Mājas / Algu un Timekeeping ierēdņu amata apraksts / Pienākuma veidni un uzdevumi

Algu un Timekeeping ierēdņu amata apraksts / Pienākuma veidni un uzdevumi

Woodworking Machine Setters, Operatori, un piedāvājumu, Izņemot zāģēšanas amata apraksts / Funkciju un pienākumu paraugs

Safasēti , veiktu, vai ir tendence Galdniekdarbi mašīnas, piemēram, kā piemēram perforators Pienaglošanas mašīnas koksnes, un virpas, shapers, modemi, slīpmašīnas, planers. Var veikt CNC ierīcēm.

Darba prasmju prasības
  • Sākas aprīkojums, ražot repetīcija samazina, lai nodrošinātu sistēmu pārvalda pareizi, un pielāgot pielāgojumi.
  • Noteiktu produkta specifikācijām un materiāli, darba mašīnu starta prasības, un metodes, pamatojoties uz darboties pieprasījumus, izveidoto vai kopējas vadlīnijas, zīmējumi, vai noformējumus.
  • Padots caur energoapgādes sistēmu akciju ēvelēšana garlaicīgs vai smiltnīcas mašīnas, lai radītu vēlamo gabalu.
  • Modificēt, šķēlēs griešanas aprīkojums vai iekārtas platformas un iestatiet ierīces ar regulē īpaši gabali vai operācijas.
  • Pārbaudītu mašīnas ekspluatāciju un veiktu dilemmām, koriģē ar korekcijas un nodrošināt atbilstību prasībām.
  • Safasēti, programma, palaist, parasti elektroniskā vai vadītu kokapstrādes mašīnas, kā piemēram perforators preses, virpas, shapers, rumbas, slīpmašīnas, planers, vai koksnes Pienaglošanas mašīnas.
  • Atlasiet galda piederumiem, cams, Zāģu asmeņi, daļas, vai drošības jostas, saskaņā ar apstrādājamo detaļu, ierīces funkcijas, vai krājuma specifikācijas.
  • Pētījums pabeigts ņiem spīdums, forma, perspektīvas, sīkāk par- neatbilst prasībām, vai zemāka un autentificētu proporcijas, izmantojot un estētiski ieroču ārtausts vai indikatorus.
  • Uzstādīt un modificēt asmeņi, cutterheads, neinteresantu – daļas - jostas, nodarbinot noteikumus un handtools.
  • Izskatīt un atzīmēt darīts ņiem un kraut šos lodziņus, vai uz transportieru tāpēc, ka viņi var tikt nodota nākamā stacija.
  • Iespiestas vai paturēt ņiem pret, izmantojot griešanai, garlaicīgi, vai apkārtējās komponenti, vai zem.
  • Korekcijas un mainīt samazināt nostāju, ar smiltīm, vai urbšanas ierīces instrukciju, lai novērstu nepilnības pabeigtie vienumi, nodarbinot handtools.
  • Ceļojumu siksnas, pārbaudīt skriemeļi, aizsardzību, vai sienas produktiem, lai pārliecinātos, ka produktu var palaist pareizi.
  • Noņemt un nomainīt nodilušas smilšpapīrs, gabali, drošības jostas, teritorijas, vai formēšana instrumenti.
  • Aizsargāto woodstock pret noderīgus padomus vai sīkrīku, kas plaukst, woodstock novietojiet uz konveijera, vai izgāztuves woodstock.
  • Iztīriet vai uzturētu krājumus, iekārtas, vai veiktu vietas.
  • Jāpievieno un jāmodificē patronas, pārtrauc grāmatas, vai barības sastāvdaļas, izmantojot handtools.
  • Izskata nevārītas woodstock par traucējumiem un nodrošināt iesniegumu dimensijām, kā arī citus kritērijus param.
  • Apgriezt koksnes gabali saskaņā ar specs, piemērojot lidmašīnas vai koksnes failus vai slīpmašīnas.
  • Eļļas vai tauku kokapstrādes iekārtas.
  • Iestatīt, programmatūra, vai pārvaldīt datoru palīdzēja izkārtojums (CAD) vai datora precīzu rokturi (CNC) modeļi.
  • Līmēšanas modeļiem piesaistīt, un noklikšķiniet uz koka finieris kopīgi darboties, vai turēties elementus no koka uz koka grīdām.
  • Attīstīt asmeņi, biti, vai citu izveide vai samazinot rīki.
  • Unclamp ņiem un atņemt viņiem modeļi.
  • Deaktivizētu nāk pēc ideāla žāvēšanas reizes un sākt aprīkojumu un iet sviras iesaistīties hidraulisko velk, ka push woodstocks vēlamo veidu.
  • Novērst preces vai daļu no darba staciju vadības pacēlāji.

Rutīnas uzdevumu nepieciešamību
  • Reading zināšanas-izpratne rindkopām un rakstveida frāzes darba dokumenti, kas saistīti.
  • Aktīvā klausīšanās uz to, ko citi cilvēki saka, uzrādot visu uzmanību, ņemot laiku un enerģiju, lai saprastu lietas tiek ražotas, uzdodot jautājumus par piemērotu, nevis pārtraukumu gadījumos, kas nav piemēroti.
  • Ražo runājošo veiksmīgi pierakstītas ne kā neatbilstošu auditorija vēlas.
  • Runājot-runājot ar citiem pieminēt informācija veiksmīgi.
  • Matemātikas izmantojot matemātisko problēmu risināšanai.
  • Nodarbina pētniecības metodēm un klīniskās vadlīnijas, lai novērstu problēmas.
  • Kritiskās domāšanas piemērojot spriedumu un domu uz vietas priekšrocības un trūkumi ir secinājumi, alternatīvās iespējas vai pieejas problēmas.
  • Aktīvās mācīšanās izpratni info, kas ir svaigi pieņemšanai katrā jaunāko un gaidāmo problēmu risināšanas aspektiem un.
  • Mācīšanās metodes nodarbina un izvēloties instructionORinstructional tehniku un ārstēšanas tieši problēma, kad mācās vai izglītot jaunus punktus.
  • Uzņēmumu sniegumu uzskaites MonitoringORExamining, papildu personām, vai pats ražot attīstību vai apsveriet iespēju veikt koriģējošas darbības.
  • Sociālās Perceptiveness būtne apzinās othersA atbildes, kāpēc viņi atbildēt, kamēr viņi dara, un zinot.
  • Veiklība pielāgošanas darbībām saistībā ar citiem’ darbības.
  • Pārdošanas māka patiesu citiem mainīt uzvedību vai viņu prātus.
  • Sarunu vešanas citiem kopā un mēģina saskaņot atšķirības.
  • Apmācība-izglītot citus kā rīkoties.
  • Pakalpojumu orientācija-pozitīvi meklē metodes, lai palīdzētu indivīdiem.
  • Komplekss Problemsolving identificējot sarežģītās problēmas un pārskatīt attiecīgos datus atbildes un izskatīt un radīt iespējas.
  • Uzņēmumu novērtēšanu, ņemot vērā vajadzību un preču specifikācijas, lai radītu stilu.
  • Inženierijas dizaina izveidi ierīcēm vai celtniecības un tehnoloģijas, lai nodrošinātu patērētāju vēlmes.
  • Iekārtas izvēle noteikt instrumentus un iekārtas tipa vajadzēja izpildīt darbu.
  • Mašīnu iekārtas pievienošana, produkti, vadi, vai lietojumprogrammas, kas atbilst specifikācijām.
  • Kodējumu, radot datoru programmas mērķiem, kas atšķiras.
  • Operāciju uzskaites vērojot papildu signālus, veido savienojumu ar, vai testi, lai pārliecinātos, ka iekārtas darbojas pareizi.
  • Procedūru un pārvaldīt kontrolē operāciju sistēmām vai ierīcēm.
  • Ikdienas uzturēšanas izpildīt apkalpošanas ierīcēs un noteiktu, kad.
  • Traucējummeklēšana-pieņemot lēmumu iemesli darbību sastrādājuši un nosakot, kādā virzienā iet par šo.
  • Nosakot remonta ierīču vai izmantojot nepieciešamie resursi.
  • Kvalitātes kontroles novērtējumu veic novērtējumus un novērtēšanu, preču, pakalpojumu sniedzēji, vai darbības, lai novērtētu kvalitāti vai efektivitāti.
  • Skatu un lēmumu pieņemšanā-ņemot vērā salīdzināmas izmaksas un ieguvumi no iespējamo darbības, lai atrastu vienu, kas ir vispiemērotākās.
  • Sistēmu analīzes nosakot kāda veida sistēmai ir jāveic un cik modifikāciju operācijām, kaites, kā arī atmosfēra ietekmēs iedarbību.
  • Metožu atšķirības vērtēšanas procedūras vai signālu sniegumu, kā arī attiecībā pret mašīnu mērķus, pareiza vai pasākumus, kas vajadzīgi, lai uzlabotu efektivitāti.
  • Laika pārvaldības apstrādes citiem’ godu un privāto laiku.
  • Ietaupījumu nosaka cik naudas būs neapšaubāmi iztērējuši ir pabeigusi darbu vadību, un attiecībā uz šo materiālu uzskaite.
  • Satura avotu skatīšanās un iegūšanas ceļā uz atbilstošās lietošanas uzņēmumu administrēšanu, zvejas rīku, un piegādēm, kas nepieciešamas noteikta funkcija.
  • Darbinieku resursu attīstības uzraudzība, stumšana, un kura mērķis ir personām, kamēr tie darbojas, apzināt vistalantīgākos ļaudīm šā uzdevuma izpildei.
Izglītības kvalifikāciju Zināšanu prasību
  • Vidusskolas līmenī (GED vai vidusskolas līdzvērtības sertifikātus)
  • Ievērojami mazāks nekā augšējā skolā pakāpe
  • Pāri 3 mēneši, līdz pat 6 mēnešiem, ieskaitot,
Karjeras vadības prasmju prasības
  • AccomplishmentORWork – 88.65%
  • Noturība – 91.69%
  • Projekts – 89.25%
  • Iestāde – 86.71%
  • Palīdzība – 88.47%
  • Bažas saistībā ar citiem – 86.83%
  • Kultūras līdzinājums – 83.96%
  • Paškontrole – 89.26%
  • Stresa sliekšņa – 87.24%
  • VersatilityANDMobility – 87.71%
  • Stabilitāte – 90.15%
  • Izpratni par detaļu – 92.83%
  • Uzticamība – 88.92%
  • Brīvības – 85.78%
  • Izgudrojums – 89.35%
  • Domāšana – 88.10%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *