Rumah / Juruteknik sistem avionik kerja penerangan / Tugas dan tanggungjawab Template

Juruteknik sistem avionik kerja penerangan / Tugas dan tanggungjawab Template

Menempatkan, memeriksa, pembaikan, atau peperiksaan, mengubah suai produk avionik, seperti radar, stereo, Navigasi, dan sistem kawalan bom dalam kapal terbang atau kereta tempat.

Keperluan kemahiran kerja
  • Didalam menjalankan perkhidmatan tanah dan menyemak alat-alat untuk melaksanakan peperiksaan berguna perjalanan sistem yang elektrik dan elektrik.
  • Membuat pasti menyelesaikan masalah peranti, voltmeters, atau faktor-faktor, dan unit oscilloscopes.
  • Menyimpan dokumen pemeliharaan dan selesaikan kerja.
  • Menganjurkan membantu yang lain-lain pekerja penyelenggaraan kapal terbang, pakar-pakar, dan juga Jurutera.
  • Baca pengetahuan penerbangan ujian untuk mengesan kesukaran fungsi endemik dan kerosakan.
  • Menggunakan unsur-unsur elektrik dan automatik, Perhimpunan, dan peranti dalam kapal terbang, menggunakan kekuatan alatan tangan alatan, atau besi seterika.
  • Ubah suai, Ambil semula, atau menggantikan unit yang tidak berfungsi atau komponen-komponen, menggunakan seterika pematerian atau alat tangan.
  • Sertai faktor ke peranti seperti misalnya sistem stereo, peranti inverters, sistem minyak dalam penerbangan dan, menggunakan peralatan tangan dan besi yang akan pematerian.
  • Membina elemen seperti suis, kawalan elektrik yang menggunakan besi pematerian atau handtools.
  • Peperiksaan diperlukan sebagai dan memalsukan komponen aids.
  • Susun atur pemasangan pesawat peranti dan peranti, rekod-rekod yang seterusnya seperti Reka bentuk, arahan, dan Rajah pendawaian.
  • Membina prototaip atau model trek, peranti, dan kaedah untuk digunakan dalam penilaian.
  • Beroperasi berbantukan komputer mewujudkan Reka bentuk tujuan dan reka bentuk sistem avionik proses pengubahsuaian.

Keperluan aktiviti tugas
  • Bacaan pemahaman-pemahaman menulis frasa dan ayat dalam kertas kerja yang berkaitan dengan kerja.
  • Aktif-mendengar-menyampaikan kesedaran lengkap tentang apa yang orang lain sedang katakan, memperolehi masa untuk mengenal pasti item-item yang dibina, isu-isu yang bertanya-tanya betul, bukannya mengganggu pada situasi yang betul.
  • Mencipta-bercakap berjaya secara bertulis sebagai hak bagi keperluan pasaran.
  • Bercakap-bercakap dengan orang lain untuk berkongsi data dengan betul.
  • Aritmetik menggunakan matematik untuk menyelesaikan masalah yang.
  • Kaedah menggunakan Sains dan polisi-polisi kawalan untuk menyelesaikan masalah.
  • Pemikiran yang kritikal-menggunakan logik dan sebab untuk mengenali kebaikan dan kelemahan cara-cara, penemuan atau gantian pilihan untuk masalah.
  • Aktif pembelajaran-memahami sebab baru butiran mengenai kedua-dua semalam dan akan datang masalah membuat keputusan dan.
  • Pembelajaran pendekatan-memilih dan mengguna pakai amalan educationOReducational dan proses hak untuk keadaan semasa pembelajaran atau mendidik isu-isu baru.
  • MonitoringPERDetermining pemantauan kecekapan diri, individu tambahan, atau agensi menganggap langkah-langkah tindakan atau membuat penambahbaikan.
  • Sosial menelah-yang sedar tentang kecenderungan othersA dan mengetahui kerana mereka mengapa mereka berkelakuan.
  • Tindakan-tindakan ketangkasan berubah-ubah dari segi lain-lain’ langkah-langkah.
  • Pemasaran tidak berkesan orang lain untuk mengubah minda atau tingkah laku mereka.
  • Perbincangan mengambil lain-lain bersama-sama dan ingin menyelaraskan perbezaan.
  • Latihan mengajar orang lain bagaimana untuk mengambil tindakan.
  • Syarikat orientasi aktif mencari strategi untuk menyokong orang-orang.
  • Kompleks Problemsolving-menentukan masalah kompleks dan menilai maklumat yang berkaitan melaksanakan jawapan dan mempertimbangkan dan untuk membina pilihan.
  • Item penilaian-menganalisis perniagaan memerlukan dan ingin melahirkan gaya.
  • Pembangunan Reka bentuk teknologi atau diselaraskan alat dan teknologi agar keperluan pengguna.
  • Alat-alat pemilihan-mengenal pasti jenis perkakas dan peralatan telah perlu melaksanakan kerja.
  • Ansuran-menambah peranti, produk-produk, anak, atau aplikasi untuk secara umumnya memenuhi keperluan.
  • Permohonan komputer coding-menulis pelbagai fungsi.
  • Operasi pemantauan-Viewing menyebut ciri-ciri, atau isyarat isyarat lain untuk pastikan terdapat perkakas sedang beroperasi dengan betul.
  • Prosedur-prosedur yang berfungsi dan kawalan-kawalan sistem dan gear.
  • Rutin penyenggaraan-melakukan servis pada gear dan menentukan bila dan apa jenis pemeliharaan yang perlu.
  • Sebab-sebab penyelesaian masalah-membuat keputusan bagi masalah yang berjalan dan memilih apa yang perlu dilakukan tentang hal ini.
  • Penetapan-penetapan peralatan atau program-program yang menggunakan kaedah yang yang dikehendaki.
  • Pemeriksaan Kualiti bukan penilaian kawalan-pengalir dan peperiksaan item, penyelesaian, atau prosedur untuk menilai baik atau prestasi.
  • Kebijaksanaan dan keputusan-pembuatan-memandangkan harga setanding dan faedah-faedah daripada tingkah laku yang cenderung memilih yang paling sesuai.
  • Analisis sistem-menentukan cara penambahbaikan dalam persekitaran yang, Perniagaan, serta penyakit yang mungkin hasil pengaruh dan apa jenis program harus beroperasi.
  • Sistem penilaian-mengenalpasti prosedur atau penunjuk prestasi sistem dan juga betul atau tingkah laku yang diperlukan untuk meningkatkan fungsi, berbanding dengan cita-cita sebagai Mesin.
  • Satu masa-pengurusan-mengawal ’ s Majlis peribadi serta lain-lain’ Majlis.
  • Pengurusan wang-menentukan berapa ringgit akan dibelanjakan untuk mengambilalih tugas yang dilaksanakan, dan perakaunan untuk bayaran.
  • Pengurusan bahan sumber-mendapatkan dan melihat bagi penggunaan peralatan yang sesuai, Kemudahan-kemudahan, dan sumber-sumber yang diperlukan secara serius untuk melakukan fungsi yang terpilih.
  • Pentadbiran sumber pekerja-menunjuk orang semasa mereka, membangunkan, dan inspirasi melaksanakan, menentukan orang-orang yang paling berkesan untuk kerja itu.
Keperluan pendidikan Kelayakan pengetahuan
  • Darjah sekolah kanan (atau GED atau kesetaraan SMA Sijil)
  • Sambung ’ jumlah s (atau berbeza dua tahun peringkat)
  • Lebih daripada 2 tahun, sehingga dan termasuk beberapa tahun
Keperluan kemahiran pekerjaan perintah
  • AchievementsOREnergy – 95.67%
  • Pengekalan – 93.53%
  • Inisiatif – 92.45%
  • Kawalan – 88.32%
  • Kerjasama – 93.85%
  • Keprihatinan terhadap orang lain – 89.67%
  • Orientasi budaya – 84.14%
  • Selfcontrol – 90.93%
  • Tekanan toleransi – 92.89%
  • VersatilityANDFlexibility – 95.41%
  • Amanah – 94.82%
  • Kesedaran tentang butir-butir – 96.59%
  • Kebolehpercayaan – 93.11%
  • Kemerdekaan – 92.31%
  • Pembangunan – 91.75%
  • Pemikiran – 92.75%

Mengenai kerjasama Kumpulan

Semak juga

Ejen jualan, Penghuraian kerja perkhidmatan kewangan / Contoh kewajipan dan fungsi-fungsi

Menggalakkan perkhidmatan kewangan, seperti misalnya gadai janji, levi, dan panduan pengguna perbankan pelaburan …

tinggalkan balasan

Alamat e-mel anda tidak akan disiarkan. Medan yang diperlukan akan ditanda *