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Descrição de trabalho duro carpinteiros / Atribuições e responsabilidades modelo

Assemble abrasive wooden houses, for example sewage sustains, or cement varieties, andaimes, canal, conectar-se, billboard indications, and momentary body housing, according-to blueprints, imagens, or verbal guidance.

Necessidade de habilidades de trabalho
  • Study programs and images to find out sizes of form or construction to become built.
  • Assess materials or miles, employing block, measuring recording, or principle to put out-work.
  • Slice or saw planks, woodwork unit, ou madeira, or plyboard to required dimensions, utilizing handsaw, energy noticed.
  • Construct and fasten materials jointly to construct wood or metal construction of framework, using products, unhas, or fasteners.
  • Anchor and splint varieties and also other structures in position, using screws, unhas, point rods, metal wires, planks, cunhas, e madeira.
  • Level lowering collections on resources, using compose and scriber.
  • Construct kinds roof sustains, Talhas, andaimes, or chutes, employing plumb principle, handtools, e níveis.
  • Install tough doorway and windows casings, subflooring, dispositivos elétricos, or momentary helps in constructions undergoing design or restore.
  • Examine sustains and architectural wood to recognize rot, and exchange timbers as required, usando ferramentas de mão, almonds, and bolts.
  • Encountered boltholes in brickwork, wooden or tangible surfaces, utilizing energy routine.
  • Schedule and maintain career records work-crew.
  • Fabricar peças, utilizing woodworking and metalworking products.
  • Get or primary excavating of post-holes and arranged rods to support buildings.
  • Develop sleds in transporting camp properties and machines through forest regions from timbers and logs to be used.
  • For serving cement create chutes,.

Necessidade de atividades de carreira
  • Reading Knowledge-Comprehending composed phrases and sentences in work-related paperwork.
  • Active-Listening-Offering whole attention to what other people are currently saying, se tempo e energia para compreender as coisas sendo feitas, questões curiosas como ideal, ao invés de hipnotizante em instâncias que estão erradas.
  • Publishing-In writing as right for the requirements of the crowd speaking effectively,.
  • Bate-papo-falando com os outros para transmitir os fatos com sucesso.
  • Matemática-empregando a matemática para resolver problemas.
  • Science-Applying techniques and scientific principles to fix issues.
  • Critical-Thinking-Utilizing judgement and thought to identify weaknesses and the talents of approaches, conclusões ou soluções alternativas para problemas.
  • Active-Learning-Knowing the ramifications of facts that is new regarding both recent and future problem-solving decision-making and.
  • Learning Methods-Employing and choosing training/tutorial techniques and techniques right for the situation when studying or instructing points that are fresh.
  • Tracking-MonitoringANDExamining performance of yourself, pessoas que estão do outro, ou corporações para gerar melhorias ou considerar acções correctivas.
  • Social Perceptiveness-Being conscious of othersI tendencies and understanding as they do why they behave.
  • Coordenação-modificando ações com relação a ações de othersI.
  • Salesmanship-Convincing others to improve their intellects or behaviour.
  • Mediation-Delivering others together and attempting to reconcile variances.
  • Educar-ensinar outros HOWTO fazem um movimento.
  • Service Orientation-Definitely seeking methods to support persons.
  • Complex Problemsolving-Identifying intricate troubles and reviewing associated information consider and to produce choices and apply solutions.
  • Businesses Evaluation-Examining item prerequisites and requirements to produce a style.
  • -Building or having devices and engineering to assist user needs.
  • Gear Selection-Deciding tools and equipment’s type had a need to do a job.
  • Instalação-instalação de fiação, dispositivos de, dispositivos de, ou aplicativos para satisfazer as especificações.
  • Development-Producing computer applications regarding different functions.
  • Botões de controle-observando as operações, indicadores, or additional indicators to make sure there is a device working appropriately.
  • Functioning and Manage-Controlling procedures of techniques or products.
  • Maintenance-Doing routine maintenance on devices and deciding when.
  • Troubleshooting-Identifying reasons for problems that are operating and selecting what to do about this.
  • Repairing-Fixing products or devices using the desired resources.
  • Quality-Control Analysis-Executing examinations and exams of products, soluções, ou procedimentos para julgar a eficácia ou excelente.
  • Sabedoria e tomada de decisão-considerando benefícios e as taxas comparáveis de atividades que são prováveis encontrar aquele que é mais adequado.
  • Análise-identificar que tipo de método deve funcionar e as melhorias de maneira em situações, procedimentos, juntamente com o ambiente afetará benefícios.
  • Sistemas avaliação-determinar medidas ou indicadores de desempenho junto com de acordo com as ambições do sistema apropriado ou o comportamento precisavam seriamente melhorar o desempenho.
  • Tempo-gestão-controlando um ’ s próprio tempo e a ocasião de outros.
  • Operações de poupança-decidir como renda será usada para obter o trabalho feito, e contabilidade para estas contas.
  • Supervisão de aquisição de recursos materiais e observar que o uso correto de produtos de estabelecimentos de, e produtos de recursos havia a necessidade de fazer determinada função.
  • Administração de recursos de pessoal-incentivar, que estabelece, e o principais pessoas enquanto eles trabalham, identificar os melhores indivíduos para a ocupação.
Qualificação de ensino Exigência de conhecimento
  • Diploma do ensino médio (ou GED ou certificados de equivalência do ensino médio)
  • Significativamente menor do que um nível de escola superior
  • Mais do que 2 anos, até e incluindo 4 anos
Exigência de habilidades de controle de carreira
  • Realizações e do esforço – 91.15%
  • Perseverança – 89.88%
  • Projeto – 90.40%
  • Controle – 88.53%
  • Assistência – 91.04%
  • Emitir em relação a outros – 86.44%
  • Orientação cultural – 86.22%
  • Autocontrolo – 89.84%
  • Tolerância de estresse – 89.47%
  • VersatilityANDFlexibility – 90.75%
  • Estabilidade – 91.80%
  • Concentre-se em detalhes – 91.31%
  • Confiabilidade – 89.02%
  • Liberdade – 84.44%
  • Criatividade – 85.68%
  • Pensando – 82.94%

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