Casa / Ajutoare–Extragerea lucrătorilor de muncă Descriere / Proba de responsabilitate şi funcţii

Ajutoare–Extragerea lucrătorilor de muncă Descriere / Proba de responsabilitate şi funcţii

De a face sarcinile au nevoie de mai puţin de calificare ajuta eliminarea construi lucrătorilor, inclusiv lucrătorii de explozivi şi lumea Driller, Derrick operatorii, şi operatorii de echipamente miniere. Responsabilităţile includ furnizarea de echipamente sau curăţarea zonei de lucru.

Premisă de abilităţi de carieră
  • Repararea şi întreţinerea auto şi vizuini produse, angajarea de scule de mana.
  • Observaţi şi să respecte dispozitivele funcţia în întreaga abordare de extracţie pentru a descoperi orice probleme.
  • Călătorie uneltele transferul pentru a muta elemente şi materiale către site-uri de excavare.
  • După îndepărtarea activităţi sunt locuri de munca completă curăţire şi elimina gunoi,.
  • Componente coordonate pentru a organiza pentru utilizarea.
  • Oferă asistență lucrătorilor de a construi îndepărtarea, cum ar fi de exemplu planeta Driller.
  • Demontare echipamente de extragere şi plictisitoare pentru excavare.
  • Unităţi Descarcă resursele şi bucăţi de zone maşină, folosind unelte manuale.
  • Umple componente în produse sau în frumos divots, angajarea de scule de mana.
  • Materiale geologice monotone sau extracție iniþiatã indicarea persoanelor fizice.
  • Curăţaţi şi face site-uri în ceea ce priveşte neinteresante sau excavare.
  • Pus şi de a reglementa instrumente utilizate pentru a excava materiale care au fost geologice.
  • Dobândi şi de a studia materia geologice, aplicarea testelor gadget-uri si scule de mana.
  • Sape la tranşee.

Necesitatea de preocupări ocupaţie
  • Linii de lectură comprehensiune-ştiind şi propoziţii compuse în docs locul de muncă ce ţin.
  • Activ oferindu-uri întreaga atenție ceea ce alţi oameni spun, Luând timp pentru tine să înţeleagă factorii fiind fabricate, întrebător probleme după caz, şi niciodată sufocant la greşit situaţiile.
  • Editura-în scris nu ca fiind nepotrivit pentru nevoile de audienţă interactiona eficient,.
  • Talking-Talking to others to mention information successfully.
  • Utilizarea de matematica aritmetica pentru a rezolva problemele.
  • Tehnologie-folosind soluţii şi regulile clinice pentru remedierea problemelor.
  • Hotărârea de utilizarea de gândire critică şi motiv să recunoască dezavantajele si avantajele răspunsuri alternative, concluzii sau abordări pentru necazurile.
  • Active Learning-înţelegerea importanţa noi informaţii privind recente şi potenţial problemsolving şi de luare a deciziilor.
  • Utilizarea de tehnici de învăţare şi alegerea teachingPERtutorial metode şi procese potrivit pentru situaţia când înţelegerea sau proaspete factori de predare.
  • Urmărire-urmărire/evaluarea performanţelor de oameni, alte, sine, sau agenţiile de a face progrese sau măsuri de remediere.
  • Sociale receptivitate-fiind conştienţi de alţii’ tendinţe în care acestea fac ce se comportă şi înţelegere.
  • Schimbarea de coordonarea acţiunilor în ceea ce priveşte activităţile de othersI.
  • Marketing-eficiente altora să-şi modifice comportamentul sau creierele lor.
  • Medierea-reunirea altora şi în căutarea de a reconcilia diferenţe.
  • Instruirea de formare alţii ghid face ceva.
  • Serviciul de orientare-activ încercarea de a găsi metode de a ajuta persoanele.
  • Evaluează distinctiv Problemsolving complicate probleme complexe şi critica fapte care sunt relevante şi pentru a construi selecţii şi pune în aplicare răspunsuri.
  • Procedurile de analiza-analiza cerinţelor şi cerinţele de soluţie pentru a produce un design.
  • Tehnologie Design-tehnologii pentru a asista individuale şi producătoare sau care au dorinţe de echipamente.
  • Un fel de instrumente şi echipamente de identificare selecţie echipament a avut nevoie să facă o carieră.
  • Instalarea-instalarea de aplicatii, modele, cablare, sau instrumente pentru a satisface, în general, specificaţii.
  • Compunerea de dezvoltarea aplicaţiilor informatice pentru numeroase aplicaţii.
  • Operaţiunile de urmărire-vizionarea teste, butoane, sau indicații suplimentare să vă asiguraţi-vă că există o maşină în prezent funcţionează în mod corespunzător.
  • Operaţiunile şi administrare de manipulare funcţii de dispozitive sau unelte.
  • Mentenanța utilajelor performante de întreținere care este rutina pe produse şi determinarea când şi ce tip de întreţinere devine necesară.
  • Depanare-determinarea motivele pentru probleme care sunt de gestionare şi alegerea ce direcţie pentru a merge despre acest lucru.
  • Reparatii-reparatii echipamente sau tehnici utilizează resurse dorit.
  • Controlul calităţii evaluării-executa evaluările şi examinările de produse, servicii, sau procedurile să judece excelent sau eficienţa.
  • Judecata şi luare a deciziilor-gândire despre beneficiile şi costurile relative de comportament potenţial pentru a alege pe cel care este cel mai bine adaptate.
  • Ce fel de tehnica de analiza-determinarea trebuie să opereze şi doar cum modificări în afecţiuni, afaceri, şi, de asemenea, mediul poate afecta rezultatele.
  • Sisteme de evaluare distinctiv măsuri sau simptome de performanta sistemului împreună cu în raport cu obiectivele de dispozitivul adecvat sau activităţile avut nevoie pentru a îmbunătăţi performanţa.
  • Timp conducere de gestionare altele’ timp, precum şi una ’ ocazie privat s.
  • Operaţiunile de identificare bani cum fonduri, fără îndoială, vor fi cheltuite pentru a obţine locuri de muncă efectuate, şi contabile privind aceste costuri.
  • Operaţiunile de obţinerea de resurse produsului şi observarea pentru utilizarea corespunzătoare a echipamentelor, Caracteristici, şi consumabile necesare serios pentru a face locul de muncă specifice.
  • Operaţiunile de dobândirea de lucrătorii resurse încurajarea, şi persoanelor de conducere în timp ce ei au de lucru, determinarea persoanele cele mai bune locuri de muncă.
Formare de calificare Nevoia de cunoştinţe
  • Nivel de liceu (sau GED sau Senior High School certificate de echivalenţă)
  • La mai puţin de o Diploma de scoala de sus
  • Unele clase de şcoală
  • Peste 6 luni, în jurul 1 an şi inclusiv
Nevoie de abilităţi Job autoritatea
  • AccomplishmentORWork – 74.52%
  • Tenacitatea – 79.37%
  • Motivaţia – 80.14%
  • Comanda – 72.39%
  • Cooperare – 86.46%
  • Problemă pentru alţii – 86.71%
  • Direcţia culturale – 82.69%
  • Tamiie – 80.41%
  • Presiune toleranţă – 81.86%
  • Personalizare/versatilitate – 81.82%
  • Credibilitatea – 86.37%
  • Conştientizarea de adâncime – 84.32%
  • Puterea – 85.81%
  • Independenţa – 90.71%
  • Invenţie – 83.29%
  • Gândire analitică – 82.86%

Despre grupul de colaborare

Verifica, de asemenea

Agenţi de vânzări, Servicii financiare a postului / Obligaţia de probă şi funcţii

Promovarea serviciilor financiare, cum ar fi de exemplu ipotecare, taxa, şi de investiţii orientare consumatorilor de banking …

lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicat. Câmpurile necesare sunt marcate *