Mājas / Pašvaldību ugunsdzēsēju darbu apraksts / Parauga atbildība un uzdevumi

Pašvaldību ugunsdzēsēju darbu apraksts / Parauga atbildība un uzdevumi

Kontrolēt un nodzēst ugunsgrēku, kas ir valsts, sargāt dzīvību un īpašumu, veic glābšanas pasākumus.

Karjeras prasmju prasības
  • Pirmās palīdzības un atdzīvināšanas atveidot personām, kas ir ievainots.
  • Taupīšanas priekšmeti no avārijas mājas un degošām ēkām.
  • Uzmeklēšanas uguns upurus atrasties, izmantojot struktūras.
  • Ģenerētu un veiktu ugunsdzēsības produktus un automašīnas.
  • Attire, kam rīki, tostarp ugunsdroša apģērbu un elpošanas aparāti.
  • Tuvojamies uguns ’ s izcelsmes, lietojot fizisko atribūti izkārtojuma veidu pārzināšana, konstrukcijas izkārtojumu, veikt piegādes, un atvases.
  • Situāciju un uzņemšanas kāpnes reģenerāciju cilvēkiem no mājām, kas deg, vai panākt ieraksta ēkas augšējā daudzumiem.
  • Kaut ko darīt, lai iekļautu bīstamu savienojumi, kas var tikt pilienu, liesmas, vai noplūde.
  • Novērtētu, ugunsgrēki un apstākļiem un atskaites apstākļiem priekšniekiem, lai saņemtu norādījumus, twoway, izmantojot radio.
  • Reaģēt uz ugunsgrēka trauksmes un citiem nepieciešama palīdzība, piemēram, piemēram, komerciālu starpgadījumiem un transportlīdzekļa.
  • Darboties sūkņi, augstspiediena tas ir pievienots caurulēm.
  • Izvēlēties un noteikt līniju sprauslas, saskaņā ar ugunsdrošības tips, un tiešie ieņēmumi no ķimikālijām vai ūdeni uz uguns.
  • Radīt iespējas attiecībā uz ieceļošanu vai ventilācijas kompleksos, nodarbināti centrālajā griezēji, kalti, laužņi zāģi, vai asu.
  • Pārbaudīt pavarda vietu, pēc tam, kad liesmas notikt anulētas, lai nodrošinātu, ka nepastāv risks, ka bija vairāk.
  • Gulēja rindu rindām un pievienoties tām ūdensapgādes sistēmas.
  • No ūdens un dūmu aizsardzības īpašumu, dezodoranti, un lietojot ūdensizturīgs saglabāt adreses, dūmu ejectors.
  • Aicināti piedalīties pasākumos fizisko norādījums turēt līdzi augstākā līmeņa fiziskās sagatavotības.
  • Likvidācijas īpašumu, likvidējot krekinga stikla, pārvietojas ūdenī, lai novērstu dūmu ventilācijas māju.
  • Piedalīties no uguns urbji un demonstrācijas prakses ugunsdzēsības.
  • Attīra un turpināt uzturēt uguns kanālu un ugunsdzēsības instrumenti un sīkrīku.
  • Sadarboties ar iestādēm, lai reaģētu uz traumām un dedzināšana izmeklēšanas zvanus.
  • Iekļūšanu reģionu tuvākajā ugunsgrēki identificēt firelines, lai neļautu nepiederošām personām.
  • Konsultēt un izglītot sabiedrības degšanas samazināšana.
  • Pārbaudīt struktūras iesniegšanai un uguns bīstamību, izmantojot ugunsgrēku novēršanas likumiem, pārbaudi un pārbaudot dūmu uguns apspiešanas pārnesumu un sensoru, kā to prasa.
  • Piedalītos mācībās, nodarbības un semināri, un pētniecības pavarda tehnoloģiju grāmatas, lai uzzinātu ugunsdzēsības taktika.
  • Publicētās atsauksmes padarīt ka dziļums ziņas par uguns neveiksmes.
  • Attiecas uz extinguish fire putas, skrejceļi, un atgūšanas plaknēm, komanda un ceļotāju gaisa iesaldēšanas problēmas.

