resursus piemēram virpas, MLS vai smalcinātāju.
  • Mainīt mašīnas un aizvietot bojātu elektroinstalāciju, rokas instrumenti un kas ir lodēšanas dzelzs.
  • Izpildīt, piemēram, nemainot tauku un filtri, programma dzinēja uzturēšanu uz motorlaivām.

Karjera darbības prasības
  • Reading zināšanas-zināšanas rindkopām un sagatavotas teikumus darba dokumenti, kas saistīti.
  • Aktīvā klausīšanās-pasniegšanas pilnīgu izpratni par citu cilvēku aizstāvēt, izmantojot laika jums saprast krājumiem, kas tiek veiktas, Jautājošs vaicājumus kā pareizu, nevis, paralizējot uz nepiemērotu situācijās.
  • Publicēšanas paziņot faktiski norakstīta kā tiesības auditoriju vajadzībām.
  • Uzstāšanās runā-uz citiem, lai efektīvi sniegtu faktus.
  • Matemātika, izmantojot matemātikas problēmu risināšanai.
  • Tehnoloģijas, izmantojot tehnoloģiju vadlīnijas un paņēmienus, lai atrisinātu problēmu.
  • Criticalthinking, izmantojot loģiku un domājams vietas vājās vietas un pieejas priekšrocības, atzinumiem vai alternatīvo atbildes uz problēmām.
  • Aktīvās mācīšanās zināt detaļas, kas attiecībā uz iespējamiem un neseno problēmu risināšana un lēmumu pieņemšana ir jaunas priekšrocības.
  • Mācīšanās pieejas izvēle un nodarbina instructionORtutorial pieejas un apstrādā attiecīgi par situāciju instruēt vai apgūt lietas, kas ir jauns.
  • Pārbaudot TrackingANDAssessing efektivitāti, uzņēmumiem, dažādiem cilvēkiem, vai sevi veikt korektīvus pasākumus, vai lai ražotu sasniegumi.
  • Sociālās Perceptiveness zinot othersA tendences, kamēr tie, kāpēc viņi reaģē un izpratne.
  • Veiklība, pielāgojot darbības pēc othersI darbībām.
  • Mārketings-pārliecinoši citiem mainīt to gaišiem vai darbības.
  • Izšķiršanas spēja iegūt citi kolektīvi un mēģina saskaņot atšķirības.
  • Mācību-instruēt citiem kā tieši to darīt kaut ko.
  • Pakalpojumu orientācija-nopietni meklē pieejas, lai atbalstītu indivīdu.
  • Papildu problēmu risināšana-nosakot papildu problēmas un critiquing attiecīgo informāciju piemērot tiesiskās aizsardzības līdzekļus un novērtēt un veidot alternatīvas.
  • Operāciju novērtējuma inspekcijas vajadzībām un preces specifikācijas izdarīt izkārtojumu.
  • Tehnoloģiju dizains tehnoloģijas funkcijas indivīdam un mainot produktus vai padarot grib.
  • Rīki atlases noteiktu veidu iekārtām un instrumentiem bija jādara karjeras.
  • Iemaksa uzstādot aprīkojumu, mašīnas, elektroinstalācijas, vai plāno tikties specs.
  • Datoru komplektācijā programmu sastādīšana par pieteikumiem, kas ir daudz.
  • Darbības monitoringa skatoties kloķi, mērinstrumenti, vai citu simptomu iekārta pašreiz darbojas efektīvi nodrošināt.
  • Un rokturis novērš procedūru tehniku vai iekārtas darbību.
  • Apkopi veic ikdienas apkalpošanu uz instrumentiem un nosakot, kad un kāda veida uzturēšana kļūst nepieciešams.
  • Traucējummeklēšana-noteiktu faktoru aiz sastrādājuši, kas darbojas un atlasot kādā virzienā iet par to.
  • Lāpīšana atjaunotu mašīnas vai metodes, izmantojot vajadzīgo rīku.
  • Kvalitātes kontroles pētījumu veikšanas eksāmeniem un produktu novērtējumiem, risinājumi, vai metožu veiktspējas spriest vai izcilas.
  • Gudrību un lēmumu pieņemšanas domāt par iespējamo darbības labumu un salīdzināmas izmaksas izvēlēties vispiemērotāko viens.
  • Sistēmu analīzes lemj tā korekcijas vidē, procedūras, un nosacījumi var ietekmēt rezultātu un kā sistēmai jādarbojas.
  • Sistēmu analīzes nošķirot darbības vai darbības un sistēmas darbību pazīmes bija nepieciešams uzlabot vai funkcionētu pareizi, attiecībā pret sistēmas mērķi.
  • Laika pārvaldības apstrādes citiem’ gadījumu, kā arī viena ’ s personīgā laika.
  • Darbības naudas noteikšanas kā dolāru tiks izmantota saņemt uzdevumu veikt, un šo izdevumu uzskaite.
  • Administrācija produkta aktīvu piedzīvo un panākt, lai piemērotu iekārtu izmantošanu, zvejas rīku, un resursus, kas nepieciešami nopietni darīt konkrētu darbību.
  • Administrācijas personāla resursus iegūstot stumšanu, un tās vadīšanu personām, kamēr tie darbojas, identificētu visefektīvākās cilvēku uzdevums.
Izglītības kvalifikācijas Zināšanas kvalifikācijas
  • Vidusskolas diploms (vai GED vai vecāko skolas līdzvērtības kvalifikācijas)
  • Dažas koledžas klasēs
  • Pāri 1 yr, līdz pat pāris gadu laikā, tostarp
Darba komandas prasmju kvalifikācijas
  • SuccessORAttempt – 93.92%
  • Neatlaidība – 94.16%
  • Iniciatīva – 93.18%
  • Kontrole – 87.53%
  • Palīdzība – 91.34%
  • Uztraukties par citiem – 90.91%
  • Sociālā saskaņošana – 88.54%
  • Paškontrole – 90.07%
  • Stresa Tolerance – 91.58%
  • Pielāgošanās spējas/elastīguma – 94.28%
  • Uzticamība – 93.89%
  • Koncentrēties uz detaļām – 95.98%
  • Ētika – 92.45%
  • Liberty – 93.39%
  • Inovācijas – 90.77%
  • Domāšana – 90.93%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *