Dom / Posebno izobraževanje učiteljev, Vrtec Job opis / Predloga odgovornosti in naloge

Posebno izobraževanje učiteljev, Vrtec Job opis / Predloga odgovornosti in naloge

Show university subjects that are pre-school to handicapped students and educationally. Contains teachers who focus and use audibly and successfully disabled pupils and those who train standard academic and existence functions abilities for the psychologically disadvantaged.

Delovnih spretnosti potreba
  • Organize space that is indoor or outdoor to help innovative enjoy, motor-skill activities, ali varnost.
  • Attend to kidsfundamental requirements by by dressing them giving them, ali preoblikovanje svoje plenice, plenice.
  • Nonverbally uporabi otrok skrbeti enostavnost, podpora, ali pozitivno podporo, ki jim.
  • Posvetovati s starši, Varuhi, inštruktorji, strokovnjaki, ali direktorji rešiti pupilsA vedenje ali akademske dileme.
  • Ustvarjanje osebnih izobraževalnih idej (IEPs) zgrajena za spodbujanje individualsA poučevanja, fizično, ali družbeni napredek.
  • Ustvarite ali izvajati načine srečajo z zahtevami učencev ob različnih ovir.
  • Zaposlujejo posebne izobraževalne pristope ali tehnike med izobraževanja izboljšati razvoj senzorične- in zaznavnih- spretnosti, besednjak, spoznavanja, ali skladiščenje.
  • Spodbujanje učencev preizkusiti z težke naloge priti pripravljen kasneje oznake teh študij priložnosti ali vztrajati.
  • Ustvarite in govori različni cilji, ki jih učenci ali odraslih za vse usposabljanja, modeli, in pobude.
  • Graditi in izvajati načela, postopke in ukrepe v zvezi z ohranjanju pridobi med učenci.
  • Navodila in opazujte učence v zaposlujejo in pozornost virov ali orodja za ustavitev poškodbe in nesreče.
  • Preoblikovanje tipične predšolski program glede posebnih potreb učencev.
  • Inštruktor osebja ali potrdite vzgojitelji narediti določeno spoštovanje zahtevami programa za posebno izobraževanje.
  • Odkriti in proučiti učencev’ uspešnosti, družbeni razvoj vedenje, in dejansko zdravje wellness.
  • Organizirati in spremljati dejavnosti ali različnih dejavnosti v prostem času spodbujati izboljšanje medosebnih, psihološke, ali je to pravi.
  • Upravljanje in pristop rutino izkustveno učenje, kot so na primer razred naloge, industrija izleti, ali rutino.
  • Da kiddies učilnic za raziskovanje, prilagodite, ali uporabljajo v učenje, ustvarjalno igro ali rutino.
  • Naslednji programi smeri, zbirke, ali dodatnih materialov za lekcije iz raziskave, pripravo ciljev ali potrebe.
  • Predstaviti informacije v avdiovizualnih ali aktivne oblike, zaposlujejo namizni računalniki, televiziji, avdio-vizualnih pomaga, da so, ali druge opreme, izdelki, ali sistemov.
  • Branje knjig na splošno izkušnje ali celo manjše organizacije.
  • Služijo živila ali prigrizki prehranskih navodil v skladu.
  • Pokazal preproste spretnosti, kot so na primer znesek, oblike, barva in pismo ugled, čistoči, ali kulturnega znanja, posameznikom, ki so vrtec, z uporabo specialneeds.
  • Izobraževanje družbeno sprejemljivo navade, z uporabo praks, kot so na primer pozitivne podpore ali vedenje spremembe.
  • Usposabljanje učencev izboljšanje zmogljivosti, ki so osebne, na primer postavljanje ciljev, samozadostnosti, ali dom-zagovorništvo.
  • Zaradi testiranja za določitev verjetno v veliko pomoč, zahteve, ali otroci ’ s razvojne stopnje.
  • Poučni konvencij udeležiti strokovna srečanja, ali vzgojitelj izobraževanje pouk delavnice ohraniti ali okrepiti znanje, ki je strokovno.
  • Sodelovanje z različnih učiteljev ali skrbniki oceno za proizvodnjo, ali pregledovanje predšolske načrti načrti.
  • Podeljuje s starši, direktorjev, ocena strokovnjakov, kulturne osebja, ali drugih strokovnjakov za proizvodnjo oseba usposabljanja možnosti (IEPs).
  • Nadzor zalog ali predložitev pripomočkov razreda, komponente, ali izdelki.
  • Uskladiti umestitev učencev ob specialneeds v običajnih tečajev.
  • Učenjak hranili, ki so končali in pravilno, kakor zahteva omejitev, ki so bile upravne, območje načrtov, ali zakoni.
  • Pogovor z odraslimi ali starši govoriti o svojih otrok ’ s vnaprej, svetuje ti na soseski metod, ali vlak znanje o soočanju z pupilsA motnjami.
  • Prikaz in usklajevanje študentov’ delo na način, primeren za njihovo strokovno znanje, ki so zaznavnih.
  • Pripravo nalog glede učitelj pomočnice.
  • Kot zahteva upravljanje pripravlja poročila na učence in rutino.
  • Dobava podporne opreme, podporne tehnologije, ali pomoč, dostop do funkcije, na primer stranišča.

O sodelovanje skupine

Preverite tudi

Prodajni zastopniki, Opis dela finančnih storitev / Obveznost vzorca in funkcije

Spodbujanje finančne storitve, kot so na primer hipoteke, dajatev, in naložb smernice za potrošnike bančništva …

pusti odgovor

Vaš e-poštni naslov ne bo objavljen. Zahtevana polja so označena *