Rumah / Pelukis, Penghuraian kerja peralatan pengangkutan / Peranan dan kewajipan sampel

Pelukis, Penghuraian kerja peralatan pengangkutan / Peranan dan kewajipan sampel

Mengendalikan atau cenderung peranti karya seni melukis permukaan seperti misalnya Kereta, jurulatih, Van, lokomotif, kapal-kapal, dan jet, gear pengangkutan. Termasuk artis di auto badan pembaikan Kemudahan.

Pra-syarat kemahiran kerjaya
  • Menghapuskan pembaziran yang berbahaya dalam pendekatan ideal.
  • Menghilangkan gris, habuk, mewarna, atau reput dari lantai kenderaan dalam menyediakan mengenai permohonan cat, menggunakan kandungan yang kasar, pelarut, berus, blowtorches, haram akuarium, atau sandblasters.
  • Berkhidmat warna ke dalam senapang squirt dan Tukar muncung dan campuran warna mengenai langkah betul warna dan ketebalan lapisan.
  • Monitor menggambarkan prosedur untuk mengenal pasti kecacatan, Contohnya lebam atau blotches, dan wajar mereka mencetuskan.
  • Memperkayakan lekat untuk masa depan kot dan Lumpur automobil bahan antara kot primer atau cat untuk menghapuskan kecacatan.
  • Semburan permukaan bersedia menggunakan tahap tertentu hiasan atau selesai selesai dan asas.
  • Permit tersebar penyelesaian untuk cucian dan touchup mana-mana lokasi yang terlepas pandang.
  • Memohon pengoksidaan- jahitan undercoats yang berdaya tahan dan tutup dan caulk.
  • Mencari sistem semburan-senapang betul untuk anda bahan yang digunakan.
  • Lantai kereta dibuat oleh memohon primer ke atas apa-apa pembetulan.
  • Kawalan perubahan pada ventilator mudah alih, lampu haba, periuk rumah, atau model kepada kelajuan pengeringan kenderaan antara kot ekzos.
  • Scrapes atau mengisi kecacatan kecil yang mempunyai badan waffle dan juga bahan untuk mendapatkan kereta yang bersedia untuk lukisan.
  • Kipas angin dan Poland yang paintwork siap.
  • Meletakkan, seperti misalnya ventilator, alat-alat yang telah ekzos, langkah-langkah, atau scaffold.
  • Menggabungkan cat untuk dipadankan dengan warna keperluan atau autos’ pewarna yang pertama, mencampurkan atau penipisan cat, memohon spatulas atau kekuatan pengadunan peralatan.
  • Dicat mengikut warna-warna warna memilih yang sesuai dan prasyarat Syarikat, seterusnya graf warna yang tertentu.
  • Menghapuskan komponen, seperti cermin atau firefox, dari kereta dan kawasan topeng yang tambahan dengan rekod atau cardstock untuk menjaga mereka daripada cat.
  • Alat-alat elektrik atau jelas, dan penyembur dikendali, menggunakan pelarut, berus garisan, dan tuala.
  • Pasir dan menggunakan sealant untuk berkesan Cucian kereta lengkap.
  • Peralatan yang bersih dan kawasan kerja.
  • Fungsi angkat atau berterusan unit untuk menggerakkan gear atau sumber untuk mencapai lokasi untuk menjadi berwarna.
  • Menggunakan bersih di tempat-tempat tangan-pewarna yang memerlukan retouching atau tidak dapat dicapai dengan sepucuk pistol semburan.
  • Menentukan berbeza atau kosmetik apa, teks, atau menggunakan gaya untuk barangan siap, menggunakan penyembur atau berus cat.
  • Membina imej, Reka bentuk, atau corak pada dihias dengan lantai, mengikut keperluan sistem, menggunakan instrumen pengkomputeran, stensil, atau corak.
  • Mengesahkan keseragaman pewarna, menggunakan meter kelikatan.

