Rumah / Isyarat dan deskripsi kerja bengkel Tukar trek / Contoh tanggungjawab dan tugas-tugas

Isyarat dan deskripsi kerja bengkel Tukar trek / Contoh tanggungjawab dan tugas-tugas

Menempatkan , Ambil semula, atau memeriksa, peperiksaan, memelihara suis monitor, petunjuk, gear isyarat, garisan pintu elektronik, Seksyen menggariskan hanya sistem Kereta Api.

Kelayakan kemahiran kerja
  • Gunung , Simpan, Semak, dan memulihkan alat sokongan Kereta Api itulah ontheroad berbeza atau rupa, termasuk sistem tanda Kereta Api.
  • Menyemak dan memeriksa berfungsi, litar daripada garisan pintu, dan potong hardware, menunjukkan peranti seperti contohnya interlocks, dan petunjuk.
  • Meneliti elemen perubahan pengendalian pada menjalankan pendawaian dan dalam mematuhi bilik tidur, menggunakan peralatan tangan dan peralatan ujian.
  • Menghasilkan kereta ke tapak kerja.
  • Ketatkan produk yang longgar, menggunakan wrenches, dan peperiksaan trek dan kenalan dengan berakhir dan membuka pintu masuk.
  • Memeriksa model pintu masuk gred lintasan Kereta Api elektrik dan memulihkan produk percuma dan Persatuan kuasa yang rosak dan kepingan.
  • Gantikan wayar yang substandard, burned-out, atau mentol lampu kenalan berkecai.
  • Pembaikan yang dijalankan, fail dan melaporkan maklumat mengenai penggunaan atau memerhati ditapis, dan peralatan memerlukan pengganti.
  • Memeriksa, memelihara, dan menukar bateri yang diperlukan.
  • Melincirkan kawasan-kawasan yang bergerak pada pintu- dogging tanda-tanda dan melintasi perkara-perkara.
  • Jelas kanta lampu pelarut dan fabrik.
  • Mengekalkan koleksi high-tension, p- talian mengenai perniagaan elektrik apabila penyelenggaraan mahukan.
  • Peperiksaan penerbangan dan udara silinder pada get-laluan pneumatically dikendalikan.

Pra-syarat aktiviti pekerjaan
  • Membaca ilmu-ilmu yang ditulis ayat dan ayat-ayat dalam dokumen kerja-kerja yang berkaitan.
  • Aktif mendengar-membentangkan keseluruhan kesedaran tentang apa yang orang lain sedang katakan, memperolehi masa anda untuk memahami perkara-perkara yang dihasilkan, isu-isu yang meminta mengikut kesesuaian, dan Jangan sekali-kali menyesakkan pada contoh yang tidak betul.
  • Penerbitan atas kertas tidak sesuai untuk kehendak penonton bercakap dengan cekap.
  • Bercakap-berbual dengan orang lain untuk menyampaikan fakta-fakta dengan betul.
  • Matematik-menggunakan matematik untuk menyelesaikan isu-isu.
  • Peraturan klinikal menggunakan teknologi dan kaedah-kaedah untuk menyelesaikan masalah.
  • Kritikal-berfikir-menggunakan logik dan pertimbangan untuk mengenal pasti kebaikan dan keburukan cara-cara, keputusan atau pilihan jawapan kepada dilema.
  • Pemahaman pembelajaran yang aktif sebab baru maklumat berhubung dengan kedua-dua semalam dan akan datang masalah membuat keputusan dan.
  • Pembelajaran menggunakan kaedah dan memilih teknik instructionPERinstructional dan rawatan betul-betul untuk masalah apabila kefahaman atau arahan faktor-faktor yang segar.
  • TrackingOREvaluating menyemak prestasi organisasi, individu-individu lain, atau diri sendiri untuk membuat kemajuan atau mengambil langkah-langkah pemulihan.
  • Sosial menelah Maha Mengetahui lain-lain’ jawapan mengapa mereka membalas kerana mereka dan kefahaman.
  • Tindakan kawalan berubah berhubung dengan orang lain’ langkah-langkah.
  • Salesmanship-meyakinkan orang lain untuk memperbaiki otak atau tindakan mereka.
  • Penyelesaian-mendapatkan lain-lain bersama-sama dan cuba untuk menyelaraskan perbezaan.
  • Latihan-kejurulatihan lain cara membuat satu langkah.
  • Perkhidmatan orientasi-aktif mencari kaedah untuk membantu individu.
  • Lanjutan membezakan menyelesaikan masalah kompleks dilema dan mengkaji berkaitan menilai fakta-fakta dan melahirkan pilihan dan melaksanakan penyelesaian.
  • Perniagaan penyelidikan-pemeriksaan memerlukan dan barangan spesifikasi untuk membuat susun atur yang.
  • Teknologi mempunyai reka bentuk peralatan atau menghasilkan dan teknologi untuk menyediakan individu yang ingin.
  • Gear pilihan-mengenalpasti jenis peralatan dan alat-alat yang diperlukan untuk melakukan kerja yang.
  • Pakej pemasangan-menambah, produk-produk, anak, atau peralatan untuk secara umumnya memenuhi spesifikasi.
  • Pakej komputer menghasilkan pengekodan mengenai maksud yang berbeza.
  • Fungsi Tracking-Viewing mendail, tolok, atau gejala-gejala yang berbeza untuk memastikan peralatan untuk melaksanakan dengan sewajarnya.
  • Fungsi dan fungsi-fungsi kawalan-menghalang peranti atau sistem.
  • Melaksanakan penyelenggaraan rutin penyenggaraan peralatan alat dan membuat keputusan apabila.
  • Penyelesaian masalah-menentukan sebab-sebab kesilapan yang beroperasi dan menentukan halatuju untuk mana-mana.
  • Mending mengambil semula peralatan atau atur cara yang menggunakan alat-alat yang dikehendaki.
  • Kawalan kualiti penyelidikan-melaksanakan penyiasatan dan ujian barangan, Syarikat-Syarikat, atau fungsi untuk menilai fungsi atau cemerlang.
  • Kebijaksanaan dan membuat keputusan-mengambil kira pertimbangan faedah dan kos setanding dengan tingkah laku yang cenderung untuk mencari satu yang paling sesuai.
  • Analisis sistem-menentukan bagaimana teknik yang harus beroperasi dan bagaimana penambahbaikan dalam persekitaran, operasi, serta penyakit akan mempengaruhi kesan.
  • Langkah-langkah analisis-menentukan kaedah-kaedah atau gejala-gejala prestasi serta berbanding dengan sasaran Mesin, tepat atau tindakan yang diperlukan untuk meningkatkan kecekapan.
  • Masa mengawal pengurusan Majlis sendiri dan juga lain-lain’ tempoh satu.
  • Pengurusan simpanan-menentukan berapa ringgit akan tidak lama lagi dibelanjakan untuk mendapatkan kerja yang dicapai, dan jualan bagi bil-bil ini.
  • Kaedah bahan-menerima dan mengalami betul penggunaan alat-alat Kemudahan, dan sumber-sumber bekalan yang diperlukan untuk melakukan fungsi yang terpilih.
  • Pentadbiran kakitangan sumber-motivasi, mewujudkan, dan mengarah orang manakala digarapkan, mengenal pasti orang-orang yang paling berkesan untuk pekerjaan anda.
Keperluan pendidikan Keperluan ilmu pengetahuan
  • Sambung ’ peringkat s (atau tambahan 2 tahun jumlah)
  • Peringkat sekolah kanan (atau GED atau kanan di sekolah menengah kesetaraan kelayakan)
  • Ke atas 2 tahun, sehingga ke dan termasuk beberapa tahun
Pra-syarat kemahiran kepimpinan kerja
  • Pencapaian/tenaga – 94.27%
  • Ketabahan – 90.42%
  • Motivasi – 91.34%
  • Pengurusan – 86.04%
  • Bantuan – 91.63%
  • Bimbang orang lain – 89.22%
  • Orientasi sosial – 85.88%
  • Selfcontrol – 91.09%
  • Tekanan toleransi – 94.06%
  • CustomizationANDFreedom – 94.55%
  • Kestabilan – 94.30%
  • Memberi tumpuan kepada aspek – 93.10%
  • Integriti – 93.18%
  • Kemerdekaan – 81.42%
  • Pembangunan – 83.99%
  • Pemikiran – 92.05%

Mengenai kerjasama Kumpulan

Semak juga

Ejen jualan, Penghuraian kerja perkhidmatan kewangan / Contoh kewajipan dan fungsi-fungsi

Menggalakkan perkhidmatan kewangan, seperti misalnya gadai janji, levi, dan panduan pengguna perbankan pelaburan …

tinggalkan balasan

Alamat e-mel anda tidak akan disiarkan. Medan yang diperlukan akan ditanda *