Rumah / Nelayan dan deskripsi kerja pekerja berkaitan Memancing / Tugasan dan tanggungjawab sampel

Nelayan dan deskripsi kerja pekerja berkaitan Memancing / Tugasan dan tanggungjawab sampel

Menggunakan mata punai, perangkap, Memancing rod, atau peranti lain untuk menangkap dan dapatkan bass atau makhluk-makhluk laut yang tambahan daripada aliran, tanah bencah, atau lautan, mengenai penggunaan lelaki atau kegunaan tambahan. Boleh mengambil permainan ke menyampaikan.

Kelayakan kemahiran kerjaya
  • Memandu kapal-kapal dan jalankan alat-alat pelayaran.
  • Menyesuaikan diri kepada alat-alat air dan anchor atau tunda, mengikut teknik Memancing yang digunakan.
  • Mengekalkan enjin, peralatan sportfishing, dan lain-lain atas peralatan dan penyelenggaraan kecil yang akan melaksanakan.
  • Pelbagai, tandan, dan stor tangkapan di mengandungi dengan salji dan sodium.
  • Menghapuskan dari alat-alat memancing dan mengukur ini untuk memastikan mematuhi legal-size.
  • Mencari ikan, menggunakan gear memperoleh ikan.
  • Menyatukan kembali teman haram atau bersambut menangkap dalam air.
  • Yank dan mata punai maklumat, halangan, dan talian ke kapal, dengan tangan atau menggunakan gear angkat.
  • Merta menyelia Memancing krew, dan fungsi-fungsi sportfishing.
  • Menunjukkan kakitangan yang berbeza untuk keadaan rakyat jelata, dan pergi, pesawat angkat.
  • Mengira pekerjaan dan kursus cerita pada carta untuk mengemudi kapal karam, menggunakan alat-alat termasuk compasses, sextants, dan Carta.
  • Menguruskan pembelian produk tenaga contoh, Mata punai, dan Wayar, alat-alat, dan bahan-bahan.
  • Tambah mata punai, slings, Cangkuk, pisau, atau meningkatkan peralatan untuk kabel, terhadap atau dredges.
  • Bass pengangkutan untuk pembeli atau tumbuh-tumbuhan kawalan.
  • Mentafsir reaksi yang sesuai akan ditentukan oleh keadaan suhu dan kapal.
  • Unit bersih, sistem conveyer, bilah, dan juga peralatan lain, menggunakan berus, detergen, dan air.
  • Pautan peralatan seperti drifts sebagai contoh, dumbbells, Bendera, lampu, atau penanda untuk nets, jejak, atau perangkap.
  • Masukkan dan menjual peralatan bot dan produk, secara manual atau menggunakan alat-alat angkat.
  • Tanaman-hidupan marin mengenai ditelan orang atau haiwan kesayangan, peralatan pengorekan, mengandungi, bot-bot, Rod atau menggaji Menyelam, Pili Bomba, atau menangani.
  • Mengekalkan awak kapal yang kompeten, dan pengagihan tugas-tugas mereka.
  • Menyediakan operasi sportfishing, ikan yang hendak menjadi berusaha membangunkan, lokasi sportfishing, strategi mendapatkan, dan tempoh percutian yang.
  • Tinggal Cari Universiti untuk mengarahkan dan bilik enjin, dan wristwatches makanan laut.
  • Jalankan rowboats, dinghies, atau skiffs untuk memindahkan nelayan, selam, atau span pelacur atau alat untuk menarik dan tempat sportfishing.
  • Menyediakan cabutan dengan memberi hasil tangkapan untuk dijual makanan laut atau melalui tawar-menawar dan memanggil dengan pembeli.
  • Pasukan atau gaff makanan laut besar membenarkan sambil menyeret mereka ke angling kapal.
  • Memerhati sindiket daripada hasil dari pendapatan rampasan untuk memastikan bahawa ahli-ahli krew mendapatkan bahagian mereka yg telah diatur sebelumnya.
  • Sejarah di logbooks butir-butir kegiatan Memancing seperti times, kawasan-kawasan tanaman, membawa, dan keadaan iklim dan Pantai.
  • Anggaran harga prosedur dan pelan kos tempoh Memancing dengan sewajarnya.
  • Berkongsi kemahiran angling melalui rutin seperti menghasilkan mengenai jurnal angling, hos rancangan TV .
  • Mengambil bahagian dalam menangani penyakit, operasi hidupan liar, dan aktiviti-aktiviti kajian.

Keperluan aktiviti pekerjaan
  • Baris bacaan kefahaman-kefahaman dan kandungan yang disediakan dalam kerja-kerja berkaitan fail.
  • Aktif membentangkan mendengar seluruh perhatian kepada apa yang orang lain sedang katakan, Aktif membentangkan mendengar seluruh perhatian kepada apa yang orang lain sedang katakan, meminta pertanyaan sebagai betul, dan tidak menyesakkan pada situasi salah.
  • Mencipta-bercakap berjaya dikurangkan tidak seperti tidak sesuai untuk kehendak penonton.
  • Bercakap-berbual dengan orang lain untuk menyampaikan maklumat telah berjaya.
  • Matematik-menggunakan matematik untuk menyelesaikan masalah yang.
  • Penyelidikan-menggunakan teknologi peraturan-peraturan dan kaedah-kaedah untuk menyelesaikan masalah.
  • Pemikiran yang kritikal menggunakan pertimbangan dan pemikiran untuk mengenal pasti kemahiran dan kelemahan pendekatan, penemuan atau pilihan jawapan kepada isu-isu.
  • Aktif pembelajaran Maha Mengetahui kesan butiran baru untuk kedua-dua hari dan berpotensi menyelesaikan masalah membuat keputusan dan.
  • Pembelajaran pendekatan-memilih dan menggunakan strategi teachingPERinstructional dan kaedah-kaedah yang sepadan dengan keadaan tertentu tunjuk ajar atau Bilakah menguasai item yang yang baru.
  • Tracking-menyelia/Determining fungsi Perbadanan, penambahan orang, atau diri sendiri untuk menghasilkan perubahan atau mengambil langkah-langkah pemulihan.
  • Sosial menelah-yang tidak menyedari kecenderungan othersA mengapa mereka membalas seperti yang mereka lakukan dan pemahaman.
  • Mengubahsuai ketangkasan tindakan berkaitan dengan langkah-langkah othersI.
  • Pujukan-meyakinkan orang lain untuk mengubah tingkah laku atau fikiran mereka.
  • Perbincangan mengambil lain-lain bersama-sama dan ingin menyelaraskan perbezaan.
  • Membantu mengajar orang lain bagaimana untuk membuat satu langkah.
  • Syarikat orientasi-bersungguh-sungguh mencari jalan untuk membantu orang-orang yang.
  • Maju penyelesaian masalah-menentukan maju dilema dan mengkritik data yang berkaitan memohon alternatif dan memeriksa dan membangunkan pilihan.
  • Operasi penilaian-mengkaji barangan keperluan dan berhasrat untuk membuat gaya.
  • Pembangunan Reka bentuk teknologi atau menyesuaikan peralatan dan teknologi untuk membantu keperluan pengguna.
  • Peralatan pilihan-menentukan jenis peralatan dan alat-alat yang diperlukan untuk melaksanakan tugas yang.
  • Mesin menambah ansuran, peranti, anak, atau pakej untuk memenuhi ciri-ciri komputer secara umumnya.
  • Permohonan komputer coding-mengarang mengenai pelbagai tujuan.
  • Ciri-ciri pengesanan-memerhati fungsi, cepat, atau tanda-tanda yang berbeza untuk memastikan mesin yang sedang bekerja dengan berkesan.
  • Operasi dan mencegah menguruskan prosedur kaedah atau produk.
  • Rutin penyenggaraan-melakukan servis pada gear dan menentukan bila dan apa jenis penyelenggaraan diperlukan.
  • Sebab-sebab penyelesaian masalah-membuat keputusan bagi masalah-masalah yang akan mengurus dan memilih halatuju untuk pergi tentang perkara ini.
  • Menetapkan-mengambil semula peranti atau model-model yang menggunakan peralatan yang diperlukan.
  • Kawalan kualiti penyelidikan-menjalankan pemeriksaan dan semakan item, penyelesaian, atau fungsi untuk menilai kecekapan atau cemerlang.
  • Pertimbangan dan membuat keputusan-pemikiran tentang caj-caj yang setanding dan keuntungan daripada aktiviti-aktiviti yang berpotensi untuk memilih salah satu yang paling sesuai.
  • Analisis sistem-menentukan jenis proses harus beroperasi dan bagaimana perubahan dalam masalah, Perniagaan, bersama-sama dengan persekitaran yang mungkin mempengaruhi keputusan.
  • Prosedur-prosedur penilaian yang menentukan sistem atau petunjuk prestasi sistem bersama-sama dengan tingkah laku mempunyai keperluan untuk meningkatkan atau tepat keberkesanan, berbanding dengan cita-cita sebagai Mesin.
  • Timemanagement-menguruskan tempoh orang lain dan juga tempoh sendiri oneis.
  • Operasi wang-menentukan berapa pendapatan akan digunakan untuk mendapatkan pekerjaan yang dilakukan, dan perakaunan bagi perbelanjaan ini.
  • Operasi bahan-bahan sumber-menerima dan menemui ke arah penggunaan peralatan yang sesuai, Kemudahan, dan komponen-komponen yang diperlukan secara serius untuk melakukan fungsi tertentu.
  • Pentadbiran sumber pekerja-mensasarkan individu kerana ia, memperoleh, dan menggalakkan fungsi, membezakan golongan yang paling berkesan untuk kerja.
Keperluan latihan Keperluan ilmu pengetahuan
  • Signifikan kurang daripada Diploma sekolah tinggi
  • Peringkat kanan di sekolah menengah (atau GED atau SMA kesetaraan kelayakan)
  • Ke atas 1 tahun, hamper 24 bulan dan termasuk,
Keperluan kemahiran pihak berkuasa kerjaya
  • AchievementsANDWork – 88.52%
  • Ketahanan – 90.24%
  • Inisiatif – 90.31%
  • Kawalan – 84.29%
  • Kerjasama – 85.96%
  • Keprihatinan terhadap orang lain – 83.33%
  • Orientasi sosial – 81.12%
  • Kawalan diri – 88.68%
  • Ambang tekanan – 83.60%
  • Penyesuaian/kebebasan – 81.27%
  • Kestabilan – 85.86%
  • Kesedaran tentang butir-butir – 87.92%
  • Kejujuran – 87.11%
  • Kebebasan – 82.60%
  • Inovasi – 86.52%
  • Pemikiran – 82.93%

Mengenai kerjasama Kumpulan

Semak juga

Ejen jualan, Penghuraian kerja perkhidmatan kewangan / Contoh kewajipan dan fungsi-fungsi

Menggalakkan perkhidmatan kewangan, seperti misalnya gadai janji, levi, dan panduan pengguna perbankan pelaburan …

tinggalkan balasan

Alamat e-mel anda tidak akan disiarkan. Medan yang diperlukan akan ditanda *