Casa / Maçons de cimento e concreto acabadoras descrição do trabalho / Funções e o modelo de serviço

Maçons de cimento e concreto acabadoras descrição do trabalho / Funções e o modelo de serviço

Elegante e acabamento materiais de cimento misturada, por exemplo, pisos calçadas, caminhos, ou freios empregando uma seleção de mãos e instrumentos de poder. Organizar variedades sobre calçadas ou calhas; remendo vazios; e empregam serras para juntas de dilatação de fatia.

Qualificação de competências de carreira
  • Examinar os tipos que oferecem suporte o tangível para ver os que eles ’ re feito corretamente.
  • Fixa as formas que transportam cimento para o lance desejado e o nível, e organizar estas.
  • Distribuir, carro alegórico, e elegante tangíveis, e o palco, empregando a pá, ancinho, espátula de palma ou força, dircurso de mais ou de poder.
  • Juntas de expansão de molde e dicas, utilizando instrumentos de corte, entalhadores, régua e compasso.
  • Monitor como calor, a brisa, ou fresco gelado afetam o aliviar do cimento em toda a abordagem completa.
  • Assinar o camionista para colocar o pára-quedas movimento de veículo para direcionar o concreto sobre variedades, e para ajudar a servir real.
  • Fazer a superfície do cimento abrasivo, aplicação de escova.
  • Poder que é função de vibração ao concreto que é pequeno.
  • Imediata, o lançamento do cimento e supervisionar os trabalhadores que utilizam pás ou instrumentos exclusivos para distribuí-lo.
  • Cortar totalmente as áreas destruídas, Faça furos para reforçar as hastes, e localização reforço hastes para corrigir tangíveis, usando o soco e ferramenta elétrica.
  • Piso de cimento fresco, e se aplicam a superfície que foi limpo com pedras preciosas e obter especificado completa.
  • Piso úmido para organizar para ligação, quebras de completas e bolsos com grout ou chorume, e limpo, com espátula.
  • Área rachada, utilizando o pente de inserção, e experimentar e descobrir o chão para descobrir quando é áspero ou acidentado.
  • Impermeável ou restaurar o exterior, e implementar o endurecimento e fixando compostos para remediar a superfície do real.
  • Difícil previsões para completar tangíveis, Raspe, e grandes áreas de trabalho, lado, e processador, empregar ferramentas de mão, usinas de força, ou ar formões.
  • Montar o mofo que são madeira, e moldes seguros lugar para tornar-se reparado, usando ferramentas de mão.
  • Fabricar seções, Dicas, e suportes de concreto.
  • Resistente à água ou restabelecer as superfícies de concretas, empregando substâncias adequadas.
  • Monte o forro exterior para fornecer um acabamento bonito ou parafusos de âncora de selos, roupa de metal junto com outros dispositivos elétricos em concreto fresco misto ou padrão.
  • Mistura para produzir argamassa, ou chorume, com espátula, funileiro, Raspe, ou concreto-combinando equipamentos.
  • Papel de telhados de propagação na área da base, e distribuir real para relatório de cobertura com uma espátula para formar a base de tijoleira.
  • Polvilhe a jóia chips ou seixo colorido, aço em pó, ou pó de coloração ao longo do exterior para criar completa ou seja prescrito.
  • Para que a condução lados variedade preferido layout ou estrutura reduzir fita metálica equipe, e a mídia-os em tijoleira começando.
  • Utilizar ácido muriático enxaguar com água, e para limpar a superfície.
  • Encrespador de força sobre a superfície para adicionar fichas na superfície.
  • Superfície do lustro, dispositivo a superfície ou aplicar nitidez.

