Hjem / Lærer assistenter jobb beskrivelse / Ansvar mal og roller

Lærer assistenter jobb beskrivelse / Ansvar mal og roller

Utføre oppgaver som kan opplæringen karakter eller levere umiddelbar leverandører til foreldre eller personer. Hjelp klar og det er derfor en trener har endelig ansvar for utforming og vedta tjenester og lærerikt planer.

Jobb ferdigheter kvalifisering
  • Gi elever med emosjonelle og ekte lidelser, inkludert ikke-britiske-talende elever eller de som bruker specialneeds med ekstra hjelp.
  • Trener og guide unge til å forsterke læring konsepter tilbys av lærere og også bemerkelsesverdig eller i samfunn som er små å hjelpe dem master tildelinger.
  • Veilede elever i klasserom kantiner og gymnasier, eller på feltet utflukter.
  • Implementere management retningslinjer og regler guiding studenter.
  • Legg merke til enkeltpersoner’ ytelse, og gjeldende informasjon å vurdere fremdriften.
  • Undersøke tildelt forpliktelser med klasserommet forelesere organisere forsøk som var pedagogisk.
  • Vis og observere elever inni ansette og oppmerksomheten til forsyninger og produkter å hindre skade og traumer.
  • Eksisterende gjenstand for studenter under vei og råd instruktører, bruke samtaler, diskusjoner, eller overvåket rollespill teknikker.
  • Organisere og etiketten materialer og vise learnersI arbeidsbetinget en måte for perseptuelle evner og deres visjon områder.
  • Type, dokumentet, og gjenskape ressurser.
  • Spre trening komponenter som for eksempel bøker, arbeidsbøker, skjemaer, og penner til enkeltpersoner.
  • Bruke stasjonære, audiovisuelt støtter, og også andre produkter og komponenter for å supplere viser.
  • Delta ansatte konferanser og funksjon på komiteer, etter behov.
  • Gjøre utstillinger, oppslagstavle viser, Leksjon materialer, utstyr, og demoer.
  • Arrangere og overvåke andre friluftsliv samt spill å annonsere sinn, ekte, og mellommenneskelige utvikling.
  • Laminat coaching ressurser for å øke deres stabilitet under repeterende bruk.
  • Spre eksamener og lekser oppgaver hvis de er avsluttet og samle dem.
  • Bære ut terapeutiske økter som for eksempel atferd endringer og personlige utvikling programmer, under spesialundervisning instruktører, psykologer, eller tale ’ s tilsyn – språk fiskepatologer.
  • Gi funksjonshemmede studenter hjelpemidler enheter, støttende teknologi, og veiledning tilgang til fasiliteter for eksempel toaletter.
  • Hjelpe Coach lossing og pakking.
  • Vurdere klasse frammøte og vedlikeholde arbeidsfiler.
  • Nivå forberedelse og tester, og estimat og filen resultater, utnytte løsning tepper eller elektrisk observere enheter.
  • Økt spor og strategier i underlagt områder og publisere skisserer akademikere for kritikk.
  • Bevare skrivebord i laboratorier og klasserom og hjelpe studenter bruker maskinvare og programmet.
  • Ta del i lærer-guardian seminarer om individualsI fremdrift eller problemer.
  • Strategi, gjøre, og utvikle ulike trening støtter som for eksempel bibliografier, diagrammer, og kart.
  • Rutiner som utfører for å lære slike evner som not, sport, og håndverk.
  • Rekvisisjon undervisning gir og materialer.
  • Samle dollar fra elevene om college- beslektede oppgaver.
  • Kommunikasjon satellitter ble sendt av av Sjekk klasserommet overholdelse av dwell eller lagret programmer.
  • Kjøre og fortsette å opprettholde audiovisuelle produkter som er.
  • Guide bibliotekarer i skolen biblioteker.

Oppgave rutiner nødvendighet
  • Lese forståelse-kunnskap forberedt fraser linjene i arbeid knyttet papirer.
  • Aktiv lytting-presentere hele bevissthet om hva andre mennesker hevder, å få tid til å realisere detaljene blir gjort, lurer på spørsmål som passer, og ikke forstyrrer på situasjoner som er feil.
  • Opprette på papir arrangert behovene til markedet samtaler med hell.
  • Chatte-snakker-til andre til å dele data riktig.
  • Aritmetikk-anvende matematikk for å løse problemer.
  • Forskning-utnytte teknikker og kontrollert retningslinjer for å løse problemer.
  • Kritisk-tenkning-bruk fornuft og resonnement oppdager talentene og ulemper av konklusjoner, alternativ alternativer eller måter å dilemmaer.
  • Aktiv læring-forstå ramifications av detaljer som er nytt om hver fremtidige og nåværende problemløsning og decision making.
  • Lære teknikker-valg og undervisning/opplæring metoder og teknikker for situasjonen når mestre eller undervisning elementer som er nye.
  • Sporing-overvåking/Determining effektiviteten av deg selv, ulike individer, eller selskaper å lage forbedringer eller vurdere korrigerende tiltak.
  • Sosial Perceptiveness-er klar over andre’ reaksjoner og forståelse hvorfor de reagerer som de gjør.
  • Behendighet-justere handlinger i forhold til othersI trinn.
  • Overtalelse overbevise andre til å endre atferd eller sine tanker.
  • Forhandling bringe andre samlet og prøver å forene avvik.
  • Opplæring-trening andre HOWTO å flytte.
  • Tjenesten retning-positivt etter metoder å støtte folk.
  • Komplekse problemløsing-skille intrikate problemer og gjennomgå tilkoblede fakta gjelder svar og undersøke og bygge opp valg.
  • Operasjoner evaluering-undersøke løsning krav og ønsker å produsere et design.
  • Teknologi Design-Making eller etablere produkter og teknologier for å tjene personen krav.
  • Utstyret utvalg-identifiserende utstyr og verktøyene som trengs for å kjøre en karriere.
  • Installere legge ledninger, modeller, verktøy, eller programmer vanligvis møte funksjoner.
  • Programmering-opprette datamaskinen pakker om mange formål.
  • Operasjoner overvåking-observerer knotter, funksjoner, eller symptomer å forsikre en utstyr for øyeblikket fungerer.
  • Operasjoner og håndtak-håndtering operasjoner av programmer eller produkter.
  • Utstyr vedlikehold-utføre vedlikehold som er rutine på utstyr og identifisere når og hva slags vedlikehold er nødvendig.
  • Feilsøking-identifisere årsakene til feil som fungerer og velge hva å gjøre om noen av det.
  • Reparasjon-reparasjon maskiner eller metoder utnytte utstyret som kreves.
  • Kvalitetskontroll eksamen å gjøre tester og inspeksjoner av produkter, løsninger, eller teknikker å måle kvalitet og effektivitet reduseres.
  • Visdom og beslutningsprosessen tar i betraktning fordelene og sammenlignbare kostnader for aktiviteter som er sannsynlig å velge det som er mest egnet.
  • Systemanalyse-bestemme hva slags prosessen skal fungere og måten forbedringene i funksjoner, omstendigheter, og også atmosfæren kan påvirke fordeler.
  • Systemanalyse-skille handlinger eller indikasjoner på ytelse sammen med målene for maskinen riktig eller tiltak for alvor å øke ytelsen.
  • Time Management-administrere øyeblikk som en ’ s private øyeblikk.
  • Forvaltning av penger-bestemmer hvordan dollar vil utvilsomt bli brukt til oppgave er fullført, og regnskap for disse avgiftene.
  • Driften av stoffet metoder-innhenting og oppdage for riktig bruk av fasiliteter utstyr, og komponenter komponenter hadde behov for å gjøre angitte funksjonen.
  • Oppsyn av ansatte ressurser-innhenting, skyve, og peker personer mens de opererer, identifisere de beste personene for aktiviteten.
Trening kvalifisering Erfaring nødvendig
  • Noen College programmer
  • Bachelor ’ s grad
  • Ingen
Oppgave ledelse ferdigheter krav
  • SuccessANDAttempt – 86.45%
  • Utholdenhet – 94.02%
  • Initiativ – 94.43%
  • Ledelse – 93.32%
  • Samarbeid – 92.84%
  • Problemet for andre – 95.78%
  • Kulturelle justering – 92.58%
  • Selfcontrol – 94.54%
  • Trykk toleranse – 94.04%
  • AdaptabilityANDFlexibility – 91.91%
  • Pålitelighet – 95.08%
  • Fokus på dybde – 94.74%
  • Ærlighet – 95.19%
  • Frihet – 91.61%
  • Utvikling – 93.11%
  • Analytisk tenkning – 90.73%

Om samarbeid-gruppen

Sjekk også

Salgsagenter, Finansielle tjenester Jobbeskrivelse / Plikt prøve og funksjoner

Fremme finansielle-tjenester, som for eksempel boliglån, Levy, og investeringer veiledning til forbrukerne bank …

legg igjen et svar

Din epostadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket *