Rumah / Kereta api bawah tanah dan deskripsi kerja Streetcar pengendali / Fungsi dan kewajipan Template

Kereta api bawah tanah dan deskripsi kerja Streetcar pengendali / Fungsi dan kewajipan Template

Luar bandar bertingkat mengajar dengan tidak lokomotif yang berbeza atau melakukan Kereta Api, atau elektronik - powered streetcar, untuk mengangkut orang. Berlangsung diuruskan oleh Mei.

Keperluan kemahiran kerja
  • Menutup dan melaksanakan perubahan aliran disediakan kereta doorways.
  • Kawalan kereta api dan perjalanan - Pengangkutan masyarakat dahulu, termasuk tanah, lokomotif yang lebih besar, dan diuruskan oleh kuasa trem, streetcars, atau troli, untuk menggerakkan pelancong.
  • Memantau lampu menunjukkan halangan atau lokomotif lain ke hadapan di garisan bagi kereta dan trak trafik terus berjaga-jaga untuk risiko yang berpotensi.
  • Prosedur pemindahan kecemasan serta-merta.
  • Mengawal kelajuan kenderaan serta masa yang digunakan di setiap hujung untuk Zukri teruskan Jadual.
  • Kajian kelewatan, masalah teknikal, dan kepada dispatchers atau Ketua, menggunakan radio.
  • Membuat pengumuman kepada orang-orang, untuk yang akan datang Jadual menangguhkan atau mengelakkan contohnya isyarat.
  • Laporan lengkap, termasuk laporan kemalangan atau kejadian dan ringkasan suis.
  • Berjumpa dengan orang, butir-butir kehadiran, dan menjawab isu-isu yang berkaitan dengan harga, agenda-agenda, Bursa-Bursa, dan routings.
  • Menghadiri Persidangan keselamatan pelancong dan pemandu untuk memahami cara-cara yang bahawa prestasi pekerjaan boleh dipengaruhi.
  • Mengumpul harga dari Bursa, dan perkara yang mengubah suai dan orang.
  • Tawaran fail dan bahagian penerima wang untuk mengesahkan jumlah wang dipungut.

Keperluan aktiviti kerjaya
  • Pengetahuan-pemahaman bacaan perenggan dan perenggan yang disediakan dalam kertas kerja yang berkaitan dengan kerja.
  • Aktif-mendengar-menyampaikan kesedaran sepenuhnya tentang apa yang orang lain mengadakan, menggunakan masa untuk memahami faktor-faktor yang telah dikeluarkan, tertanya-tanya isu-isu sebagai sesuai, dan Jangan sekali-kali pekerja pada masa yang betul.
  • Penghasilan-berkomunikasi berjaya atas kertas yang sesuai bagi keperluan orang ramai.
  • Bercakap-berbual dengan orang lain untuk berkongsi data dengan berkesan.
  • Matematik-menggunakan matematik untuk menyelesaikan isu-isu.
  • Sains-menggunakan kawalan peraturan dan teknik-teknik untuk menyelesaikan masalah.
  • Criticalthinking-menggunakan takulan dan pertimbangan untuk mengenal pasti kelemahan dan kelebihan pilihan alternatif, keputusan atau kaedah kepada masalah.
  • Aktif pembelajaran-memahami maklumat baru ’ kepentingan s untuk kedua-dua potensi dan Tempahan penyelesaian masalah membuat keputusan dan.
  • Pembelajaran strategi-memilih dan menggunakan strategi instructionANDeducational dan teknik-teknik yang sepadan dengan keadaan yang mendidik atau apabila belajar barangan segar.
  • TrackingOREvaluating menyemak keberkesanan organisasi, orang lain, atau diri sendiri untuk membuat kemajuan atau mempertimbangkan tindakan pemulihan.
  • Sosial menelah-yang tidak menyedari jawapan othersI dan mengetahui mengapa mereka bertindak balas seperti yang mereka lakukan.
  • Ketangkasan-menyelaraskan tindakan berhubung dengan orang lain’ langkah-langkah.
  • Salesmanship bukan asli orang lain untuk mengubah tabiat atau otak mereka.
  • Penyelesaian mengambil lain-lain bersama-sama dan cuba untuk menyelaraskan perbezaan.
  • Arahan-arahan lain bagaimana untuk mengambil tindakan.
  • Syarikat orientasi-bersungguh-sungguh mencari jalan untuk membantu orang ramai.
  • Lanjutan menyelesaikan masalah-mengenalpasti masalah kompleks dan mengkritik maklumat yang relevan untuk menghasilkan dan menilai alternatif dan melaksanakan opsyen.
  • Bisnes analisis-menganalisis keperluan dan item perlu membuat susun atur yang.
  • Teknologi Reka bentuk teknologi kepada fungsi pengguna dan menyesuaikan alat atau menghasilkan keperluan.
  • Alat-alat membuat keputusan pemilihan peralatan dan peralatan ’ jenis s mempunyai keperluan untuk melaksanakan kerja yang.
  • Model memasang-menambah, produk-produk, Pendawaian Elektrik, atau pakej untuk memenuhi ciri-ciri komputer secara umumnya.
  • Pakej komputer menghasilkan pengaturcaraan mengenai beberapa fungsi.
  • Fungsi pemantauan-Viewing menyebut ciri-ciri, atau tanda-tanda isyarat tambahan untuk memastikan tiada peralatan untuk kini beroperasi dengan berkesan.
  • Prosedur dan tatacara mengurus-mengurus peranti atau teknik-teknik.
  • Mencapai penyelenggaraan penyelenggaraan rutin peralatan dan membuat keputusan apabila.
  • Menyelesaikan masalah-mengenalpasti punca-punca keciciran yang mengurus dan menentukan apa yang perlu dilakukan tentang mana-mana.
  • Mengambil semula-membaiki peralatan atau atur cara yang menggunakan alat-alat yang diperlukan.
  • Kawalan kualiti penilaian-melaksanakan penilaian dan ujian barangan, penyelesaian, atau operasi tolok cemerlang atau prestasi.
  • Pandangan dan membuat keputusan-berfikir tentang perbandingan yuran dan kelebihan langkah-langkah yang mungkin untuk mencari yang terbaik sesuai satu.
  • Analisis-mengenalpasti jenis program perlu bekerja dan bagaimana perubahan dalam perniagaan, penyakit, serta persekitaran yang boleh menjejaskan kesan.
  • Analisis sistem-mengenalpasti langkah-langkah atau petunjuk prestasi sistem bersama-sama dengan berbanding dengan matlamat dalam Mesin, membetulkan atau langkah-langkah yang mempunyai keperluan untuk meningkatkan prestasi.
  • Satu masa-Pengurusan-pengendalian ’ s sendiri saat dan masa orang lain.
  • Pentadbiran wang-menentukan bagaimana Wang Tunai akan akan digunakan untuk kerja-kerja yang dilakukan, dan perakaunan untuk bil ini.
  • Operasi sumber bahan tontonan dan penerimaan terhadap penggunaan komponen-komponen yang betul, ciri-ciri, dan peranti perlu serius untuk melakukan kerja-kerja yang dipilih.
  • Pentadbiran pekerja sumber-memperoleh, merangsang, dan menunjuk orang kerana mereka beroperasi, pinpointing orang-orang yang paling berkesan untuk kerja.
Keperluan latihan Keperluan ilmu pengetahuan
  • Diploma sekolah tinggi (atau GED atau kesetaraan SMA pensijilan)
  • Beberapa Kolej Latihan
  • Tiada seorang pun
Kerjaya kawalan kemahiran prasyarat
  • AchievementANDEnergy – 91.10%
  • Berkarisma – 91.18%
  • Usaha – 90.46%
  • Kawalan – 90.45%
  • Kerjasama – 94.90%
  • Keprihatinan terhadap orang lain – 93.39%
  • Budaya penjajaran – 90.00%
  • Selfcontrol – 94.65%
  • Tekanan toleransi – 95.54%
  • VersatilityANDFlexibility – 91.45%
  • Kebolehpercayaan – 95.87%
  • Perhatian kepada kedalaman – 93.06%
  • Kejujuran – 93.81%
  • Kebebasan – 90.68%
  • Inovasi – 87.12%
  • Pemikiran – 87.57%

Mengenai kerjasama Kumpulan

Semak juga

Ejen jualan, Penghuraian kerja perkhidmatan kewangan / Contoh kewajipan dan fungsi-fungsi

Menggalakkan perkhidmatan kewangan, seperti misalnya gadai janji, levi, dan panduan pengguna perbankan pelaburan …

tinggalkan balasan

Alamat e-mel anda tidak akan disiarkan. Medan yang diperlukan akan ditanda *