Carreira atividades de qualificação
  • Compreensão de leitura-compreensão compor frases e parágrafos em documentos de trabalho que estão relacionados.
  • Ativo Listening-para que outras pessoas estão dizendo, oferecendo completa atenção,, cada vez para perceber os itens fabricados, questões curiosas como ideal, e não hipnotizante em ocasiões que estão erradas.
  • Publicação-comunicar-se eficazmente na escrita não como inadequado para as necessidades do mercado.
  • Comunicação-falar para os outros a compartilhar informações sem esforço.
  • Matemática-usando a matemática para resolver problemas.
  • Aplicação de tecnologia médicos princípios e técnicas para solucionar problemas.
  • Pensar que é motivo de crítica-aplicação e pensamento para reconhecer as vantagens e desvantagens de soluções alternativas, idéias ou abordagens para dilemas.
  • Ativo-aprendizagem-noções básicas sobre os benefícios do frescos detalhes sobre conduziriam presente e futuro e a tomada de decisões.
  • Usando de estratégias de aprendizagem e seleção de trainingANDinstructional técnicas e procedimentos apropriados para a situação específica quando compreender ou instruindo os itens que são frescos.
  • CheckingPERDetermining-verificação de eficácia das pessoas adicionais, si mesmo, ou empresas tomam medidas correctivas ou para produzir melhorias.
  • Social Perceptiveness-sabendo othersA respostas e conhecimento enquanto o fazem, porque eles respondem.
  • Destreza-ajustando ações em termos de outros’ atividades.
  • Marketing-genuíno outros para mudar hábitos ou seus pensamentos.
  • Arbitragem, tendo outros coletivamente e a tentativa de reconciliar as diferenças.
  • Formação-educar os outros apenas como tomar medidas.
  • Serviço de orientação-ativamente tentando encontrar abordagens para apoiar indivíduos.
  • Dificuldades de resolução de problemas-determinação complicado complexas e criticar informação associada avaliar e para construir escolhas e aplicar opções.
  • Requisitos de item de pesquisa-análise de procedimentos e quer para produzir um estilo.
  • Tecnologia Design-tecnologia para servir o consumidor e gerando ou tendo dispositivos quer.
  • Equipamento de seleção-determinação do tipo de equipamento e ferramentas havia a necessidade de executar um trabalho.
  • Programas de parcelamento-adicionando, máquinas, fios, ou equipamento para cumprir os requisitos.
  • Compondo a programação de pacotes de computador para várias funções.
  • Sinais diferentes de visualização de controle de operação, botões, ou testes para certifique-se de que um dispositivo está funcionando corretamente.
  • Operação e funções identificador-gerenciamento de dispositivos ou dispositivos.
  • Manutenção-executar manutenção de rotina em produtos e decidir quando e que tipo de preservação é necessário.
  • Solução de problemas-decidir causas de erros de execução e selecionar o que fazer sobre isso.
  • Equipamento de fixação-fixação ou técnicas utilizando os métodos que são essenciais.
  • Controle de qualidade em execução análise as avaliações e verificações das mercadorias, provedores de, ou técnicas para avaliar a funcionalidade ou qualidade.
  • Vista e a tomada de decisão-pensar as despesas gerais e benefícios das medidas que são possíveis de encontrar um que é mais adequado.
  • Análise-determinar como um sistema deve executar e as melhorias de forma em funções, condições, e também o ambiente terá impacto sobre os efeitos.
  • Análise de sistemas-identificando procedimentos ou indicadores de desempenho, bem como em conformidade com os objectivos do sistema de precisão ou as medidas tinham uma necessidade para melhorar a funcionalidade.
  • Tempo de gestão-gerenciando uma ’ ocasião pessoal de s, bem como outros’ tempo.
  • Gestão da poupança-determinando como dinheiro, sem dúvida, será gasto para chegar a tarefa cumprida, e contabilidade para estes custos.
  • Operações de recursos materiais-recebimento e vendo para o uso correto de amenidades, ferramentas, e produtos necessários a sério para fazer específicos operar.
  • Supervisão de desenvolvimento de recursos de pessoal estimulando, e principais indivíduos enquanto eles realizam, distinção entre as pessoas mais eficazes para essa ocupação.
Qualificação de ensino Qualificação de conhecimento
  • Menos-do que um diploma de escola superior
  • Grau de escola sênior (ou GED ou escola sênior equivalência de qualificação)
  • Mais do que 2 anos, até e incluindo 4 anos
Necessidade de habilidades de gestão de trabalho
  • AchievementsANDAttempt – 87.87%
  • Tenacidade – 89.32%
  • Esforço – 93.53%
  • Gerenciamento de – 94.98%
  • Cooperação – 94.10%
  • Se preocupe com os outros – 88.12%
  • Orientação cultural – 90.44%
  • Autocontrolo – 89.08%
  • Limite de pressão – 87.53%
  • AdaptabilityORFreedom – 90.02%
  • Confiabilidade – 91.36%
  • Atenção aos detalhes – 93.35%
  • Ética – 90.56%
  • Independência – 84.01%
  • Desenvolvimento – 83.08%
  • Pensamento analítico – 82.34%

Sobre o grupo de colaboração

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