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Auxiliares–Trabalhadores de extração de trabalho descrição / Funções e responsabilidade de amostra

Fazendo deveres precisando de trabalhadores da construção menos habilidade assist remoção, incluindo os trabalhadores de explosivos e perfuradores do mundo, operadores de Derrick, e os operadores de equipamentos de mineração. Suas responsabilidades incluem o fornecimento de equipamento ou limpeza de área de trabalho.

Carreira habilidades pré-requisito
  • Reparar e manter produtos de auto e buraqueira, empregando mão-ferramentas.
  • Observe e observar a função de dispositivos em toda a abordagem de extração para descobrir quaisquer problemas.
  • Transferência de engrenagem para mover elementos e materiais para escavação de sites de viagens.
  • Após a remoção atividades são lugares de trabalho completo de limpeza e remover o lixo,.
  • Coordenar componentes para organizar para uso.
  • Oferecer assistência aos trabalhadores de compilação de remoção, como por exemplo perfuradores do planeta.
  • Desmantelar equipamento de extração e maçante empregado para escavação.
  • Unidades de descarregam a máquina áreas peças e recursos, usando ferramentas de mão.
  • Encher componentes em produtos ou em agradàvel divots, empregando mão-ferramentas.
  • Materiais geológicos monótonos ou extração a ser iniciado por indivíduos de indicação.
  • Limpar e fazer sites sobre desinteressante ou escavação.
  • Levante e regular de ferramentas usadas para escavar materiais que estavam geológicas.
  • Adquirir e estudar a matéria geológica, aplicação de testes gadgets e ferramentas manuais.
  • Cavar trincheiras.

Necessidade de actividades de ocupação
  • Linhas de leitura compreensão-saber e frases compostas em documentos de trabalho que estão relacionados.
  • Ativo Listening-dando toda atenção para que outras pessoas estão dizendo, tomando o tempo para você entender os fatores sejam fabricados, questões curiosas, conforme o caso, e nunca sufocante em situações erradas.
  • Publicação-por escrito não como inadequado para as necessidades do público interagindo com eficiência,.
  • Talking-Talking to others to mention information successfully.
  • Aritmética usando a matemática para resolver problemas.
  • Clínicas regras para resolver os problemas e soluções usando a tecnologia.
  • Julgamento usando o pensamento crítico e a razão a reconhecer as desvantagens e os benefícios de respostas alternativas, conclusões ou abordagens para os problemas.
  • Aprendizagem ativo-compreensão do significado da informação nova sobre conduziriam recente e potencial e a tomada de decisão.
  • Usando técnicas de aprendizagem e escolhendo teachingPERtutorial métodos e processos bem para a situação em que a compreensão ou fatores frescos de ensino.
  • Rastreamento-rastreamento/avaliando desempenho de outras pessoas, si mesmo, ou agências para fazer avanços ou tomar medidas correctivas.
  • Percepção social-ser ciente dos outros’ tendências como eles fazem, porque eles se comportam e compreensão.
  • Mudança de coordenação de ações com relação a atividades de othersI.
  • Marketing-eficaz outros para alterar o comportamento ou seus cérebros.
  • Mediação-reunindo outros e olhando para conciliar as variâncias.
  • Treinamento de instruir outros HOWTO fazem algo.
  • Serviço de orientação-ativamente tentando encontrar métodos para ajudar os indivíduos.
  • Avaliar questões intrincadas conduziriam-Distinguishing complexas e criticar fatos relevantes e construir as seleções e implementar respostas.
  • Requisitos de análise-analisando os procedimentos e requisitos da solução para produzir um design.
  • Tecnologia Design-tecnologias de assistência individual e produzindo ou ter desejos de equipamento.
  • Equipamento de seleção-identificando o tipo de ferramentas e equipamentos havia a necessidade de fazer uma carreira.
  • Instalação-instalar aplicações, modelos, cabeamento, ou ferramentas para geralmente atender especificações.
  • Compondo-desenvolvimento de aplicações informáticas para numerosas aplicações.
  • Testes de rastreamento-observando as operações, botões, ou indicações adicionais para certificar-se que atualmente existe uma máquina funcionando adequadamente.
  • Operações e funções de manipulação de gerenciar de dispositivos ou ferramentas.
  • Manutenção executar manutenção de equipamentos que é rotina em produtos e determinar quando e que tipo de manutenção torna-se necessário.
  • Razões determinante de solução de problemas para problemas que estão gerenciando e escolher que rumo tomar sobre isso.
  • Conserto-conserto equipamentos ou técnicas utilizando os recursos desejados.
  • Controle de qualidade em execução avaliação avaliações e exames de produtos, serviços, ou procedimentos para julgar excelente ou eficiência.
  • Julgamento e tomada de decisão-pensamento sobre os benefícios e os custos relativos de comportamento prospectivo para escolher o que é melhor adaptados.
  • Análise-determinar que tipo de técnica deve operar e só como modificações em doenças, empresas, e também o ambiente pode afetar os resultados.
  • Medidas de avaliação-distinguir sistemas ou sintomas de junto com o desempenho do sistema em relação as metas do dispositivo apropriado ou as atividades havia a necessidade de melhorar o desempenho.
  • Tempo de gestão-gestão outros’ tempo, bem como uma ’ privada ocasião s.
  • Operações de dinheiro-identificar como fundos, sem dúvida, serão gasto para começar o trabalho realizado, e da contabilidade em relação estes custos.
  • Operações de obtenção de recursos do produto e observar para o uso adequado do equipamento, características, e material necessário a sério para fazer trabalhos específicos.
  • Operações de aquisição de recursos de trabalhadores incentivando, e líder de pessoas enquanto elas trabalham, determinar as melhores pessoas para o trabalho.
Qualificação de formação Necessidade de conhecimento
  • Nível de ensino médio (ou GED ou certificados de equivalência do ensino médio)
  • Menos do que um Diploma de escola superior
  • Algumas Classes de escola
  • Sobre 6 meses, em torno de 1 ano e incluindo
Necessidade de habilidades de autoridade de emprego
  • AccomplishmentORWork – 74.52%
  • Tenacidade – 79.37%
  • Motivação – 80.14%
  • Comando – 72.39%
  • Cooperação – 86.46%
  • Problema para os outros – 86.71%
  • Direção cultural – 82.69%
  • Autocontrolo – 80.41%
  • Tolerância de pressão – 81.86%
  • Personalização/versatilidade – 81.82%
  • Confiabilidade – 86.37%
  • Percepção de profundidade – 84.32%
  • Força – 85.81%
  • Independência – 90.71%
  • Invenção – 83.29%
  • Pensamento analítico – 82.86%

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