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Aciéries e descrição do trabalho de gravuristas / Atribuições e responsabilidades modelo

Grave ou gravura de borracha, madeira, aço, ou outros produtos. Incorpora a esses trabalhadores como gravador- processadores de empresa, gravadores de pantógrafo.

Trabalho habilidades pré-requisito
  • Profundidades de mudança e medições de reduz alterando alturas de mesas de trabalho, ou ajustando aparelho-fornecem testes.
  • Gravar gravuras de comportamento, marcas comerciais, ou lettering em áreas planas ou arredondadas da grande variedade de coisas de documento, ou material, vidro, mais barato, utilizando ferramentas manuais ou ferramentas elétricas portáteis.
  • Situação e espere peças, China, ou rolos na retenção de recursos.
  • Verificar os ajustes do aparelho, e proceder a bares para reproduzir padrões na roupa ou rolos.
  • Estudar a gravura sobre excelente de gravura parcial ou imprevisível, áreas de rebarbas, e corte.
  • Calcular e avaliar as proporções dos hábitos, tipos de, ou texto para ser personalizado.
  • Iniciar o equipamento e diminuir as ferramentas de corte para as coisas de início sobre os padrões de.
  • Desenvolver e limpar as áreas personalizadas.
  • Examinar os esboços, diagramas de, ensaios, fotografias para escolher como gravado em peças de trabalho, fatia, ou modelos pode ser etch, ou planos.
  • Escolher e anexar mitras e rodas em tornos, e equipar tornos usando água para pneus legais quando moagem de vidro e longe de poeira.
  • Preparar produtos químicos impressos de acordo com formulações, diluição p ter água para obter alternativas de dado foco.
  • Observar o comportamento das ferramentas de corte e alterar o movimento que é a caneta para fazer certa reprodução exata.
  • Reduzir a arte a ser empregado, usando redução filmadoras.
  • Áreas abertas de jateamento de vidro para cortar em modelos em superfícies, empregando as armas do pulverizador.
  • Escalas de declínio de coleção para alcançar formas escolhidas em peças de reprodução, e controles estabelecidos pantógrafo relativas às profundidades, níveis essenciais , e tamanhos de peças.
  • Penteie ou aplicar abrasivos na redução de pneus.
  • Neutralizar as peças de trabalho para eliminar o esmalte, ou ácido, Sinta-se, usando solventes, água, escovas.
  • Examinar a profundidade de benefício personalizado de problemas e RISC, empregando a lente de instrumentos, testes de, palmas das mãos, ou microscópios ajustados.
  • Preparar as peças de trabalho em relação à lavagem ou gravura, reduzindo, lixamento, RISC, enfeitar, ou cura-las com tornar-se, ácido resiste, cálcio, RISC em pó, ou sensíveis à luz esmaltado.
  • Incorporar a redução pedaços ou ferramentas em equipamentos e os protegeu usando chaves.
  • Produzir provas ou estudar tipos para validar a precisão da gravura, e remodelar a gravura como necessário.
  • Imagens de transportes para a peça de trabalho, utilizando a impressora, dispositivo de impressão serigráfica pantógrafo, caneta, ou uma almofada de carimbo.
  • Coleções de formato design ou escriba e padrões em peças, placas, morre, ou rodas, empregando e gravers canetas, ou bússolas.
  • Manual caneta sobre modelo, produzindo a ferramenta de redução para copiar o desenho ou letras .
  • Eliminar e detectar estas em bandejas.
  • Definir modelos e correspondência em metálico sobre o passo de materiais adicionais.
  • Remover ou gravação de vidro personalizado usando uma caneta ou por imersão utensílios em água quente.
  • Inserir e escolher layouts de necessários sob a caneta de um equipamento, reduzindo o instrumento ou o hub em estruturas padrão.
  • Reduzir a remover indesejado conteúdo com talheres, e contornos das impressões com e gravers.
  • Preencher impressos heróis usando vara opaca para melhorar a legibilidade.
  • Lavar ou lavar p sobre gravura para realçar ou tingir inscrições.
  • Mostrar peças a p para produzir etch comportamentos como modelos, letras, ou números.

Pré-requisito de rotinas de tarefa
  • Compreensão de leitura-conhecimento parágrafos e parágrafos preparados na papelada de trabalho relacionados.
  • Ativo-ouvir-para que os outros dizem fornecendo atenção completa, tomando o tempo para você entender os detalhes sendo construídos, consultas curiosas como ideal, e nunca hipnotizante em instâncias que estão erradas.
  • Criando-interagindo efetivamente escrito não tão inadequada para as exigências do público.
  • Língua se comunicando com os outros para transmitir os fatos com sucesso.
  • Matemática-empregando a matemática para resolver problemas.
  • Ciência-empregando soluções e princípios médicos para resolver problemas.
  • Críticas raciocínio usando o pensamento e raciocínio para detectar falhas e os benefícios das alternativas de substituição, conclusões ou formas de problemas.
  • Ativo-aprendizagem-compreender informações frescas ’ ramificações de s sobre cada problema atual e potencial de tomada de decisão e resolução.
  • Escolha de estratégias de aprendizagem e usando o coachingANDeducational métodos e tratamentos condizente com o problema quando estudando ou ensinando coisas novas.
  • Funcionalidade de rastreamento-CheckingANDAssessing de si mesmo, pessoal adicional, ou agências de tomar medidas correctivas, ou para produzir mudanças.
  • Perceptiveness-estar social não ignorar othersA respostas e saber por que eles se comportam porque eles fazem.
  • Destreza-ajustando ações com relação a atividades de othersI.
  • Para as vendas-persuadir os outros a mudar de comportamento ou suas mentes.
  • Discussão, tendo outros em conjunto e tentando reconciliar as diferenças.
  • Educar-ensinar outros HOWTO fazem um movimento.
  • Empresa de orientação-sinceramente buscando métodos para auxiliar pessoas.
  • Avançada resolução de problemas-distinguindo intrincados problemas e pesquisa informações relevantes aplicar remédios e avaliar e desenvolver alternativas.
  • Procedimentos de investigação-examinando quer e solução exige criar um layout.
  • Quer tecnologia Design-engenharia para servir o usuário e criar ou adaptar a engrenagem.
  • Ferramentas de seleção-identificação de equipamentos e equipamentos ’ tipo s preciso seriamente a executar uma tarefa.
  • Engrenagem de parcela-adicionando, modelos, cabeamento, ou planos para satisfazer as características.
  • Pacotes de computador programação-exclusivamente para fins de numerosos.
  • Sintomas adicionais de visualização de monitoramento de operações, mostradores, ou testes para ter certeza que há um dispositivo executando corretamente.
  • E operações de manipulação de punho de sistemas ou dispositivos.
  • Manutenção de rotina-realizar manutenção em equipamentos e decidir quando.
  • Determinação de solução de problemas causas de problemas de funcionamento e selecionando como proceder sobre isso.
  • Restauração-fixação métodos ou equipamentos usando os métodos necessários.
  • Controle de qualidade pesquisa-realizar avaliações e avaliações dos itens, provedores de, ou técnicas para a qualidade de juiz ou funcionalidade.
  • Julgamento e tomada de decisão-pensar sobre os benefícios e os custos gerais de atividades possíveis até encontrar a mais adequada.
  • Análise de sistemas-identificar que tipo de processo deve operar e como ajustes nas operações, circunstâncias, e os arredores irão influenciar resultados.
  • Ações de avaliação-distinguir sistemas ou indicadores de desempenho do sistema e de acordo com os objectivos da direita da máquina ou as medidas havia a necessidade de reforçar o desempenho.
  • Timemanagement-controlando delesé tempo pessoal e outros’ tempo.
  • Operações de dinheiro-determinando como dinheiro, sem dúvida, será usado para adquirir o trabalho concluído, e da contabilidade em relação essas contas.
  • Supervisão de Material fontes-recebendo e passando para o uso ideal do equipamento, estabelecimentos, e recursos havia a necessidade de fazer determinada função.
  • Operações de recursos-incentivar os funcionários, que estabelece, e orientar os indivíduos enquanto eles funcionam, distinguir as melhores pessoas para esse trabalho.
Exigência de educação Necessidade de conhecimento
  • Nível escolar sênior (ou GED ou certificados de equivalência do ensino médio)
  • Significativamente menos do que um diploma de escola superior
  • Vários cursos de faculdade
  • Mais do que 6 semanas, até um ano e incluindo
Qualificação de habilidades de gerenciamento de tarefa
  • AchievementsORAttempt – 82.56%
  • Tenacidade – 81.51%
  • Esforço – 88.62%
  • Autoridade – 83.25%
  • Assistência – 83.72%
  • Se preocupe com os outros – 87.41%
  • Alinhamento social – 77.53%
  • Auto-controle – 82.46%
  • Tolerância de pressão – 82.06%
  • Versatilidade/liberdade – 88.42%
  • Dependabilidade – 91.85%
  • Consciência do aspecto – 92.72%
  • Confiabilidade – 90.29%
  • Independência – 93.01%
  • Criatividade – 84.56%
  • Pensando – 82.83%

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