Rumah / Patternmakers, Penghuraian kerja kayu / Fungsi dan tanggungjawab Template

Patternmakers, Penghuraian kerja kayu / Fungsi dan tanggungjawab Template

Pendekatan, membangunkan piket gaya sistem atau Keratan rentas digunakan dalam Lumpur acuan yang semakin meningkat, dan meletakkan.

Keperluan kemahiran kerja
  • Memeriksa lakaran, Pelan Induk, atau ciri-ciri komputer yang terdiri untuk menentukan saiz dan bentuk corak dan setups peranti yang dijangkakan.
  • Meletakkan corak keluar stok kayu dan membawa Koleksi Keratan rentas tabiat, unit-unit, atau latihan omokan berskala penuh barang-barang, bergantung kepada imej dan keperluan sistem, dan menggunakan pemarkahan dan mengira peranti.
  • Sahkan saiz gaya yang telah siap, protractors, calipers, atau menggunakan template, straightedges.
  • Meletakkan, melaksanakan, dan menukar pelbagai peranti binaan bangunan berasakan kayu seperti contohnya lathes dan bandsaws untuk mengurangkan dan keadaan tingkah laku, kawasan-kawasan, dan bahagian, berdasarkan keperluan.
  • Lean, licin, dan keadaan kawasan, dan satah, Potong, rekod, mengikis, dan model pasir untuk mencapai corak tertentu, menggunakan handtools.
  • Perlawanan, melampirkan, dan membina unsur-unsur kayu bersama-sama untuk mencipta reka bentuk, Reka bentuk, atau kawasan-kawasan, menggaji selak, seperti yang diperkatakan semebul, penetap, epoksi, dan skru.
  • Tabiat yang sesuai untuk memberikan pampasan bagi masalah Bottle.
  • Mencipta versi kayu, template, mockups berskala, jig, untuk mewujudkan bahagian produk atau bentuk.
  • Mengira kawasan-kawasan, pengukuran, saiz, dan beban.
  • Menandakan maklumat yang mengenal pasti seperti warna-warna atau keperluan gaya, unsur-unsur, dan template untuk menunjukkan strategi pembinaan.
  • Produk penamat yang dicapai atau model dengan shellac.
  • Filet pelekat sisi dalaman corak di sepanjang.
  • Memilih kayu untuk menjadi berguna untuk tabiat.
  • Pembaikan rosak atau musnah Reka bentuk.
  • Akan direkodkan sebagai rujukan berkenaan dengan reka bentuk memelihara.
  • Produk dan stok alat, mendapatkan komponen dan peralatan seperti yang dikehendaki.
  • Penilaian kos untuk kerja-kerja patternmaking.
  • Tabiat membahagi-bahagikan kepada bahagian-bahagian mengikut bentuk Bottle.
  • Isu tabiat untuk diberikan pengendali unit.
  • Mengumpul dan peruncit kayu dan corak.

Perlu tindakan tugas
  • Garisan membaca ilmu-Nya dan frasa bertulis dalam kertas kerja yang berkaitan dengan kerja.
  • Aktif-mendengar-membekalkan seluruh perhatian kepada apa yang orang lain katakan, menggunakan masa untuk memahami perkara-perkara yang dihasilkan, meminta pertanyaan sebagai sesuai, dan Jangan sekali-kali mengganggu pada keadaan yang tidak boleh diterima.
  • Bertulis dalam penulisan tidak sebagai tidak sesuai untuk kehendak penonton yang berbual berjaya.
  • Bercakap-bercakap-untuk lain-lain untuk berkongsi maklumat dengan cekap.
  • Ilmu kira-kira menggunakan matematik untuk menyelesaikan masalah.
  • Sains-menggunakan teknologi prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk menyelesaikan masalah.
  • Pemikiran yang kritikal menggunakan pertimbangan dan alasan untuk mengenal pasti bakat dan kelemahan pengganti penyelesaian, idea-idea atau cara-cara kepada masalah.
  • Aktif-pembelajaran-ilmu implikasi data baru untuk setiap sedia ada dan berpotensi menyelesaikan masalah membuat keputusan dan.
  • Pembelajaran pendekatan-memilih dan menggunakan teknik-teknik pendidikan dan pengajaran dan teknik betul untuk masalah semasa pembelajaran atau kejurulatihan isu-isu baru.
  • CheckingANDExamining menyemak fungsi Syarikat, orang tambahan, atau diri sendiri untuk menghasilkan perkembangan atau menganggap langkah-langkah pembetulan.
  • Sosial menelah-menjadi sedar orang lain’ reaksi dan mengetahui yang mereka lakukan mengapa mereka membalas.
  • Tindakan penyelarasan-penyelarasan berhubung dengan orang lain’ langkah-langkah.
  • Pujukan bukan asli orang lain untuk mengubah tingkah laku atau kecerdasan mereka.
  • Timbang Tara menyampaikan orang lain bersama-sama dan cuba untuk menyelaraskan perbezaan.
  • Mengajar-mengajar orang lain bagaimana untuk melakukan sesuatu.
  • Perkhidmatan orientasi aktif mencari kaedah untuk membantu orang-orang.
  • Kompleks penyelesaian masalah-menentukan lanjutan isu-isu dan fakta yang mengkritik yang dihubungkan menggunakan opsyen dan untuk membina dan menilai kemungkinan.
  • Prosedur analisis-pemeriksaan barangan spesifikasi dan keperluan untuk mencipta reka bentuk yang.
  • Kejuruteraan Reka bentuk kejuruteraan untuk fungsi peralatan individu dan menubuhkan atau mewujudkan keperluan.
  • Alat membuat keputusan pemilihan alat dan peralatan ’ s semacam diperlukan untuk melakukan tugas yang.
  • Permohonan ansuran-memasang, produk-produk, anak, atau untuk bertemu spesifikasi.
  • Pakej komputer pengaturcaraan-bertulis mengenai sebab-sebab yang berbeza.
  • Operasi pemantauan-menonton tombol, ujian, atau isyarat yang berbeza untuk memastikan bahawa perkakas berfungsi dengan berkesan.
  • Fungsi dan operasi pengendalian kawalan peranti atau gear.
  • Peralatan penyenggaraan-melaksanakan pemeliharaan itulah rutin peralatan dan mengenal pasti bila dan jenis pemeliharaan menjadi perlu.
  • Sebab-sebab penyelesaian masalah-menentukan untuk berfungsi dengan kesilapan dan menentukan halatuju untuk mana-mana.
  • Mending mengambil semula atur cara atau peranti yang menggunakan sumber-sumber yang diperlukan.
  • Kualiti-pemeriksaan kawalan-menjalankan ujian dan pemeriksaan produk, Perkhidmatan, atau operasi tolok cemerlang atau keberkesanan.
  • Pertimbangan dan keputusan-pembuatan-mengambil kira perbandingan kos dan faedah daripada langkah-langkah perlu untuk mencari satu yang paling sesuai.
  • Mengenal pasti sistem analisa bagaimana perubahan dalam persekitaran yang, operasi, dan situasi yang boleh menjejaskan keputusan dan jenis kaedah mestilah menjalankan.
  • Analisis sistem-menentukan tindakan atau tanda-tanda sistem prestasi bersama-sama dengan selaras dengan matlamat sistem tepat atau langkah-langkah yang diperlukan secara serius untuk meningkatkan keberkesanan.
  • Timemanagement-mengurus tempoh peribadi bersama-sama dengan orang lain’ kesempatan daripada salah satu.
  • Penyeliaan sumber kewangan-menentukan bagaimana wang itu akan digunakan untuk kerja yang telah siap, dan perakaunan berkaitan bayaran.
  • Pentadbiran sumber bahan-memerhati dan mencari dengan tepat penggunaan bekalan, Pertubuhan, dan produk-produk yang diperlukan untuk melakukan fungsi yang tertentu.
  • Pengurusan sumber pekerja-membimbing orang kerana mereka, bangunan, dan menggalakkan fungsi, pinpointing rakyat atas tugas.
Keperluan latihan Pengalaman keperluan
  • Peringkat kanan di sekolah menengah (atau GED atau dokumen kesetaraan Kanan sekolah)
  • Lebih kurang daripada Ijazah sekolah menengah
  • Tiada seorang pun
Keperluan kemahiran arahan kerja
  • AccomplishmentOREffort – 87.75%
  • Pengekalan – 87.62%
  • Usaha – 86.53%
  • Kawalan – 87.29%
  • Bantuan – 86.97%
  • Perkara mengenai lain-lain – 86.05%
  • Kedudukan budaya – 81.70%
  • Kawalan diri – 88.35%
  • Ambang tekanan – 84.94%
  • VersatilityORMobility – 88.57%
  • Kestabilan – 89.74%
  • Memberi tumpuan kepada perincian – 91.60%
  • Kekuatan – 87.35%
  • Kemerdekaan – 87.32%
  • Kreativiti – 87.50%
  • Pemikiran – 85.75%

Mengenai kerjasama Kumpulan

Semak juga

Ejen jualan, Penghuraian kerja perkhidmatan kewangan / Contoh kewajipan dan fungsi-fungsi

Menggalakkan perkhidmatan kewangan, seperti misalnya gadai janji, levi, dan panduan pengguna perbankan pelaburan …

tinggalkan balasan

Alamat e-mel anda tidak akan disiarkan. Medan yang diperlukan akan ditanda *