Hjem / Setningen funksjonærer arbeidsbeskrivelse / Ansvarlighet eksempler og oppgaver

Setningen funksjonærer arbeidsbeskrivelse / Ansvarlighet eksempler og oppgaver

Forberede og spre bank krav til kjøpere, løsning forespørsler, og avstemme forskjeller i kontoer og poster.

Jobb ferdigheter forutsetning
  • Bekreft signaturer og forventede informative data på sjekker.
  • Artikkel stopp betaling innser for å hindre transaksjon av vurderinger som er protesterte.
  • Få vurderinger tilbake til kunder i problem, endre forbruker rapporter og ta opp spørsmål om glitches som kreves.
  • Banen lover for postering eller høyere-the-tabellen leverer til kunder.
  • Overvåke utstyr for å sikre at riktig drift.
  • Riktig små problemer, som for eksempel enheter gelé, og informere reparasjon arbeidere betydelig gear problemer.
  • Kode og stoppe vurderinger, Bruk bank modeller.
  • Vurdere Kjøp om vurderinger som publiseres.
  • Vurdere Kjøp om vurderinger som publiseres.
  • Sustain information of ended checks and customerssignatures.
  • Match assertions using groups of terminated checks by consideration numbers.
  • Consider envelopes applying imprints, containing phrases to find out right postage and affix many or metering equipment.
  • Weight products with phrases, ended inspections, or papers to get ready statements regarding distribution to clients or stuff backgrounds byhand.

Jobb handlinger forutsetning
  • Reading Comprehension-Comprehension composed content and paragraphs in work papers that are related.
  • Aktiv-lytting-presentere hele bevissthet om hva andre folk nå sier, å få tid til å realisere detaljene blir opprettet, spørrende spørsmål etter behov, og aldri mesmerizing upassende øyeblikk.
  • Publishing-Conversing successfully on paper as appropriate for the requirements of the market.
  • Snakker-snakker med andre nevne informasjon effektivt.
  • Matematikk-bruke matematikk for å løse problemer.
  • Teknologi-bruk metoder og medisinske retningslinjer å løse problemer.
  • Critical Thinking-Employing judgement and reason to spot the advantages and disadvantages of substitute answers, resultater eller måter å dilemmaer.
  • Aktiv læring-kunnskap ny informasjon ’ s fordeler når det gjelder både kommende og eksisterende problemløsning beslutninger og.
  • Lære metoder-plukking og bruke trainingORtutorial metoder og behandlinger passer for spesielle situasjon coaching eller når læring frisk faktorer.
  • Sporing-sporing/Determining effektiviteten av seg, andre folk, eller selskaper vurdere tiltak eller gjøre utviklingen.
  • Sosial Perceptiveness-være bevisst othersA svar og kunnskap som de gjør derfor de svarer.
  • Samordning-justere handlinger i forhold til othersI atferd.
  • Markedsføring-effektive andre å endre sine intellektuelle eller oppførsel.
  • Diskusjon-gir andre samlet og prøver å forene avvik.
  • Opplæring-instruere andre hvor å handle.
  • Tjenesten retning-definitivt søker metoder å hjelpe enkeltpersoner.
  • Komplekse problemet løse-identifiserbar kompliserte problemer og forske relaterte fakta undersøke og å utvikle alternativer og implementere rettsmidler.
  • Prosedyrer evaluering-inspeksjon ønsker og varer krav til å gjøre en stil.
  • Engineering Design-etablere utstyr eller gjør og teknologi for å tilby brukeren krever.
  • Gear valg-identifiserer hva slags utstyr og verktøy hatt behov for å utføre et verk.
  • Avdrag-legge ledninger, enheter, enheter, eller programmer for å møte krav.
  • Koding-skriving dataprogrammer om ulike bruker.
  • Funksjonen sporing-Seeing andre symptomer, ringer, eller indikatorer for å sørge for at det er en maskin fungerer effektivt.
  • Operasjon og kontroll-forebygging funksjoner utstyr eller metoder.
  • Vedlikehold-utføre rutinemessig vedlikehold på utstyr og identifisere når og hva slags vedlikehold er nødvendig.
  • Feilsøking-bestemme årsakene til glitches som behandle og avgjøre hvilken retning å gå om dette.
  • Reparasjon-reparasjon systemer eller enheter bruk det nødvendige utstyret.
  • Kvalitet-kontroll eksamen-gjør undersøkelser og testing av produkter, tjenester, eller funksjonene å bedømme gode eller funksjonalitet.
  • View and Decision-Making-Thinking about the relative fees and great things about possible steps to choose the one that is best suited.
  • Systems Analysis-Identifying what sort of process must work and the way alterations in the setting, prosedyrer, as well as circumstances may affect benefits.
  • Systems Analysis-Distinguishing procedures or signals of performance along with relative to the targets of the system, proper or the actions had a need to boost performance.
  • Tid-Management-styring oneis privat øyeblikk sammen med i anledning av andre.
  • Oppsyn av besparelser-bestemme hvordan kontanter er sannsynlig å være investert for å få oppgave fullført, og regnskap for disse avgiftene.
  • Administrasjon av Material kilder-oppdage og får riktig bruk av komponenter, funksjoner, og produkter hadde behov for å gjøre spesielle operere.
  • Styring av personellressurser-satsing personer som de, opprette, og oppmuntre utføre, bestemme de aller beste for aktiviteten.
Opplæringskrav Kunnskap krav
  • Senior skole (eller GED eller videregående ekvivalens dokumentet)
  • Noen College programmer
  • Affiliate ’ s nivå (eller annet toårig nivå)
  • Mer enn 1 år, så mye som et par år og inkludert
Yrke lederskap ferdigheter forutsetning
  • SuccessOREffort – 83.51%
  • Vilje – 84.92%
  • Motivasjon – 85.82%
  • Kontroll – 83.33%
  • Samarbeid – 86.75%
  • Saken om andre – 82.82%
  • Kulturelle posisjonering – 84.97%
  • Selvkontroll – 88.96%
  • Trykk terskel – 92.32%
  • VersatilityANDFlexibility – 87.36%
  • Pålitelighet – 92.26%
  • Fokus på detaljer – 88.30%
  • Integritet – 96.00%
  • Liberty – 88.86%
  • Fremgang – 87.06%
  • Tenker – 86.04%

Om samarbeid-gruppen

Sjekk også

Salgsagenter, Finansielle tjenester Jobbeskrivelse / Plikt prøve og funksjoner

Fremme finansielle-tjenester, som for eksempel boliglån, Levy, og investeringer veiledning til forbrukerne bank …

legg igjen et svar

Din epostadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket *