Mājas / Shampooers amata apraksts / Nodokli veidni un lomas

Shampooers amata apraksts / Nodokli veidni un lomas

Skalo un mazgā matus consumersA.

Karjeras prasmju priekšnoteikums
  • Wash, berzēt, un jautājums klienta ‘ s skalpa un slēdzeņu noņemšana gāzes, kas ir pārpalikums un izskalojiet.
  • Iesaka patērētājiem, kam ir pastāvīga vai iespējami inficētiem galvas ādas problēmas, lai saņemtu ārstēšanās slimnīcā.
  • Matu izkrišanu un turi vainaga nosacījumi, nodarbinot iekārtas, piemēram, piemēram, infrasarkano staru spuldzes , šampūni, vai pielāgotus produktus vai kustas ierīces.
  • Glabāt dokumentus terapija.

Karjeru Pursuits priekšnoteikums
  • Lasīšanas izpratne-izpratni teikumus un teikumus rakstīti darba dokumentus, kas saistīti.
  • Aktīvā klausīšanās-uz ko citi saka, iesniedzot pilnu uzmanību, kam ir laika un enerģijas, lai izprastu preces tiek ražotas, Jautājošs jautājumiem kā ideāls, un nekad nav sagrāvis nepareizi brīžos.
  • Publicēšana-rakstveidā nav, neatbilstoša pūļa sarunāšanās efektīvi vajadzībām.
  • Saziņa-runā ar citiem koplietot informāciju veiksmīgi.
  • Matemātikas, izmantojot aritmētisko risināt problēmas.
  • Nodarbinot zinātnes metodes un zinātniskās pamatnostādnes, lai atrisinātu grūtības.
  • Kritiskā domāšana, izmantojot pamatojumu un argumentāciju talantu un nepilnību veidi, kā noteikt, rezultātiem vai aizvietotāja atbildes uz nepatikšanām.
  • Aktīvās mācīšanās zināšanu svaigu informāciju ’ s nozīmi katram pašreizējo un gaidāmo problemsolving un lēmumu pieņemšanā.
  • Mācīšanās stratēģijas izvēle un izmantojot educationPEReducational praksi un procedūrām, kas atbilst situācijai, kad izpratne vai jautājumiem, kas ir jauni mācību.
  • Pārbaudot OverseeingANDExamining efektivitāte sev, personām, kas ir citu, vai aģentūras izveide sasniegumi vai veikt koriģējošas darbības.
  • Sociālās Perceptiveness būtne apzinās, citi’ kāpēc viņi atbildēt, kā tās lietot un saprast tendences.
  • Vadīklas modificēšanas darbības attiecībā uz citiem’ pasākumi.
  • Pārliecināšanas-ubagošanā citiem ieradumiem vai viņu prātus uzlabošanai.
  • Norēķinu-sniedz citi kopīgi un mēģina saskaņot atšķirības.
  • Izglītojot-instruēt citiem kā tieši to darīt kaut ko.
  • Uzņēmumu orientāciju aktīvi cenšas atrast veidus, lai atbalstītu ļaudīm.
  • Sarežģīta problēma-risināšana-nosakot sarežģītas problēmas un critiquing detaļas, kas ir savienota ar veidot un apsvērt izvēli un lietotu opcijas.
  • Darbību pētniecībai, ņemot vērā prasa un priekšmeta specifikācijas noformējumu.
  • Inženierijas dizaina izveide vai sakārtotu ierīču un tehnoloģiju, ko persona vēlas sniegt.
  • Zvejas rīku veida iekārtas un instrumentus, kas vajadzīgi, lai izpildītu uzdevumu, ko nosaka atlases.
  • Instalācijas pievienošanas vadi, mašīnas, ierīces, vai programmas prasībām.
  • Kodēšanas ražo datoru komplektācijā attiecībā uz dažādām funkcijām.
  • Darbības monitoringa skatoties novērtējumi, veido savienojumu ar, vai papildu signāliem jābūt pārliecinātiem iekārta darbojas pareizi.
  • Darbību un funkciju turis kontrolē ražojumu vai tehnisko paņēmienu.
  • Iekārtu uzturēšanas veicot kārtējās apkopes ierīcēs un noteiktu, kad un kāda veida uzturēšana ir nepieciešama.
  • Traucējummeklēšana-Lemjot faktori aiz sastrādājuši, kas darbojas un kā turpināt par šo izvēli.
  • Nosakot remonts ierīcēm vai mašīnām, izmantojot nepieciešamos instrumentus.
  • Kvalitātes kontroles pētījumu veic pārbaudes un pārbaudes, produktu, pakalpojumi, vai operāciju efektivitāti tiesnesis vai izcilas.
  • Spriedumu un lēmumu pieņemšanā, uzskatot priekšrocības un pasākumus, kas ir potenciāls, lai atrastu sev piemērotāko relatīvo cenu.
  • Sistēmu analīze, identificējot tā uzlabojumus apkārtnē, funkcijas, un situācijās var ietekmēt priekšrocības un kāda veida programmas ir jādarbojas.
  • Sistēmas novērtēšana atšķirtu pasākumus vai signālu sniegumu un saskaņā ar iekārtas mērķis, izturēšanās bija nepieciešamība stiprināt vai labotu efektivitāti.
  • TimeManagement Managing pašu brīdi un citi’ vienu reizi.
  • Uzraudzību, ietaupījumu izlemt kā ienākumi, visticamāk, ieguldīto darbu, kas paveikts, un par šiem izdevumiem grāmatvedībā.
  • Administrācijas materiālu resursu iegūšanu un atklājot komponenti ideālu lietošanai, iekārtas, un vajadzēja darīt konkrētu produktu darboties.
  • Uzraudzību, motivējot darbinieku resursu veidošanas, un mērķis ir cilvēki, jo viņi veiks, izšķirot vistalantīgākos personām uzdevumu.
Izglītības prasības Zināšanu nepieciešamība
  • Vidusskolas diploms (GED vai vecākais vidusskolā atbilstības sertifikātus)
  • Mazāk-nekā augšējā skolā pakāpe
  • Vairāk nekā 6 mēneši, 1 gadu līdz pat un ieskaitot,
Darba komandas prasmes priekšnoteikums
  • AchievementANDWork – 85.45%
  • Neatlaidība – 85.26%
  • Projekts – 86.09%
  • Vadība – 78.15%
  • Palīdzība – 85.81%
  • Jautājums par citiem – 90.91%
  • Kultūras orientācija – 91.10%
  • Selfcontrol – 90.79%
  • Stresa sliekšņa – 90.51%
  • Pielāgošanas/mobilitāte – 90.51%
  • Uzticamība – 90.79%
  • Uzmanību detaļām – 89.57%
  • Uzticamība – 91.28%
  • Neatkarība – 84.83%
  • Attīstības – 73.53%
  • Domāšana – 80.15%

Par sadarbības grupu

Pārbaudiet arī

Tirdzniecības aģenti, Finanšu pakalpojumu darba apraksts / Pienākuma parauga un funkcijas

Veicinātu finanšu pakalpojumu, piemēram, piemēram, hipotekāro kredītu, maksājumu, un investīciju vadlīnijas patērētāju banku …

atstāt atbildi

E-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti *