Mājas / Gleznotāji, Transportēšanas iekārtas darba apraksta / Lomu un pienākumu paraugs

Gleznotāji, Transportēšanas iekārtas darba apraksta / Lomu un pienākumu paraugs

Darbojas vai ir tendence mākslas darbu ierīcēm, lai krāsotu virsmas, piemēram, piemēram, automobiļu, treneri, Mikroautobusi, lokomotīves, kuģi, un sprauslas, transporta piederumu. Ietver mākslinieku auto ķermeņa remonts ērtības.

Karjeras prasmju priekšnoteikums
  • Likvidēt atkritumus, kas ir bīstami ir ideāla pieeja.
  • Novērstu tauki, putekļi, krāsošana, vai trūdēšanas no transportlīdzekļa grīdas sagatavošana saistībā ar programmu Molberts, izmantojot abrazīviem materiāliem, šķīdinātāji, sukas, Blowtorches, nelikumīgi iegūtu līdzekļu legalizēšanas novēršanu akvārijos, vai sandblasters.
  • Kalpot krāsu vērā squirt šautenes un sprauslas un krāsu maisījumi attiecībā uz pareizās krāsas pārvietoties un pārklājuma biezuma mainīšana.
  • Monitora attēlot procedūras, lai identificētu defekti, piemēram, zilumi vai blotches, un vajadzīgs to izraisa.
  • Bagātināt saķeres nākotnes mēteļi un dubļu automobiļu materiāliem starp mēteļiem gruntējuma vai krāsas pielabošana, lai novērstu defektus.
  • Aerosols, gatavs virsmām, izmantojot īpašu dekoratīvo līmeņiem vai pabeigt pabeidz un praimeri.
  • Atļautu izkliedēta risinājumu nožūt un koriģēt visus aizmirst vietās.
  • Piemērot oksidācijas- Elastīgie materiāli un aizvērt un drīvēt šuves.
  • Atrast pareizo smidzinātājā sistēma savu materiālu, kas izmantoti.
  • Lietot primer gaitā visi labojumi tika veikti automašīnas grīdas.
  • Mainīt vadīklas uz portatīvo ventilatori, siltuma lukturi, mājas plītis, vai izplūdes ātrums, transportlīdzekļu starp mēteļiem žāvēšanas modeļus.
  • Skrambām vai aizpildītu sīkās plankumi ķermeņa vafeļu un pat iegūt gatavs automašīnas krāsošanas materiālus.
  • Ventilatoru un poļu aizpildīto krāsojumi.
  • Safasēti, piemēram, piemēram, ventilatori, ierīcēm, kas bija izplūdes, darbības, vai sastatnes.
  • Kombinēt krāsas pieskaņot krāsu prasības vai autos’ pirmā colorings, sajaucot vai retināšanas krāsām, piemērojot lāpstiņas vai sajaukšanas iekārtas spēka.
  • Ir gleznojis saskaņā ar savākšanas atbilstu krāsu toņos un uzņēmuma priekšnosacījumi, nākamajā krāsu diagrammu, kas ir specifiski.
  • Likvidētu sastāvdaļas, piemēram, spoguļus vai firefox, no automašīnām un masku jomās, kas ir papildu ierakstu vai kartonu, sargāt tos no programmas Molberts.
  • Elektrības instrumentus, vai notīriet, un salieciet pārnēsājamiem izsmidzinātājiem, lietojot šķīdinātājus, līniju sukas, un segas.
  • Smilšu un izmantot hermētiķu, lai efektīvi sausu automašīnas pilnīgu.
  • Tīras iekārtas un darba zonas.
  • Funkcija svarcelšana vai dodas vienības, lai pārvietotu rīku vai resursu, lai piekļūt vietām kļūs krāsains.
  • Izmantojiet tīru pie roku krāsošana jomas, kurām retušēšana vai nav sasniedzams ar spray gun.
  • Dažādas noteikšanā vai kosmētikas ko, teksts, vai izmantojiet stilus, lai gatavo produkciju, nodarbina otas vai pārnēsājamiem izsmidzinātājiem.
  • Veidotu attēlus, modeļi, vai noformējumus, dekorēts stāvos, saskaņā ar sistēmas prasības, lietojot skaitļošanas instrumenti, šabloni, vai to kombinācijas.
  • Pārbaudiet, vai krāsošana vienveidība, izmantojot viskozitāte mērītājs.

Karjeru ikdienas vajadzību
  • Reading Knowledge-aptvert, sagatavoti frāzes un līnijas darba saistīto dokumentu kārtošanu.
  • Aktīvs-klausīšanās-uzrādot Pilns fokuss, par to, ko citi cilvēki saka, iegādes laiks atzīt punkti, kas tiek veiktas, jautājums jautājumi kā ideāls, nevis pie nepareizas situācijas mesmerizing.
  • Izveide-Speaking veiksmīgi uz papīra kā befitting vajadzībām skatītāji.
  • Runā-runājot ar citiem koplietot faktu veiksmīgi.
  • Risināt problēmas matemātikā matemātikā nodarbinot.
  • Piemērotu tehnoloģiju zinātnes principus un metodes, lai atrisinātu problēmas.
  • Domāt, ka ir kritisks-izmantojot pamatojumu un domāšanas prasmes un trūkumiem alternatīvas iespējas uz vietas, rezultātiem vai pieejas likstas.
  • Aktīvās mācīšanās izprast faktus, kas jauns par katru pašreizējo un gaidāmo problēmu risināšana lēmumu pieņemšanas sekas un.
  • Mācīšanās metodes izdošanas un educationORtutorial stratēģijas un procedūru tieši par konkrēto situāciju instruēt vai pētot jautājumus, kas ir svaigi.
  • CheckingPERAssessing uzskaites efektivitāti sevi, personām, kuras atšķiras, vai uzņēmumiem veidot attīstību vai apsvērt korektīvās darbības.
  • Sociālās Perceptiveness zinot othersI atbildes kāpēc viņi darbojas, kamēr viņi dara un zināšanas.
  • Veiklība mainot darbības attiecībā uz citiem’ uzvedība.
  • Mārketings-pārliecināt citus mainīt uzvedību vai galvas.
  • Šķīrējtiesas-celt citi kolektīvi un mēģinot saskaņot atšķirības.
  • Instruēt-izglītot citus kā izdarīt gājienu.
  • Pakalpojumu orientācija-aktīvi meklē veidus, kā palīdzēt personām.
  • Sarežģītu problēmu risināšana nosakot sarežģītās problēmas un critiquing saistītu info apsvērt un iespējas attīstīt un piemērot atbildēm.
  • Procedūru analīze pēta prasa un produkta prasībām veikt noformējuma.
  • Engineering Design ražo vai ar iekārtām un tehnoloģiju, lai kalpotu individuālām prasībām.
  • Aprīkojuma izvēli noteikt instrumentu un aprīkojuma ’ s veida bija nepieciešama, lai izpildītu uzdevumu.
  • Iemaksa instalēt produktus, iekārtas, elektroinstalācijas, vai plāns atbilst specifikācijām.
  • Kodēšanas rakstiski datora programmas attiecībā uz daudziem nolūkiem.
  • Funkcija sekošanas vērojot, izsauc rādītāji, vai dažādu rādītāju zīmes noteikti ir ierīce, kas veic pareizi.
  • Funkciju un rokturis novērš funkciju sistēmas vai rīki.
  • Iekārtu uzturēšanas izpildīt kārtējo uzturēšanas ierīcēs un noteiktu, kad un kāda veida saglabāšanai ir nepieciešams.
  • Traucējummeklēšana-identificēt cēloņus darbojas kļūdām un nosakot turpmākus norādījumus par to.
  • Atjaunojot noteikšanas ierīcēm vai mašīnām, izmantojot vajadzīgo aprīkojumu.
  • Kvalitātes kontroles analīzes veic novērtējumus un krājumu novērtējumiem, uzņēmumi, vai procedūras, lai novērtētu efektivitāti vai izcilas.
  • Skatu un lēmumu pieņemšanas-ņemot vērā relatīvās izmaksas un lielas lietas, par soļiem, kas ir ticams, lai atrastu visvairāk vajadzīgs viens.
  • Sistēmu analīzes noteikšanas veidu izmaiņas iestatījumā, uzņēmumi, kā arī problēmas var ietekmēt rezultātus, un kāda veida procesā vajadzētu darboties.
  • Metožu analīze identificē pasākumus vai sistēmas veiktspēju, kā arī atbilstošu norādes vai darbības bija nepieciešams uzlabot efektivitāti, attiecībā pret sistēmas mērķi.
  • Laiks-Management-kontrolēt godu no citiem un viens ’ s savā gadījumam.
  • Naudu identificē kā dolāru gatavojas iztērējuši apgūt šo uzdevumu veikt uzraudzību, un šo maksu uzskaiti ar.
  • Produkts ir atrast un redzēt uz pareizu lietojumu piederumu apsaimniekošanu, iekārtas, un komponentus, kas nopietni vajadzīga, lai atlasīto darbu.
  • Administrācijas personāla resursus, kuru mērķis ir personu, kamēr tās, ar ko izveido, un motivējot darba, nosakot labākos ļaudīm, ka darbam.
Apmācības prasības Pieredze, kvalifikācija
  • Senior vidusskolas diploms (vai GED vai vecākais vidusskolā ekvivalences sertifikāts)
  • Mazāk nekā vidusskolas izglītību
  • Vairāk nekā 2 gadi, līdz pat un ieskaitot 4 gadi
Darbu vadības prasmju prasības
  • Panākumu/darba – 85.78%
  • Neatlaidība – 85.44%
  • Intensitātes – 91.29%
  • Kontrole – 91.23%
  • Palīdzība – 89.05%
  • Uztraukties par citiem – 85.26%
  • Sociālās pozicionēšanas – 88.92%
  • Paškontrole – 88.84%
  • Stresa sliekšņa – 88.75%
  • VersatilityORFlexibility – 89.42%
  • Uzticamība – 92.13%
  • Koncentrēties uz detaļām – 98.80%
  • Godīgums – 87.53%
  • Liberty – 88.18%
  • Radošuma – 89.71%
  • Analītiskā domāšana – 83.78%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *