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Descrição de trabalho de especialistas em educação física adaptada / Atribuições e obrigações de modelo

Dar treinamento personalizado educação real ou soluções para crianças, juventude, ou adultos com excepcionais desejos reais como resultado de uma deficiência adicional ou retrocessos do desenvolvimento motor brutos.

Carreira habilidades pré-requisito
  • Crítica de técnicas adaptadas ou pacotes de educação física para assegurar a conformidade usando diferentes ou leis govt.
  • Obter ou exigir equipamento de educação física, Buscando técnicas típicas.
  • Criar comentários para resumir a funcionalidade do aluno, avanço sociável, ou um progresso real.
  • Participar no serviço de coaching, classes, ou encontros para manter-se atualizado das técnicas presentes no conhecimento físico adaptado ou traços,.
  • Produzir ou ajustar as idéias de educação personalizada (IEPs) em relação a alunos com aflições cerebrais ou físicas.
  • Fornecer feedback de indivíduos que é positivo para estimulá-los- e ajudá-los a criar um entendimento em relação a verdadeira educação.
  • Fornecer a pessoa ou categorias pequenas de indivíduos tendo adaptado treinamento treinamento físico que satisfaça quer físico desejado ou objectivos.
  • Preparar estratégias de aula, em conformidade com as estratégias de ensino individuais (IEPs) juntamente com as habilidades úteis ou necessidades dos alunos.
  • Reter o aluno que é o histórico completo para melhoria do documento, ou trabalho, envolvimento, garantindo a privacidade de todos os registros.
  • Manter o estoque de produtos, produtos, ou dispositivos de treinamento.
  • Avaliar os requisitos motor de alunos específicos para descobrir a sua dependência de empresas de formação adaptados que são físicos.
  • Identificar e manter critérios de conduta para criar seguro, enfermeiro, e ambientes poderosos para compreensão.
  • Comunicar a conduta observações e estudos de progresso do aluno para os pais, educadores, ou facilitadores.
  • Aplicações de treinamento físico estavam em usado por auxiliar na triagem ou mantendo dos alunos.
  • Analisar os indivíduos’ melhoria real ou necessidades.
  • Incentivar os profissionais do conhecimento dos alunos’ verdadeiros talentos ou aflições, bem como as salas necessárias para melhorar a sua eficácia de faculdade.
  • Alterar técnicas de formação de aprendizes para os graus de habilidade e idade.
  • Educação física soluções foram usadas por fornecer aos indivíduos com problemas ortopédicos, problemas mentais de autismo, ou doença incapacitante diferente.
  • Diga a indivíduos, empregando utilizadas práticas de educação que eram físicas, para melhorar habilidades de motor bruto, condicionado, habilidades motoras perceptivas, ou realização de atletismo e esporte.

Necessidade de atividades de trabalho
  • Frases de conhecimento-compreensão de leitura e preparados parágrafos em documentos relacionados com o trabalho.
  • Foco ativo cedência de Listening inteiro sobre o que outras pessoas estão dizendo, tomando o tempo para perceber os itens fabricados, pedindo consultas como adequada, e não hipnotizante em ocasiões que estão erradas.
  • Publicação-interagindo efetivamente na escrita não como impróprios para as exigências do mercado.
  • Comunicação-falar a outros para transmitir dados de forma eficiente.
  • Aritmética-aplicando matemática para corrigir problemas.
  • Ciência-aplicação de técnicas e condições clínicas para resolver questões.
  • Crítica razão pensar-empregando e pensado para detectar pontos fracos e as habilidades de opções alternativas, resultados ou abordagens para os problemas.
  • Ativo-aprendizagem-compreender as ramificações dos fatos que é novo para atual e futura problemas de tomada de decisão e.
  • Empregando métodos de aprendizagem e buscar estratégias de ensino/tutorial e métodos condizente com o problema de educar ou quando dominar novos fatores.
  • Eficácia de verificação-verificação/determinação de si mesmo, pessoas que são diferentes, ou agências de tomar medidas correctivas ou para produzir melhorias.
  • Consciência perceptividade-estar social de othersI respostas e compreensão porque eles reagem porque eles fazem.
  • -Ajustando o controle de ações em termos de othersI passos.
  • Persuasão-persuadir os outros a melhorar ações ou seus intelectos.
  • Arbitragem, tendo outros em conjunto e tentando conciliar as variâncias.
  • Formação-instruir outras pessoas exatamente como fazer um movimento.
  • Empresa buscando orientação-definitivamente abordagens para ajudar os indivíduos.
  • Avançado distinguindo-resolução de problemas problemas complexos e pesquisando fatos relacionados aplicar respostas e examinar e desenvolver possibilidades.
  • Exige que as empresas de pesquisa-inspecionando e produto exige fazer um projeto.
  • Engenharia Engenharia para pessoa assist e estabelecimento de engrenagem ou criando requer.
  • Equipamento de seleção-determinando o tipo de equipamentos e ferramentas necessárias para executar um trabalho.
  • Pacotes de instalação-instalação, máquinas, fiação, ou a engrenagem para satisfazer os requisitos.
  • Aplicações informáticas de desenvolvimento-escrita por razões que são vários.
  • Indicadores de monitoramento-visualização de operações, botões, or different indicators to be sure a machine is currently operating effectively.
  • Functioning and Manage-Managing operations of systems or tools.
  • Equipment Maintenance-Executing routine maintenance on tools and determining when and what sort of servicing will become necessary.
  • Troubleshooting-Deciding factors behind blunders that are running and choosing what direction to go about it.
  • Restoring-Fixing programs or products utilising the essential methods.
  • Investigações de execução de pesquisa de controle de qualidade e controlo de produtos, empresas, ou procedimentos para avaliar a eficácia ou excelente.
  • Acórdão e tomada de decisão-considerando as taxas comparáveis e grandes coisas sobre medidas potenciais para escolher o que é mais adequado.
  • Análise de sistemas-identificar que tipo de método deve funcionar e como modificações nos problemas, funções, Análise de sistemas-identificar que tipo de método deve funcionar e como modificações nos problemas.
  • Methods Evaluation-Determining steps or signs of system performance as well as relative to the targets of the device correct or the measures needed to increase functionality.
  • Timemanagement-Handling one’s own moment.
  • Operations of Financial Resources-Deciding how cash will be used to acquire the job accomplished, e as vendas para estes gastos.
  • Supervision of Substance Resources-Receiving and observing to the appropriate usage of components, estabelecimentos, and tools needed to do specified function.
  • Supervision of Staff Resources-Building, inspirador, e orientar os indivíduos enquanto eles trabalham, identificando o pessoal superior para essa ocupação.
Qualificação de formação Exigência de conhecimento
  • Solteiro ’ s-grau
  • Mestre ’ s-grau
  • Sobre 1 ano, acima-para um par de anos e incluindo,
Exigência de habilidades de comando de trabalho
  • AccomplishmentANDEnergy – %
  • Resistência – %
  • Motivação – %
  • Gerenciamento de – %
  • Cooperação – %
  • Problema em relação a outros – %
  • Posicionamento cultural – %
  • Autocontrolo – %
  • Tolerância de pressão – %
  • VersatilityORFlexibility – %
  • Confiabilidade – %
  • Consciência do aspecto – %
  • Força – %
  • Independência – %
  • Avanço – %
  • Pensando – %

Sobre o grupo de colaboração

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