Huis / Identificatie van politie en Records officieren functieomschrijving / Verplichting sjabloon en toewijzingen

Identificatie van politie en Records officieren functieomschrijving / Verplichting sjabloon en toewijzingen

Feiten op plaats delict verkrijgen, classificeren en vingerafdrukken in burgerlijke en misdrijf gevallen vaststellen.

Baan vaardigheden eis
  • Botsing scènes of foto's overtreding voor gegevensdocumenten.
  • Getuigen in de rechtszaal en huidig onderzoek.
  • Deeltjes gekozen aspecten van misdaad-scène en verheffen verborgen vingerafdrukken, vasthouden aan behoud processen die geschikt waren.
  • Zoeken zoeken feiten, met inbegrip van vingerafdrukken, haar, vezels, of schoeisel vertoningen, toepassing van keuze belichtingsopties indien nodig.
  • Beoordelen en procedure feiten op misdaad weergegeven zo goed als in het laboratorium, sportieve veiligheidsuitrusting en het gebruik van chemische stoffen en poeders.
  • Pakket, bewijs van de retailer en herstellen.
  • Documenten van bewijs bewaren en produceren en studies bekijken.
  • Bewijs met betrekking tot gerechtelijke procedures verzenden Hof beheerders, overtreding labs, of professionals.
  • Bepalen, beoordelen, verplaatsen, en document vingerafdrukken, met behulp van methoden zoals bijvoorbeeld geautomatiseerde vingerafdruk Recognition Program (AFIS) of het classificatieproces van de moeder.
  • Dienen als gespecialiseerde counselor en organiseren met extra politie werknemers of geschikt personeel om over te schakelen van informatieve gegevens op plaats delict verzameling activiteiten.
  • Coördineren of uitvoeren van zelfstudie cursussen of in-providers, zoals ingezeten politie academie klassen en misdaad scène opleiding voor ambtenaren die andere zijn.
  • Noodgevallen bereiken werken tijdens offhours.
  • Botsing of overtreding scenario's zijn gefilmd en door benadering vanuit worden afgedrukt.
  • Patiënten interview, verdachten getuigen, en ook andere politie dwingen personeel personeel.

Noodzaak van de bezigheden van de bezetting
  • Lezing kennis-kennis zinnen en geschreven inhoud in werkbestanden die gerelateerd zijn.
  • Actief luisteren-aan wat andere mensen beweren met volledige aandacht,, tijd om te herkennen van de details in aanbouw, onderzoekende vragen als ideaal, in plaats van betoverende op ongepaste momenten.
  • Productie-schriftelijk niet als ongeschikt voor de eisen van de menigte dat gesprek efficiënt,.
  • Communiceren-praten-aan anderen over te brengen gegevens effectief.
  • Rekenen-gebruik makend van rekenkundige problemen op te lossen.
  • Toepassing van technologie oplossingen en wetenschappelijke principes problemen op te lossen.
  • Kritisch denken-gebruik oordeel en gedachte om ter plaatse van de sterke punten en de gebreken van manieren, bevindingen of plaatsvervanger oplossingen voor problemen.
  • Actief leren-wetende nieuwe informatie ’ s betekenis voor elke meest recente en aankomende probleemoplossende besluitvorming en.
  • Leren strategieën-Picking en gebruikmaking instructie/pedagogische strategieën en methoden gelijk voor de coaching van de situatie of bij het beheersen van verse producten.
  • Tracking-CheckingANDDiscovering functionaliteit van verschillende personen, jezelf, of bedrijven te genereren van ontwikkelingen of corrigerende stappen te nemen.
  • Sociale scherpzinnigheid-zijn zich bewust van anderen’ tendensen en weten terwijl ze doen waarom ze reageren.
  • Aanpassing van het coördinatie acties met betrekking tot de othersI acties.
  • Persuasion-effectief anderen om gedrag of hun hersenen te verbeteren.
  • Regeling nemen anderen samen en proberen te verzoenen variaties.
  • Instrueren-Coaching anderen hoe maak je een beweging.
  • Service oriëntatie-serieus proberen te vinden van strategieën om personen.
  • Complexe probleem-oplossen-bepalen van ingewikkelde dilemma's en het herzien informatie die relevant is voor produceren, overweeg dan alternatieven en opties toepassen.
  • Analyse-inspectie van operaties verlangens en product eisen aan het produceren van een lay-out.
  • Technologie Design-aanpassing apparaten of maken en technologie te bieden van gebruikerseisen.
  • Apparatuur bepalen van selectie gereedschappen en werktuigen ’ s type serieus moest doen een baan.
  • Aflevering-installeren producten, producten, bedrading, of toepassingen te voldoen.
  • Codering-Writing computerprogramma's voor talrijke doeleinden.
  • Functie Monitoring-kijken knoppen, evaluaties, of aanvullende signalen om zeker te zijn dat een machine functioneert goed.
  • Procedure en controle-preventie functies van programma's of vistuig.
  • Uitrusting onderhoud-het uitvoeren van routine onderhoud aan apparatuur en bepalen wanneer.
  • Probleemoplossing-bepalen van oorzaken van glitches uitgevoerd en wat te doen over het te kiezen.
  • Reparatie-herstellen apparaten of producten met behulp van de vereiste instrumenten.
  • Evaluatie-uitvoeren van kwaliteitscontrole testen en controles van goederen, oplossingen, of functies te beoordelen van efficiëntie of uitstekend.
  • Arrest en besluit-Making-denken over de vergelijkbare prijzen en voordelen van toekomstige stappen te kiezen het meest geschikte.
  • Systems Analysis-bepalen hoe een systeem moet uitvoeren en gewoon hoe aanpassingen in omstandigheden, operaties, en ook de sfeer kan invloed hebben op voordelen.
  • Methoden evaluatie-bepalen methods of tekenen van zowel de prestaties als de juiste of de stappen die nodig zijn een serieus ter bevordering van de doeltreffendheid, ten opzichte van de doelstellingen van de machine.
  • Tijd beheer een ’ s eigen tijd e.a.’ gelegenheid.
  • Operaties van het geld-identificerende hoe geld zal worden besteed aan het verkrijgen van de taak voltooid, en accounting voor deze uitgaven.
  • Beheer van de middelen van de Product-Seeing en het krijgen van het ideale gebruik van voor functies tools, en onderdelen middelen had een behoefte om te doen geselecteerde werken.
  • Toezicht op de werknemers middelen-vaststelling van, duwen, en vooraanstaande personen terwijl ze uit te voeren, identificeren van de meest effectieve personen voor de bezetting.
Diploma onderwijs Ervaring nodig
  • Senior High schooldiploma (of GED of Senior middelbare School gelijkwaardigheid kwalificatie)
  • Bachelor in ’ s graad
  • Affiliate ’ niveau s (of verschillende 2-jaar diploma)
  • Over 1 jaar, maar liefst 2 jaren en met inbegrip van
Carrière controle vaardigheden kwalificatie
  • AchievementsANDEffort – 92.33%
  • Persistentie – 92.07%
  • Inspanning – 93.83%
  • Leiderschap – 92.17%
  • Bijstand – 94.27%
  • Geven over anderen – 95.13%
  • Culturele oriëntatie – 87.66%
  • Selfcontrol – 94.90%
  • Stress tolerantie – 93.91%
  • Aanpassing/veelzijdigheid – 94.56%
  • Betrouwbaarheid – 95.44%
  • Bewustzijn van diepte – 95.19%
  • Betrouwbaarheid – 97.00%
  • Vrijheid – 90.56%
  • Uitvinding – 90.72%
  • Denken – 94.74%

Over groep samenwerking

Check ook

Verkoopagenten, Functieomschrijving voor financiële diensten / Verplichting monster en functies

Bevordering van de financiële-diensten, zoals bijvoorbeeld hypotheek, heffing, en begeleiding van de investeringen voor de consument van het bankwezen …

Laat een antwoord achter

Uw e-mailadres zal niet worden gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd *