Nyumbani / Maelezo ya kazi ya waratibu wa kufundishia / Majukumu na wajibu wa sampuli

Maelezo ya kazi ya waratibu wa kufundishia / Majukumu na wajibu wa sampuli

Kupata vifaa vya mafunzo, kuratibu taarifa inaelimisha, na ni pamoja na teknolojia ambazo ni hivi karibuni hasa Nyuga sadaka makocha na waelimishaji na vidokezo kuhusu kujenga mitaala na kufanya kozi. Ni pamoja na wamiliki wa bidhaa ambazo ni mafunzo na wataalamu, na wataalamu wa kitaaluma.

Sifa ya ujuzi wa kazi
  • Sehemu ya carryout au kuchukua katika warsha, kamati za, na mikutano ya kuhamasisha na mantiki, jamii, na ustawi halisi ya wanafunzi.
  • Kufanya na programu paket mkufunzi kufundisha na semina kupambana na bidhaa, vifaa vya mafunzo na mbinu mpya ya darasa, na mafunzo.
  • Wahimize muundo wa moja kwa moja na taifa programu na michakato, matumizi ya vifaa na vifaa, na kuwaagiza na usimamizi wa wafanyakazi katika maendeleo ya kozi.
  • Kuwashauri, kupata, au kuidhinisha kununua ya vielelezo vya kuona, vifaa, vifaa, na vijenzi vya kufundishia iliyoundwa ili kukidhi matarajio ya wilaya na tamaa ya kufundishia ya mwanafunzi.
  • Kuelewa na kutekeleza sheria na kanuni na masharti ya serikali shule mapungufu ya mafunzo kuonyesha Paneli.
  • Kutafuta ushauri kutoka kwa watu wa kamati za kufundishia ili kupata ufahamu wa mada maeneo na pia kuhusiana vijenzi vya mtaala mandhari fulani, mtu msomi tamaa, na maeneo ya kazini.
  • Kuratibu viwanda na mpangilio wa vifaa vya mtaala.
  • Kujifunza, kuandaa mapendekezo ya mikakati ya elimu, mitaala, na vifaa kuhusu programu ya Kitivo, na kutathmini.
  • Ya wafanyakazi ilikuwas na kupendekeza mabadiliko ambayo inaweza kuongeza utaalamu wa mafunzo pia ili kutathmini ufanisi ona kazi,.
  • Kupata walimu na wakufunzi kwetu rasilimali mafunzo.
  • Kuandaa gharama za, Ruhusu Mapendekezo ya, na mpango wa miongozo na malengo au kusaidia katika prep wao.
  • Kujenga tafiti, hundi, na taratibu za kupima matumizi ya mitaala na kutumia mbinu hizi ili kubaini kama malengo ya mpango ni inazidi kuwa kuridhika.
  • Sahihisha yaliyomo ya programu ambazo ni kufundishia ili kuhakikisha wanafunzi ni kuwa uzoefu kutumia vifaa na shughuli ambazo zinaweza kuwa noncurrent sana si.
  • Watazamaji wa lengo kwamba ni jamii kuelezea malengo mfumo pia kuzalisha msaada.
  • Kupendekeza na kuwaelekeza wanafunzi.
  • Kutayarisha au kukubaliana miongozo, maelekezo, na masomo chuo wilaya juu ya sera za kitaaluma haraka na matendo kwa ajili ya mzunguko.
  • Kupata kulingana na darasa na umbali kutumia anataka vipimo kozi ya kujifunza na kiwango cha ujuzi kuchambua maelezo.
  • Kagua gear ya kufundishia kama matengenezo wanatarajiwa kuamua, na kuidhinisha matengenezo ambayo ni muhimu.
  • Kuratibu shughuli za wafanyakazi walioajiriwa katika cataloging na kudumisha vifaa na vijenzi vya kufundishia katika maabara na maktaba ya programu.