Kerjaya rutin yang perlu
  • Frasa-frasa membaca pengetahuan-pemahaman disediakan dan garisan dalam kerja-kerja berkaitan kertas kerja.
  • Aktif-mendengar-membentangkan tumpuan sepenuhnya pada apa yang lain-lain-orang katakan, memperolehi masa untuk mengenal pasti perkara-perkara yang dibuat, tertanya-tanya soalan sebagai sesuai, bukannya pekerja pada situasi yang tidak wajar.
  • Mewujudkan berbahasa berjaya atas kertas sebagai setaraf dengan kehendak penonton.
  • Bercakap-bercakap kepada orang lain untuk berkongsi fakta-fakta yang berjaya.
  • Matematik-menggunakan matematik untuk menyelesaikan masalah.
  • Teknologi-menggunakan prinsip-prinsip saintifik dan kaedah-kaedah untuk menyelesaikan masalah.
  • Pemikiran yang kritikal-menggunakan takulan dan berfikir untuk melihat kemahiran dan keburukan pilihan alternatif, hasil atau pendekatan kepada masalah.
  • Aktif pembelajaran-memahami implikasi fakta-fakta yang baru mengenai setiap masa kini dan akan datang masalah membuat keputusan dan.
  • Pembelajaran kaedah menganalisis dan menggunakan strategi educationORtutorial dan tatacara hak untuk keadaan tertentu yang berguna atau apabila mengkaji isu-isu yang segar.
  • Tracking-CheckingPERAssessing kecekapan diri, orang-orang yang berbeza, atau Syarikat untuk mewujudkan perkembangan atau mempertimbangkan tindakan pembetulan.
  • Sosial menelah-Kenali othersI jawapan mengapa mereka berkelakuan manakala mereka lakukan dan pengetahuan.
  • Ketangkasan-mengubah tindakan berhubung dengan orang lain’ tingkah laku.
  • Pemasaran-memujuk orang lain untuk mengubah tingkah laku atau kepala mereka.
  • Timbang Tara-membawa orang lain bersama-sama dan cuba untuk menyelaraskan perbezaan.
  • Mengajar-mendidik orang lain bagaimana untuk membuat satu langkah.
  • Perkhidmatan orientasi-aktif mencari cara untuk membantu individu.
  • Menentukan penyelesaian masalah rumit masalah kompleks dan maklumat berkaitan yang mengkritik menimbang dan untuk membangunkan kemungkinan dan memohon jawapan.
  • Prosedur analisis-belajar memerlukan dan keperluan produk untuk membuat rekabentuk yang.
  • Kejuruteraan menghasilkan reka bentuk atau mempunyai peralatan dan teknologi untuk memenuhi keperluan individu.
  • Alat-alat pemilihan-mengenalpasti peralatan dan peralatan ’ jenis s mempunyai keperluan untuk melakukan satu tugas yang.
  • Produk ansuran-memasang, peralatan, Pendawaian Elektrik, atau pelan untuk memenuhi spesifikasi.
  • Permohonan komputer coding-menulis mengenai pelbagai tujuan.
  • Fungsi Tracking-memerhati mendail petunjuk, atau tanda-tanda penunjuk yang berbeza untuk memastikan tiada alat yang melaksanakan dengan betul.
  • Fungsi dan mencegah mengendalikan fungsi sistem atau alat.
  • Peralatan melaksanakan penyelenggaraan rutin pemeliharaan pada peranti dan menentukan bila dan apa jenis pemeliharaan diperlukan.
  • Menyelesaikan masalah-mengenalpasti punca kesilapan pengajaran dan menentukan bagaimana untuk meneruskan mengenainya.
  • Mengambil semula-menetapkan peranti atau mesin-mesin yang menggunakan peralatan yang dikehendaki.
  • Kualiti-analisis kawalan-melaksanakan penilaian dan penilaian item, Syarikat-Syarikat, atau prosedur untuk menilai kecekapan atau cemerlang.
  • Pandangan dan membuat keputusan-memandangkan perbelanjaan relatif dan perkara-perkara yang hebat tentang langkah-langkah yang berkemungkinan untuk mencari yang paling wajar satu.
  • Analisis sistem-menentukan perubahan cara dalam sekitaran yang, Perniagaan, Selain masalah boleh mempengaruhi keputusan dan apa jenis proses perlu berfungsi.
  • Langkah-langkah analisis-mengenalpasti kaedah atau petunjuk prestasi sistem bersama-sama dengan sewajarnya atau aktiviti yang mempunyai keperluan untuk meningkatkan keberkesanan, berbanding dengan objektif sistem.
  • Masa-pengurusan-mengawal kejadian lain dan satu ’ Majlis sendiri s.
  • Penyeliaan untuk wang-mengenalpasti bagaimana ringgit akan dibelanjakan untuk mengambilalih tugas yang dilaksanakan, dan perakaunan untuk bayaran.
  • Pengurusan bermaksud-mencari dan melihat ke arah penggunaan gear yang betul, Kemudahan, dan komponen-komponen yang diperlukan secara serius untuk melakukan kerja-kerja yang dipilih.
  • Pentadbiran orang bertujuan-sumber kakitangan semasa mereka, mewujudkan, dan motivasi kerja, menentukan orang-orang yang terbaik untuk kerja itu.
Keperluan latihan Kelayakan pengalaman
  • Diploma kanan di sekolah menengah (atau GED atau Sijil kesetaraan kanan di sekolah menengah)
  • Kurang daripada Ijazah Sarjana Muda sekolah menengah
  • Lebih daripada 2 tahun, sehingga dan termasuk 4 tahun
Keperluan kemahiran pengurusan kerja
  • Kejayaan/kerja – 85.78%
  • Ketabahan – 85.44%
  • Usaha – 91.29%
  • Kawalan – 91.23%
  • Bantuan – 89.05%
  • Bimbang orang lain – 85.26%
  • Kedudukan sosial – 88.92%
  • Kawalan diri – 88.84%
  • Ambang tekanan – 88.75%
  • VersatilityORFlexibility – 89.42%
  • Kebolehpercayaan – 92.13%
  • Memberi tumpuan kepada butir-butir – 98.80%
  • Kejujuran – 87.53%
  • Kebebasan – 88.18%
  • Kreativiti – 89.71%
  • Pemikiran analitikal – 83.78%

Mengenai kerjasama Kumpulan

Semak juga

Ejen jualan, Penghuraian kerja perkhidmatan kewangan / Contoh kewajipan dan fungsi-fungsi

Menggalakkan perkhidmatan kewangan, seperti misalnya gadai janji, levi, dan panduan pengguna perbankan pelaburan …

tinggalkan balasan

Alamat e-mel anda tidak akan disiarkan. Medan yang diperlukan akan ditanda *