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Treinadores e descrição do trabalho de olheiros / Papéis e amostra de obrigação

Ensinar ou comunidades de treinador ou pessoas dentro dos princípios de atividades. Mostrar tipos e práticas de envolvimento. Pode avaliar athletesA talentos e fraquezas que puder empregados ou para melhorar a estratégia de athletesA para preparar estes para oposição. Aqueles necessários para manter educar diplomas realmente devem ser documentados dentro da categoria de educação que foi adequada.

Necessidade de habilidades de carreira
  • Plano, gerenciar, e realizar consultas de acompanhamento.
  • Plano e aplicações de condicionamento físico primário que podem permitir aos jogadores atingir maior funcionalidade.
  • Ajustar as práticas de instrução, em consonância com as falhas e os pontos fortes dos jogadores.
  • Diga as pessoas ou comunidades em métodos de recreação, regulamentos de atividades, princípios de funcionalidade e, como por exemplo exclusivos métodos para transferir os dedos, o corpo, ou a pé, para alcançar os efeitos desejados.
  • Avaliar a contestar a concorrentes para produzir técnicas jogo as vantagens e as falhas,.
  • Examinar as habilidades sportsmenA e criticar dados de desempenho para descobrir potenciais e sua aptidão em uma seção de esportes.
  • Manter a par das orientações de ajuste, táticas, tecnologias, e idéias fortemente relacionada a seu esporte.
  • Verificar o uso de playersA de ferramentas para não fazer certas perigoso e adequado usar.
  • Criar e organizar planos e agendas de concorrentes.
  • Revelar e impor regulamentos e regras de segurança.
  • Descrever e exibir usando esportes e equipamentos de coaching, como por exemplo trampolins ou halteres.
  • Organizar e realizar esportes- rotinas que estão ligadas, tais como campos de treinamento, proficiência em – classes de progresso, centros de, e tentativa de pré-época outs.
  • Picareta , Obter, varejista, e problema ferramentas juntamente com outros componentes como vital.
  • Fornecer inspiração, curso de educação, inspiração, e dicas de saúde para preparar os jogadores para atividades, atividades competitivas, ou excursões.
  • Ensinar a formação tutorial e aconselhar os indivíduos.
  • Entrar em contato com os pais dos jogadores para fornecer detalhes e resposta consultas.
  • Usando o pessoal ao lado de férias e organizar competições de preparativos de viagem.
  • Manter, supervisionar, e uso prolongado de empregados de instrução.
  • Manter e avaliar documentos, digital, e dados de vídeo do player, Grupo, e o desempenho da equipe opondo-se.
  • Atletas de aluno advogado nos dilemas que são privadas, Atlético, e escola.
  • Realizar atividades que auxiliam o esquadrão classe a ou uma atividade específica, como por exemplo, jogando as ações de divulgação do grupo, reunião com distribuidores de publicidade, e apresentando em eventos de angariação de fundos.
  • Abordagens de estratégia e membros da equipe selecionados para períodos de Atletismo ou actividades específicas.
  • Estudos de buscando recordes essa pessoa de aspecto verifica, dar recomendações sobre o recrutamento de desportista, e estabelecer destinos e indivíduos para ser direcionado para iniciativas de recrutamento que estão próximas.
  • Servir como coordenador, líder, treinador, ou como árbitro, por exemplo, voleibol, futebol, e basquete, a respeito de jogos ao ar livre e indoor.
  • Discutir usando jogadores experientes ou seus funcionários para adquirir fornecedores e organizar os acordos.
  • Observar a qualificação educacional dos studentathletes.
  • Patrocinar e descobrir provavelmente desportistas enviando correspondência de recrutamento, terminando em recrutas, e organizando e dando ofertas, como por exemplo bolsas de esportes.
  • Gerenciar as operações das finanças de método de atletismo e atividades de captação de recursos e progresso.

Qualificação de atividades de tarefa
  • Compreensão de leitura-conhecimento escrito conteúdo e frases em documentos de trabalho que estão relacionados.
  • Escutando-a ativa o que os outros afirmam fornecimento toda atenção,, ter tempo para você entender os itens sendo construídos, perguntando questões como adequado, e nunca sufocante em situações inaceitáveis.
  • Criando-escrito não como inadequado para as necessidades dos telespectadores falando com eficiência.
  • Comunicação-falar a outras pessoas para compartilhar dados corretamente.
  • Aritmética-utilizando a matemática para resolver problemas.
  • Tecnologia-usando métodos e regulamentos médicos para resolver as dificuldades.
  • Crítico pensar-utilizando raciocínio e razão para identificar as habilidades e as falhas dos resultados, remédios alternativos ou maneiras de dilemas.
  • Aprendizado ativo-compreensão o significado das novas informações recentes e futuros problemas de decisão e.
  • Empregar técnicas de aprendizagem e selecionando instructionANDinstructional estratégias e métodos para o ensino da situação ou quando dominar novas questões.
  • Eficiência de rastreamento-CheckingANDDiscovering de si mesmo, pessoal adicional, ou empresas tomem ações corretivas ou tornar-se desenvolvimentos.
  • Perceptiveness-estar social não desconhece as reações othersA e conhecimento enquanto o fazem porque eles reagem.
  • Destreza-ajustando ações em relação às ações de othersI.
  • Marketing-genuíno outros para melhorar seus pensamentos ou conduta.
  • Liquidação-ficando outros coletivamente e procura conciliar as variações.
  • Formação-educar os outros como fazer um movimento.
  • Orientação-ativamente tentando encontrar abordagens para apoiar as pessoas da empresa.
  • Avançada problema-resolução-determinação avançado dilemas e analisar dados que estão vinculados a implementar opções e para produzir e avaliar as possibilidades.
  • Procedimentos investigação-considerando item especificações e necessidades para produzir um design.
  • Engenharia de Design-tecnologias para usuário de função e produzir ou alterar equipamentos quer.
  • Ferramentas, equipamentos e ferramentas de seleção-determinação ’ s tipo necessário para realizar um trabalho.
  • Planos de instalar-instalação, máquinas, cabeamento, ou equipamentos para satisfazer as especificações.
  • Produtoras de codificação de pacotes de computador para vários usos.
  • Monitoramento-vendo botões de operação, indicadores, ou sinais adicionais para garantir que haja um aparelho executar eficazmente.
  • Operação e manipulação de gerenciar funções de ferramentas ou métodos.
  • Rotina de equipamentos manutenção-realizar manutenção em dispositivos e decidir quando.
  • Solução de problemas-decidir causas dos erros que estão operando e determinar o que fazer sobre isso.
  • Restauração-conserto dispositivos ou dispositivos utilizando os métodos essenciais.
  • Qualidade-controle de pesquisa-realização de avaliações e verificações dos produtos, soluções, ou funções de avaliar a qualidade ou desempenho.
  • Vista e tomada de decisão-pensar as despesas comparativas e vantagens dos passos que são potenciais para descobrir o que é melhor adaptados.
  • Análise de sistemas-determinando como um método deve operar e como as mudanças no ambiente, funções, bem como doenças influenciará efeitos.
  • Análise de sistemas-distinguir métodos ou sinais de desempenho junto com relativo para os objetivos da máquina, próprio ou o comportamento necessário para melhorar o desempenho.
  • Tempo-gestão-controlando outros’ momento e é ocasião de pessoal.
  • Administração de recursos financeiros-determinar quanto dinheiro logo serão investidos para ter o trabalho realizado, e as vendas para estes custos.
  • Administração de materiais ativos-aquisição e descoberta para o uso adequado dos produtos, amenidades, e produtos havia a necessidade de fazer determinado trabalho.
  • Gestão dos recursos empregados-edifício empurrando, e orientar as pessoas como eles executam, determinar o melhor pessoal para a carreira.
Qualificação de ensino Exigência de experiência
  • Solteiro ’ s-grau
  • Filial ’ s de palco (ou diploma adicional de dois anos)
  • Mestre ’ s-grau
  • Sobre 1 ano, até e incluindo 2 anos
Necessidade de habilidades de comando de emprego
  • Realização/tentativa – 94.03%
  • Persistência – 94.84%
  • Motivação – 94.27%
  • Autoridade – 98.00%
  • Cooperação – 90.11%
  • Problema para os outros – 92.49%
  • Posicionamento social – 92.54%
  • Auto-controle – 95.84%
  • Tolerância de pressão – 93.62%
  • VersatilityORVersatility – 95.02%
  • Consistência – 96.33%
  • Consciência do aspecto – 94.70%
  • Confiabilidade – 95.83%
  • Independência – 93.41%
  • Avanço – 92.31%
  • Pensando – 91.80%

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