Darba kārtība nepieciešamība
  • Zināšanu lasīšana izveidoti teikumi un līnijas darba dokumentiem, kas saistīti.
  • Aktīvā klausīšanās-uz to, ko citi cilvēki saka, sniedzot visu uzmanību, iegūstot laiku un enerģiju, lai atpazīt faktori tiek veidota, jautājums vaicājumus kā pareizu, nevis mesmerizing brīžos, kas ir nepareizs.
  • Rakstīšanas sarunāšanās efektīvi noraksta pēc vajadzības tirgū vēlas.
  • Runā-runājot ar citiem minēt faktus pareizi.
  • Piemērojot matemātika matemātika atrisināt problēmas.
  • Piemērotu izpētes zinātnisko noteikumus un risinājumi, lai novērstu grūtības.
  • Criticalthinking nodarbina argumentāciju un doma noteikt vājās vietas un alternatīvo atbildes talantus, rezultātiem vai pieejas, lai grūtības.
  • Aktīvās mācīšanās izpratni jaunas informācijas ’ s sekas attiecībā uz katru jaunāko un gaidāmo problēmu risināšana lēmumu pieņemšanā un.
  • Mācīšanās stratēģiju izmantojot un izvēloties educationPERtutorial praksi un procesus, kas piemērots problēmu, kad mācīšanās vai instruēt jaunas lietas.
  • Veiktspējas pārbaudes MonitoringANDDetermining sevi, personām, kas ir citu, vai korporācijām veikt korektīvus pasākumus vai izveidotu sasniegumi.
  • Sociālās Perceptiveness-tiek informēti par citiem’ atbildes, kā viņi dara, kāpēc viņi reaģē, un zinot,.
  • OthersI darbībām saistībā ar darbības koordināciju modificēšana.
  • Pārdošanas māka-pārliecinoši citiem mainīt to gaišiem vai uzvedību.
  • Diskusijas-ņemot citi kopā un mēģinot saskaņot dispersijas.
  • Pedagoģisko mācību citiem, kā izdarīt gājienu.
  • Uzņēmumu orientāciju pozitīvi meklē metodes, lai palīdzētu cilvēkiem.
  • Sarežģīta problēma-risināšana-atšķirt sarežģītās dilemmas un pārskatot pievienots info, lai izstrādātu un novērtētu izvēli un piemērot atbildes.
  • Uzņēmumu novērtēšanas pārbaudi vēlmes un risinājums prasa veikt noformējuma.
  • Tehnoloģiju Design Engineering piedāvāt lietotājam un izveidojot vai nosakot ierīču grib.
  • Aprīkojuma izvēli noteikt instrumentu un aprīkojuma ’ s kārtošana bija jādara karjeras.
  • Iekārtas uzstādīšanas rīki, ierīces, elektroinstalācijas, vai plānu, lai apmierinātu specs.
  • Daudziem lietojumiem koda rakstīšanas datoru komplektācijā.
  • Funkcija sekošanas skatoties kloķīšus mērītāji, vai papildu simptomi norādēm, lai nodrošinātu, ka iekārta funkcionē atbilstoši.
  • Darbību un pārvaldīt novēršot procedūras zvejas rīku vai metožu.
  • Uzturēšana-darot ikdienas uzturēšanu uz instrumentiem un noteiktu, kad.
  • Aiz glitches, kas strādā un atlasot kādā virzienā iet par šo faktoru novēršana noteikšanai.
  • Atjaunošana-nosaka mašīnas vai paņēmienus, izmantojot metodes, kas ir vēlamas.
  • Kvalitātes kontroles novērtējums rezultativitātes novērtējumu un izmeklēšanas priekšmetu, uzņēmumi, vai procesiem, lai novērtētu kvalitāti un veiktspēju.
  • Spriedumu un lēmumu pieņemšanas, ņemot vērā ieguvumus un salīdzinošo maksas uzvedība, kas, visticamāk, lai atrastu sev piemērotāko.
  • Sistēmu analīze, identificējot kā izmaiņas iestatījumā, procedūras, un arī apstākļi var ietekmēt iznākumu un kāda veida metode ir jāstrādā.
  • Metožu novērtēšana, identificējot pasākumus vai simptomi sniegumu un saskaņā ar sistēmas mērķi, labot vai darbības bija nepieciešamība palielināt efektivitāti.
  • Laika pārvaldības kontrolē savu laiku, kā arī citi’ vienam periodam.
  • Administrācija, ietaupījums-spriest, cik līdzekļu tiks drīz pavadīja iegūt uzdevums tiks pabeigts, un šo maksu uzskaiti ar.
  • Produkta aktīvu piedzīvo un apgūt pareizu lietojumu sastāvdaļu uzraudzību, pakalpojumi, un instrumentus, kas vajadzīgi nopietni darīt atlasīto darbu.
  • Darbinieku resursu vadošo personu uzraudzību, jo tie, iegūšanas, un rosinot darboties, apzināt labākie ļaudis par savu uzdevumu.
Izglītības kvalifikāciju Rasties nepieciešamība
  • Vairāki koledžas kursi
  • Vecākais vidusskolā (vai GED vai vidusskolas atbilstības dokuments)
  • Neviens
Darbu vadības prasmes priekšnoteikums
  • AccomplishmentANDEffort – 89.95%
  • Stiprības – 89.65%
  • Motivācija – 91.80%
  • Vadība – 90.18%
  • Palīdzība – 93.35%
  • Uztraukties par citiem – 92.39%
  • Sociālā saskaņošana – 89.21%
  • Selfcontrol – 92.98%
  • Stresa Tolerance – 92.58%
  • Daudzpusība/brīvība – 92.72%
  • Uzticamība – 95.04%
  • Izpratni par detaļu – 93.48%
  • Integritāte – 93.60%
  • Liberty – 85.93%
  • Attīstība – 90.75%
  • Domāšana – 92.12%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *