Nyumbani / Makocha na maelezo ya kazi ya Scouts / Sampuli ya wajibu na majukumu

Makocha na maelezo ya kazi ya Scouts / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kufundisha au mkufunzi jamii au watu ndani ya kanuni za shughuli za. Onyesha aina na mazoea ya kuhusika. Wanaweza kutathmini athletesA talanta na udhaifu kama unaweza wafanyakazi au kuimarisha mkakati wa athletesA kujiandaa kwa ajili ya upinzani. Wale zinahitajika ili kuweka kuelimisha diploma lazima kweli kumbukumbu ndani ya jamii kuelimisha kuwa alikuwa sahihi.

Haja ya ujuzi wa kazi
  • Mpango, Simamia, na tabia ya kufuata ushauri.
  • Mpango na maombi ya fitness msingi ya kimwili ambayo unaweza kuruhusu wachezaji kufikia utendaji juu.
  • Rekebisha mazoea ya maelekezo, pamoja na dosari na uimara wa wachezaji.
  • Kuwaambia watu au jamii katika mbinu za burudani, kanuni za shughuli za, na kanuni za utendaji kazi, kama vile ya mbinu za kipekee kwa mfano kwa ajili ya kuhamisha vidole, mwili, au mguu, kufikia athari ya taka.
  • Tathmini ya kupinga washindani kutoa mbinu za mchezo faida na dosari,.
  • Kuchunguza ujuzi sportsmenA na critique data ya utendaji ili kujua watarajiwa na uwezo wao katika sehemu fulani ya michezo.
  • Kutatizwa na kurekebisha mwongozo, mbinu, teknolojia, na mawazo sana yanayohusiana na michezo yao.
  • Kagua playersA matumizi ya zana za kufanya si fulani hatari na sahihi kutumia.
  • Kuunda na kupanga ajenda za washindani na mipango.
  • Kufunua na kulazimisha kanuni na sheria za usalama.
  • Kuelezea na kuonyesha kutumia michezo na kufundisha vifaa, kama vile kwa mfano trampolines au dumbbells.
  • Kupanga na kufanya michezo- mazoea ya zimeunganishwa, kama vile kufundisha kambi, ustadi – madarasa ya maendeleo, vituo vya, na jaribu msimu kabla huchangia.
  • Chukua , kupata, muuzaji, na tatizo zana pamoja na vijenzi vingine kama muhimu.
  • Kutoa msukumo, kozi ya elimu, maongozi, na vidokezo vya afya kujiandaa wachezaji kwa ajili ya shughuli za, shughuli za ushindani, au excursions.
  • Kufundisha mafunzo mafunzo na kuwashauri watu.
  • Wasiliana na wazazi wa wachezaji kusambaza maelezo na kujibu maswali.
  • Likizo kutumia wafanyakazi kando na kuandaa mashindano ya maandalizi ya safari.
  • Kuhifadhi, kusimamia, na matumizi ya muda mrefu wafanyakazi ya maelekezo.
  • Kuweka na kutathmini karatasi, tarakimu, na data video ya mchezaji, kikundi, na kupinga utendaji wa timu.
  • Mwanasheria wanariadha wa mwanafunzi katika mtanziko ambayo ni binafsi, riadha, na shule.
  • Kukamilisha shughuli za kusaidia a-team au shughuli ambayo ni mahsusi, kama vile kwa mfano kucheza kundi kuwafikia vitendo, mkutano na wasambazaji wa matangazo, na kuonyesha katika shughuli za kuchangisha fedha.
  • Mbinu ya mkakati na wanachama wa timu ya kuchagua kwa ajili ya riadha vipindi au shughuli maalum.
  • Masomo rekodi ya kutafuta mtu huyo kipengele hundi, kutoa mapendekezo ya mwanamichezo uandikishaji, na kuanzisha unafuu na watu kulengwa kwa ajili ya mikakati ya uandikishaji ni ujao.
  • Kutumika kama mratibu, kiongozi, kocha, au mwamuzi kama vile kwa mfano volleyball, mpira wa miguu, na mpira wa kikapu, kuhusu michezo ya nje na ndani.
  • Kujadili kutumia wachezaji mtaalam au wafanyakazi wao kupata watoa huduma na kuandaa makubaliano.
  • Kuzingatia kigezo elimu ya studentathletes.
  • Mdhamini na kugundua wanamichezo uwezekano kwa uandikishaji mawasiliano ya barua, kuishia katika askari, na kuandaa na kutoa inatoa, kama vile kwa mfano michezo masomo.
  • Kusimamia maendeleo na uendeshaji wa fedha ya mbinu ya riadha na shughuli za kuchangisha.

Kazi shughuli za sifa
  • Kusoma ufahamu-maarifa imeandikwa maudhui na sentensi katika kazi nyaraka yanayohusiana.
  • Amilifu kusikiliza-kwa wengine kudai kusambaza mawazo yote,, kupata wakati kwako kuelewa vipengele inayojengwa, kuuliza masuala kama yanafaa, na kamwe namna ya kuishupazia shingo katika hali isiyokubalika.
  • Kuunda-kuandikwa chini si kama muafaka kwa ajili ya mahitaji ya watazamaji akizungumza ufanisi.
  • Kuwasiliana-kuzungumza na wengine kushiriki data vizuri.
  • Hesabu kutumia hisabati kutatua matatizo.
  • Teknolojia kwa kutumia mbinu na kanuni za matibabu ili kutatua matatizo.
  • Kufikiri kutumia hoja na sababu ya doa ujuzi na mambo ya matokeo muhimu, tiba mbadala au njia za mtanziko.
  • Amilifu kujifunza-kuelewa umuhimu wa taarifa safi kwa ajili ya hivi karibuni na baadaye kutatua tatizo maamuzi na.
  • Kujifunza mbinu za kuajiri na kuteua instructionANDinstructional mikakati na mbinu za haki kwa ajili ya mafundisho ya hali au wakati mastering masuala mpya.
  • Ufanisi wa ufuatiliaji-CheckingANDDiscovering ya mtu binafsi, folks ziada, au makampuni kuchukua hatua marekebisho au kufanya maendeleo.
  • Kijamii Perceptiveness-kuwa hawajui si othersA athari na maarifa wakati wanafanya kwa nini kuguswa.
  • Kurekebisha na Mzungu vitendo kuhusiana na vitendo othersI.
  • Masoko halisi wengine ili kuboresha mawazo yao au kuendesha.
  • Makazi-kupata wengine pamoja na kuangalia kupatanisha tofauti.
  • Mafunzo-kuelimisha wengine jinsi ya kufanya hatua.
  • Kampuni mwelekeo kikamilifu kujaribu kutafuta mbinu ili kusaidia watu.
  • Pevu tatizo-kutatua-kuamua pevu mtanziko na mapitio data ambayo imeunganishwa kutekeleza chaguo za kuzalisha na kutathmini uwezekano.
  • Taratibu za utafiti kuzingatia kipengee specifikationer na mahitaji ya kutengeneza mpango.
  • Uhandisi Sanifu-teknolojia mtumiaji kazi na kuzalisha au kubadilisha vifaa anataka.
  • Zana kuamua uteuzi wa zana na vifaa vya ’ s Panga zinahitajika kufanya kazi.
  • Mipango ya kusakinisha-kusakinisha, mashine, sasa, au vifaa kukidhi specifikationer.
  • Mpangilio wa-kuzalisha paket kompyuta kwa matumizi mbalimbali.
  • Uendeshaji ufuatiliaji kuona knobs, viashiria, au ishara za ziada kuhakikisha kuna wa chombo kinapotumiwa kutekeleza kwa ufanisi.
  • Uendeshaji na ushughulikiaji wa kusimamia majukumu ya zana au mbinu.
  • Vifaa vya matengenezo kutimiza kawaida huduma kwenye vifaa na kuamua wakati.
  • Utafutajishida-kuamua visababishi vya makosa ni uendeshaji na kuamua cha kufanya kuhusu yo yote.
  • Kurejesha Mending vifaa au vifaa kutumia mbinu muhimu.
  • Utathmini wa kuendesha na ubora-utafiti wa udhibiti na ukaguzi wa bidhaa, ufumbuzi, au kazi kupima ubora au utendaji.
  • Mtazamo na tabia-kufikiri kuhusu kulinganisha gharama na faida ya hatua ambazo ni wanaotarajiwa kupata moja kwamba ni bora inafaa.
  • Uchambuzi wa mifumo-kuamua jinsi mbinu inavyopaswa kujiendesha na jinsi mabadiliko katika mazingira ya, kazi, kama vile maradhi ushawishi madhara.
  • Uchambuzi wa mifumo ya kutofautisha mbinu au ishara ya utendaji pamoja na jamaa malengo ya mashine, sahihi au tabia zinahitajika ili kuboresha utendaji kazi.
  • Kudhibiti na wakati-usimamizi wengine’ muda na oneis binafsi tukio.
  • Usimamizi wa rasilimali za kifedha-kubaini jinsi pesa itakuwa hivi karibuni imewekeza kuwa kazi walifanya, na mauzo kwa gharama hizi.
  • Utawala wa kupata vifaa mali na kugundua matumizi ya kufaa ya bidhaa, huduma, na bidhaa alikuwa haja ya kufanya kazi fulani.
  • Usimamizi wa rasilimali ya wafanyakazi-jengo kusukuma, na kuongoza watu kama wao kufanya, kuamua folks bora sana kwa ajili ya kazi ya.
Sifa ya elimu Mahitaji ya uzoefu
  • Shahada ’ s-shahada
  • Affiliate ’ hatua ya s (au diploma ya miaka miwili ya ziada)
  • Mama ’ s-shahada
  • Juu ya 1 mwaka, upto na ikiwa ni pamoja na 2 miaka
Haja ya ujuzi ya amri ya kazi
  • Mafanikio/jaribio la – 94.03%
  • Usugu – 94.84%
  • Motisha – 94.27%
  • Mamlaka – 98.00%
  • Ushirikiano – 90.11%
  • Tatizo kwa wengine – 92.49%
  • Uwekaji wa kijamii – 92.54%
  • Kiasi – 95.84%
  • Shinikizo la uvumilivu – 93.62%
  • VersatilityORVersatility – 95.02%
  • Urari – 96.33%
  • Uelewa wa suala – 94.70%
  • Utegemezi – 95.83%
  • Uhuru – 93.41%
  • Maendeleo – 92.31%
  • Kufikiri – 91.80%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *