Nyumbani / Wasimamizi wa ushughulikiaji wa mizigo ya ndege Ayubu maelezo / Kazi na jukumu la kiolezo

Wasimamizi wa ushughulikiaji wa mizigo ya ndege Ayubu maelezo / Kazi na jukumu la kiolezo

Kufuatilia na kuratibu vitendo vya timu ya sakafu ndani ya upakiaji, kupakua na mwenyeji wa mifuko au shehena ya ndege. Huenda compute kituo cha ndege ya uzito na kuanzisha kiasi na mwelekeo wa mizigo. Inaweza kuchunguza na kusimamia na pongezi ndege kama mwanachama wa vifurushi la wazalishaji wa ndege in-flight, na wageni mwongozo na muda mfupi kwenye michakato ya dharura na ulinzi. Ina loadmasters.

Sharti ya ujuzi wa kazi
  • Bidhaa ya kuenea katika mtindo huo eneo la kutumia kupeushwa.
  • Kutathmini uzito wa mzigo kwa ajili ya mifuko ya ndege ambayo ni tofauti, kuajiri chati na pande.
  • Timu za udongo msingi msingi ndani ya uzinduzi, kulinda kupakua, au mpangilio wa ndege Transport au mzigo mizigo.
  • Kuanzisha mwelekeo na wingi wa shehena na compute kiini cha uzito wa ndege.
  • Pongezi ndege kuwa mwanachama wa ndege folks kuangalia na kushughulikia mizigo in-flight.

Mahitaji ya shughuli ya kazi
  • Kusoma ufahamu-ufahamu imeandikwa aya na aya katika faili kazi yanayohusiana.
  • Amilifu-kusikiliza-kwa nini wengine kudai kusambaza makini kamili, kupata muda na nishati kutambua maelezo kuwa zinazozalishwa, kuuliza maswali kama bora, na si namna ya kuishupazia shingo mara kwa mara kwamba ni makosa.
  • Kuzalisha-kwenye karatasi kama mwafaka kwa ajili ya mahitaji ya watazamaji kuongea ufanisi.
  • Kuzungumza-akizungumza na wengine ili kufikisha ukweli vizuri.
  • Hesabu kutumia hisabati kutatua masuala.
  • Ufumbuzi wa kutumia sayansi na kanuni kudhibitiwa kutatua masuala.
  • Kufikiri kutumia mantiki na hoja kutambua hasara na faida ya machaguo chaguo muhimu, matokeo au mbinu za matatizo.
  • Amilifu-kujifunza-mnatoa umuhimu wa habari mpya kwa kila hivi karibuni na baadaye kutatua tatizo maamuzi na.
  • Kujifunza mbinu-kuokota na kutumia mbinu za instructionANDeducational na taratibu zinazofaa kwa ajili ya kufundisha hali maalum au wakati kujifunza masuala ambayo ni safi.
  • Ukaguzi-kusimamia/Examining utendaji wa folks mengine, mwenyewe, au biashara kufikiria hatua za marekebisho au kuzalisha mabadiliko.
  • Kijamii Perceptiveness-kuwa na uelewa wa wengine’ maelekeo na mnatoa kwa sababu wanafanya kwa nini kuguswa.
  • Kubadilisha kudhibiti vitendo kuhusiana na tabia ya othersI.
  • Ushawishi halisi wengine kubadili tabia au akili yao.
  • Usuluhishi-akitoa wengine pamoja na kutaka kupatanisha tofauti.
  • Mafunzo ya kufundisha wengine jinsi ya kufanya hatua.
  • Kampuni mwelekeo kikamilifu kutafuta mbinu ili kuwezesha watu.
  • Tata Problemsolving-kutambua ngumu matatizo na mapitio maelezo kwamba ni tiba ya kutekeleza husika na kwa kuzalisha na kufikiria chaguo.
  • Biashara tathmini kuzingatia mahitaji na ufumbuzi madai ya kuzalisha mpangilio.
  • Uhandisi Sanifu kuzalisha au kurekebisha vifaa na teknolojia ili kusaidia mahitaji ya mtumiaji.
  • Gear uteuzi-kuamua aina ya vifaa na zana zinazohitajika kutekeleza kazi.
  • Inasakinisha-kuongeza mifano, vifaa, sasa, au kukutana specs.
  • Uundaji wa programu tarakilishi maombi kuhusu matumizi mbalimbali.
  • Uendeshaji ufuatiliaji-kuchunguza dalili nyingine, knobs, au ukadiriaji ili kuwa na uhakika kuna kifaa kutekeleza kwa ufanisi.
  • Kazi na kudhibiti na kusimamia kazi za vifaa au programu.
  • Matengenezo-kufanya huduma ambayo ni kawaida katika zana na kutambua wakati na aina gani ya huduma inakuwa muhimu.
  • Utafutajishida-kuamua mambo nyuma uendeshaji matatizo na kuchagua mwelekeo gani kwenda kuhusu yo yote.
  • Kurejesha-kurejesha mbinu au bidhaa kutumia mbinu za taka.
  • Kudhibiti ubora uchunguzi-Inatekeleza tathmini na utathmini wa vipengee, huduma za, au taratibu za kutathmini bora au utendaji.
  • Tawala na kufanya uamuzi-kufikiria juu ya faida na gharama ya jumla ya hatua ni uwezekano wa kupata mtu ni kufaa zaidi.
  • Uchambuzi wa mifumo-kutambua ni aina gani ya mchakato lazima kufanya na tu jinsi ya uboreshaji katika matatizo, biashara, na mazingira inaweza kuathiri faida.
  • Uchambuzi wa mifumo ya kutofautisha hatua au dalili za mfumo wa utendaji pamoja na tabia zinahitajika kuongeza au utendaji sahihi, kulingana na malengo ya kifaa.
  • Timemanagement-utunzaji oneis binafsi kipindi na wakati wa wengine.
  • Usimamizi wa fedha-kutambua jinsi dola ni kwenda kuwa imewekeza kupata kazi kukamilika, na uwekaji hesabu kwa gharama hizi.
  • Usimamizi wa kugundua vyanzo vya bidhaa na kupata kwa ajili ya matumizi ya kufaa ya huduma, gear, na vifaa vya haja ya kufanya hasa kazi.
  • Operesheni ya wafanyakazi rasilimali-kupata, msukumo, na kuongoza watu kwa sababu wao kufanya, anatofautisha folks bora sana kwa kazi yako.
Sifa ya mafunzo Sifa ya maarifa
  • Shule ya sekondari Diploma (au GED au upili kvantitet cheti)
  • Madarasa mengi ya Chuo
  • Mama ’ s-shahada
  • Zaidi ya 1 mwaka, karibu 2 miaka na ikiwa ni pamoja na,
Usimamizi wa kazi ujuzi kigezo
  • SuccessORWork – 87.14%
  • Uvumilivu – 92.89%
  • Mradi – 89.16%
  • Mamlaka – 92.35%
  • Msaada – 88.18%
  • Suala kuhusu wengine – 91.36%
  • Mwelekeo wa jamii – 84.22%
  • Udhibiti binafsi – 91.25%
  • Kizingiti cha dhiki – 87.70%
  • Wameweza/kubadilika – 92.22%
  • Tegemezi – 92.12%
  • Uelewa wa suala – 91.85%
  • Nguvu – 90.36%
  • Uhuru – 90.51%
  • Uvumbuzi – 87.47%
  • Kufikiri – 86.45%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *