Mājas / Sūkņa operatori, Izņemot Wellhead Pumpers amata apraksts / Atbildības paraugs un darbavietu

Sūkņa operatori, Izņemot Wellhead Pumpers amata apraksts / Atbildības paraugs un darbavietu

Tendence, tura, vai darboties powerdriven, stacionārā, vai sūta, pārnēsājamiem un kolektora metodes transporta dūmi, kas, eļļa, papildu dzērieni vai pulverveida komponentus no vairāki vraki un funkcijas.

Darba prasmju nepieciešamību
  • Pārbaudīt mērītājus un novērtējumi un novērtējiet produktiem, lai nodrošinātu, ka akvārija līmeņi, laiks, vielu daļas, un uzsver ir līmenī, kas ir norādītas, ziņot par problēmām, kā to prasa.
  • Ziņojuma darbības dati-tāds kā produkti un līmeņu satraukti, aizkavēšanās, kas izmantoti, kalibrēšanas rezultātus, un funkcionējošu situācijas.
  • Runāt ar darbiniekiem, kas ir citu, izmantojot radio, signāliem, vai tālruņiem, pārtraukt un sākt no aplokiem resursus vai vielu.
  • Kuģiem, ka mazumtirgotājs sastāvdaļas piemēram pulverveida komponenti ir tendence, vai izgarojumi, dzērieni, gļotās, pārbaudītu ķīmiskas vielas, izmantojot kalibrētu stieņi vai izlasot rezervuāru diagrammas un dzīvsudraba daudzumu testi.
  • Savukārt vārstiem un sākt sūkņi, lai sāktu vai pārvaldīt caurlaides, ķīmisko vielu, piemēram, piemēram, dūmu, šķidrumi, gļotās, vai pulverveida produktiem.
  • Programmas darbības kravu caur kuģu modeļu kolekcijas, un kontroles, uzglabāšana, izmantojot izpratni par apjomiem un energosistēmu ierīces kolektori, cauruļvadiem un tankkuģos.
  • Pētījuma vadības reizes vai instrukcijas vai iegūt mutisku iepirkumu apjomiem kļūst sūknē noskaidrot.
  • Ieeļļojiet, skaidrs, un remonta sūkņi un laivas, nodarbina un roku rīki.
  • Uzkrāt un piegādāt parauga tiesiskās aizsardzības līdzekļus attiecībā uz laboratoriju novērtēšanu.
  • Link caurulēm tieši pirms satura pārsūtīšanu uz kuģiem un nosūta, izmantojot rokas rīku.
  • Tendence uzticamu rīkus, tajā skaitā ūdens apstrādes un dzesēšanas ierīcēm.
  • Arī risinājumus un savienojumi akvārijos, lai nodrošinātu, ka līdzekļi.
  • Uzmetīšu vienu akvāriju, lai sajauktu maisījumu vairākus produktus.
  • Pārbaudes materiālus un alternatīvas, lietojot pārbaudes ierīces.

Kvalifikācijas darba rutīnu
  • Lasīšanas izpratne zinot, veido teikumus un rindkopas darba dokumentos, kas saistīti.
  • Aktīvā klausīšanās-piegādātāju visu uzmanību uz to, ko citi cilvēki šobrīd saka, ņemot laiks, lai jūs varētu saprast datus, tiek veiktas, jautājums jautājumi kā ideāls, un nav sagrāvis nepiemērotu laiku.
  • Rakstiski sadarboties efektīvi noraksta pēc vajadzības auditorija vēlas.
  • Uzstāšanās runā ar citiem efektīvi minēt informāciju.
  • Aritmētika nodarbina aritmētika, noteikt problēmas.
  • Izmantojot zinātnes metodes un kontrolēta principus, lai novērstu problēmas.
  • Domāt, ka ir kritisks izmantojot iemesls un pamatojums vietas priekšrocības un trūkumus tiesiskās aizsardzības līdzekļu izvēle, atzinumiem vai pieejas, lai grūtības.
  • Aktīvās mācīšanās zināšanas jaunu sīkākas ziņas par katru esošo un nākotnes problēmu risināšana lēmumu pieņemšanas sekas un.
  • Mācību metožu izvēle un izmantojot apmācības pasniegšanas metodes un ārstēšanu, tieši par šo problēmu, kad apgūt vai coaching jaunas lietas.
  • Uzraudzība-pārbaude/nosakot energoefektivitātes korporācijas, dažādām personām, vai pats veidot attīstību vai veikt koriģējošas darbības.
  • Sociālās Perceptiveness būtne apzinās othersA reakcijas un izpratne, kāpēc viņi atbildi tā _ kā.
  • Veiklība, mainot darbības attiecībā uz othersI darbības.
  • Pārdošanas māka-pārliecināt citiem, lai uzlabotu viņu prātus vai uzvedību.
  • Šķīrējtiesas-apvienojot citus un mēģinot saskaņot atšķirības.
  • Pedagoģisko mācību citiem HOWTO kaut ko darīt.
  • Pakalpojumu orientācija-aktīvi meklē stratēģijas, lai palīdzētu atsevišķiem cilvēkiem.
  • Sarežģītu problēmu risināšana-identificējošu sarežģītas problēmas un pārskatīšanas saistītos faktus izvērtēt iespējas izstrādāt un ieviest iespēju.
  • Uzņēmumu novērtēšanas analizējot risinājuma specifikācijas un vēlas ražot stilu.
  • Engineering Design tehnoloģija kalpot lietotājam un radot vai mainās ierīces grib.
  • Zvejas rīku atlase nolemj instrumentu un aprīkojuma ’ s tipa nopietni vajadzēja veikt darbu.
  • Programmas uzstādīšana, instalēšana, modeļi, elektroinstalācijas, vai aprīkojums atbilst funkcijas.
  • Kodēšanas veidojot datoru komplektācijā vairāku iemeslu dēļ.
  • Operāciju uzskaites vērojot dažādas norādes, zvani, vai testi, lai pārliecinātos, ka tur ir iekārta darbojas pareizi.
  • Ekspluatācijas un vadības kontroles procedūras produktiem vai programmas.
  • Veicot uzturēšanas kārtējās apkopes iekārtu un noteiktu, kad.
  • Traucējummeklēšanu identificējošo izraisa kļūdu, kas darbojas un nosakot, kā rīkoties par kādu no tā.
  • Labojot lāpīšana ierīcēm vai programmām, izmantojot nepieciešamos instrumentus.
  • Kvalitātes kontroles izpētes pabeigšanas pārbaudes un novērtēšana, produktu, risinājumi, vai funkcijas, lai novērtētu kvalitāti un veiktspēju.
  • Gudrību un lēmumu pieņemšanas, ņemot vērā ieguvumus un salīdzinošo maksas iespējamo uzvedību, izvēlēties vienu, kas ir vispiemērotākā.
  • Sistēmu analīzes-izlemt, kāda veida tehnika būtu jādarbojas kā izmaiņas kaites, operācijas, un apkārtnes var ietekmēt priekšrocības.
  • Metožu analīze nošķirot darbības vai norādes par sniegumu attiecībā pret sistēmas ambīcijām kopā ar, pasākumus, kas vajadzīgi, lai veicinātu vai pienācīgu efektivitāti.
  • Laika pārvaldības apstrādes laikā citi un arī oneis personas brīdis.
  • Vadības finanšu līdzekļus identificē kā ienākumi būs neapšaubāmi iztērējuši saņemt uzdevumu veikt, un šo izdevumu uzskaite.
  • Pārvaldība satura resursu iegūšanu un vērojot ideālo produktu izmantošanu, uzņēmumi, un komponenti, kas nepieciešami nopietni darīt konkrētu darbu.
  • Personāla resursu attīstības uzraudzība, motivēšana, un vadot ļaudīm, jo viņi strādā, nosakot labāko personu karjeras.
Izglītības kvalifikācijas Rasties nepieciešamība
  • Senior skolas līmenī (vai GED vai vidusskolas atbilstības dokuments)
  • Pievienojiet ’ s līmenis (vai citu divu gadu diploms)
  • Neviens
Darbu vadības prasmju kvalifikācijas
  • Panākumu/darba – 86.46%
  • Noteikšana – 88.55%
  • Intensitātes – 95.89%
  • Vadība – 84.63%
  • Palīdzība – 97.58%
  • Bažas saistībā ar citiem – 93.16%
  • Kultūras pozicionēšanas – 87.74%
  • Paškontrole – 93.22%
  • Stresa sliekšņa – 90.20%
  • Pielāgošanas/daudzpusība – 92.97%
  • Stabilitāte – 87.86%
  • Koncentrēties uz detaļām – 94.96%
  • Integritāte – 82.37%
  • Neatkarība – 78.57%
  • Attīstība – 82.76%
  • Analītiskā domāšana – 84.17%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *