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Marinheiros e descrição do trabalho Oilers marinho / Funções e responsabilidade de amostra

Estadia observar para procurar as interferências no decorrer do iate, calcular o grau de água, Gire a roda na ponte, liderados pelo líder, companheiro, ou preliminares ou usar dispositivos de emergência. Quebrar para fora, equipamento, atualização, e manter o carregamento- equipamento estacionário, equipamento de controlo, e jogging gear. Executar uma seleção de projetos de conservação para proteger a área decorada do navio e também para reter a expedição e aponte o equipamento. Deve manter o governo- acreditação e acreditação tankerman fornecido ao trabalhar a bordo fluido - transportando iates. Inclui capazes marinheiros e marinheiros que são normais.

Qualificação de habilidades de trabalho
  • Manter o govt-concedido qualificações, como necessário.
  • Quando acontecem a pessoa e reduziram os botes salva-vidas emergências.
  • Quando cruzeiros estão no piloto computadorizado defender pneus, e validar a confiabilidade das classes, usando bússolas que são magnéticas.
  • Empurrar os navios sob comandantes ou oficiais em movimento’ direção ou timoneiros fortes para manobrar, Buscando dado cursos.
  • Lidar com linhas para atracar embarcações ao cais, para amarrar a plataforma reboque coleções os vasos, ou mesmo a adicionais navios acima.
  • Suportar o relógio em arcos de deliversHA ou conectar asas para procurar obstruções no decorrer de um despacho ou encontrar ajudas à navegação, por exemplo, faróis ou Boias.
  • Suportar o passadiço relógios para impedir pessoas não autorizadas de embarque dos navios durante o slot.
  • Renovar itens ou botes salva-vidas e reduzida ou aumentar os botes salva-vidas tendo guinchos ou quedas.
  • Executar, manter, ou restaurar sistema de ferramentas de expedição.
  • Recursos de heap ou descarregamento de navios.
  • Lubrificar máquinas, equipamentos, ou peças de motor, como por exemplo itens ou rolamentos.
  • Busto para fora, plataforma, e guardar produtos- gerenciamento de engrenagem ou gerenciamento de engrenagem.
  • Cabos de arame, reparar e emendar cordas, ou cordéis, utilizando a sequência de caracteres, cortadores de fio, espichas, e ferramentas manuais.
  • Fornecer suporte aos engenheiros em modificar ou dispositivos de fixação.
  • Unidades de tinta ou verniz, superestruturas, botes salva-vidas, ou fatores de cruzeiros.
  • Escova, panela a vapor, e lavar as unidades para se livrar do óleo, imundície, e partículas, empregando vassouras, espanadores, escovas, e tubos.
  • Limpar e nick locais de oxidação em pavimentos ou bordas de barcos, utilizando a mão ou oxigênio e inserir escovas equipamento prejudicial.
  • Apresentar instruções aos membros da tripulação envolvidos na casa do leme ou quarterdecks de lavagem.
  • Temperatura mede e examinar a estirpe ou displays e informações de arquivo em registros de projeto.
  • Estudar sistemas para examinar as pressões escolhidas ou lubrificante é executado.
  • Avaliar a profundidade da água nos mares que são diferentes ou trivial, empregando dados de profundidade de telefone ou grito, e leadlines de pontes de iate.
  • Relatório em cruzeiros’ dados de registros como quilômetros e mudou-se de condições meteorológicas.
  • Corrigir e executar o empurra para o transporte de ingredientes e de tanques que são líquidos.
  • Preservar um motores da nave é sob a forma das autoridades do projeto do navio.
  • Relé escolhido sinais para barcos que eram adicionais, utilizando unidades de sinalização gráficas, como por exemplo lâmpadas de pisca-pisca.
  • Vincular a barcaças juntos em modelos que são reboque sobre rebocadores para lidar com, Inspecionando barcos ocasionalmente durante viagens, quando os pontos são alcançados e desconectar estes.
  • Envolver-se em patrulhas costa.
  • Limpar e polir o corte de madeira, elementos de metal que são outros, ou latão.

Exigência de perseguições de tarefa
  • Leitura conhecimento-compreender escrito frases e parágrafos em documentos relacionados com o trabalho.
  • Ativa cedência de Listening completa consciência de que outras pessoas afirmam, usando o tempo para você entender os itens sendo criados, perguntas, conforme o caso a pensar, ao invés de hipnotizante em instâncias impróprias.
  • Escrita-comunicar-se eficazmente na escrita não como inadequado para as necessidades do público.
  • Falar-falar aos outros mencionar fatos eficientemente.
  • Matemática-aplicação matemática para resolver problemas.
  • Tecnologia-utilizando princípios científicos e métodos para resolver as dificuldades.
  • Crítica-pensamento-utilizando raciocínio e pensamento para reconhecer os talentos e fraquezas das opções alternativas, ideias ou métodos para questões.
  • Aprendizado ativo-conhecer os efeitos da informação fresca sobre próxima e presente resolução de problemas de tomada de decisão e.
  • Utilizando técnicas de aprendizagem e seleção coachingPEReducational métodos e técnicas bem para o problema quando estudando ou ensinando fatores frescos.
  • Funcionalidade de verificação-supervisionar/descobrimento de outras pessoas, Você mesmo, ou empresas tomem ações corretivas ou para produzir desenvolvimentos.
  • Social Perceptiveness-estar consciente das reações de othersI porque eles respondem enquanto eles fazem e conhecimento.
  • -Ajustando o controle de ações em termos de othersI passos.
  • Para as vendas-genuíno outros de alterar os hábitos ou as mentes.
  • Mediação-entregando outros conjuntamente e tentar conciliar as variações.
  • Instruindo-educar os outros apenas como tomar medidas.
  • Serviço orientação-ativamente buscando estratégias para permitir que pessoas.
  • Complexo conduziriam-determinação complicados problemas e criticar detalhes vinculado avaliar e desenvolver opções e implementar soluções.
  • Requisitos de inspeção de avaliação de empresas e produtos pré-requisitos para produzir um estilo.
  • Engenharia Engenharia de Design para oferecer ferramentas individuais e estabelecendo ou produzindo necessidades.
  • Equipamento seleção-determinar o tipo de equipamentos e ferramentas necessários a sério para executar uma tarefa.
  • Parcela-adicionando modelos, ferramentas, cabeamento, ou aplicativos geralmente encontrar especificações.
  • Desenvolvimento-criação de programas de computador por várias razões.
  • Operação de rastreamento-ver outros sinais, chamadas de, ou indicadores para ter a certeza que há um equipamento funcionando apropriadamente.
  • E operações de punho-prevenção de métodos ou equipamentos.
  • Equipamento manutenção-executar manutenção de rotina em ferramentas e decidir quando.
  • Solução de problemas-decidindo razões para erros de execução e determinar que direção ir sobre ele.
  • Técnicas de restauração-fixação ou máquinas utilizando os instrumentos que são desejados.
  • Exame de controle de qualidade-executando exames e exames de produtos, serviços, ou funções para mensurar a funcionalidade ou excelente.
  • Vista e tomada de decisão-considerando benefícios e preços relativos de comportamento que são possíveis escolher o melhor serido um.
  • Análise de sistemas-identificar que tipo de programa deve funcionar e como alterações nos procedimentos, problemas, e a configuração irá influenciar resultados.
  • Métodos de avaliação-identificar métodos ou sinais de desempenho e também precisos ou as ações necessárias a sério para melhorar a eficiência, em relação aos objectivos do dispositivo.
  • Tempo de manipulação de gestão o momento privado e outros’ tempo de um.
  • Operações de dinheiro-decidir como dinheiro vai ser gasto para ter o trabalho realizado, e as vendas em relação estas taxas.
  • Operações de substância activos-recebimento e descoberta para o uso adequado dos produtos, estabelecimentos, e componentes necessários a sério para fazer determinado trabalho.
  • Gestão de recursos-estabelecimento de trabalhadores, incentivando, e levando pessoas como eles operam, identificar as pessoas melhores para a sua tarefa.
Qualificação de ensino Experiência de qualificação
  • Grau de ensino (ou GED ou certificados de equivalência escolar sênior)
  • Muitos faculdade de treinamento
  • Sobre 1 ano, até e incluindo um par de anos
Necessidade de habilidades de liderança de tarefa
  • SuccessOREnergy – 94.79%
  • Tenacidade – 87.82%
  • Motivação – 84.49%
  • Comando – 87.84%
  • Assistência – 92.94%
  • Problema para os outros – 92.43%
  • Direção cultural – 71.66%
  • Auto controle – 93.02%
  • Tolerância de estresse – 93.09%
  • VersatilityORFlexibility – 87.59%
  • Confiabilidade – 80.69%
  • Sensibilização dos detalhes – 92.73%
  • Confiabilidade – 77.46%
  • Independência – 87.47%
  • Criatividade – 84.09%
  • Pensando – 90.35%

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