Umuhimu wa matendo ya kazi
  • Mistari ya kusoma maarifa-kujua na linajumuisha sentensi katika kazi husika karatasi.
  • Kazi kusikiliza-sadaka nzima usikivu kwa nini folks mengine sasa tunasema, kuchukua muda kwako kuelewa mambo kuumbwa, maulizo aliyetaka kujua kama sahihi, na kamwe namna ya kuishupazia shingo katika nyakati ambayo ni makosa.
  • Kuzalisha-kuzungumza ufanisi kuandikwa si muafaka kwa ajili ya mahitaji ya umati.
  • Kuwasiliana-kuzungumza-kwa wengine kushiriki taarifa ufanisi.
  • Kuajiri na hesabu hesabu kutatua masuala.
  • Mbinu za kutumia sayansi na miongozo ya matibabu kutatua matatizo.
  • Kuajiri na muhimu-kufikiri mantiki na hoja kutambua hasara na faida za mbinu za, hitimisho au suluhisho mbadala kwa matatizo.
  • Taarifa mpya za amilifu-kujifunza-maarifa ’ s athari kuhusu kila siku zijazo na hivi karibuni problemsolving na maamuzi.
  • Kujifunza mbinu-kuteua na kutumia mbinu sahihi za tatizo wakati kujifunza au kuelimisha pointi safi na za mafundisho/elimu.
  • Kukagua-MonitoringANDDiscovering utendaji wa mashirika ya, watu wengine, au wewe mwenyewe kuchukua hatua ya ziada au kutoa maboresho.
  • Kijamii Perceptiveness-kuwa kujua wa maumbilie yake othersI kwa nini jibu kwa sababu wanafanya na kumjua.
  • Mabadiliko ya Mzungu vitendo upande wa shughuli za othersI.
  • Salesmanship-kuomba wengine kuboresha mawazo yao au tabia.
  • Majadiliano-akitoa wengine pamoja na kujaribu kusuluhisha tofauti.
  • -Kuelimisha wengine HOWTO kuchukua hatua.
  • Kampuni mwelekeo kikamilifu kutafuta njia ya kuwasaidia watu binafsi.
  • Tata tatizo-kutatua-anatofautisha pevu masuala na critiquing maelezo ambayo imeunganishwa katika kujenga na kupima uwezekano na kutumia majibu.
  • Biashara kusoma uchambuzi bidhaa matakwa na mahitaji ya kufanya mpangilio.
  • Uhandisi Sanifu kuunda au kubadilisha bidhaa na uhandisi kutoa mtu tamaa.
  • Gear uteuzi-kuamua aina ya vifaa na zana alikuwa haja ya kufanya kazi.
  • Usakinishaji kuongeza vifaa, vifaa, wiring, au programu ili kukidhi specifikationer.
  • Maendeleo-kuandika programu ya tarakilishi kwa ajili ya maombi ambayo ni mbalimbali.
  • Tathmini ya knobs ya operesheni za ufuatiliaji kuchunguza, au ishara ya ishara ya ziada kuhakikisha kuna wa chombo kinapotumiwa uendeshaji vizuri.
  • Operesheni inayofanya kazi na kudhibiti na udhibiti wa zana au programu.
  • Inatekeleza matengenezo kawaida upkeep kwenye gear na kuamua lini na ni aina gani ya huduma inahitajika.
  • Utafutajishida-kuamua sababu kwa matatizo ambayo ni utendaji na kuchagua nini cha kufanya kuhusu yo yote.
  • Fixing-kukarabati vifaa au mbinu za kutumia vifaa ambavyo ni muhimu.
  • Kudhibiti ubora utafiti-kufanya mitihani na upimaji wa bidhaa, makampuni, au kazi kuhukumu utendaji au bora.
  • Hekima na Decision-Making-kuzingatia faida na ada kulinganisha hatua ambayo ni wanaotarajiwa kuchagua moja kuwa ni bora inafaa.
  • Uchambuzi wa mifumo ya kuamua jinsi mabadiliko katika mazingira ya, operesheni, na hali itakuwa kuathiri faida na jinsi mbinu inavyopaswa kujiendesha.
  • Mbinu za uchambuzi wa kuamua mbinu au dalili za utendaji wa mfumo na kulingana na malengo ya mfumo wa, tabia zinahitajika kuongeza au kurekebisha ufanisi.
  • Moja ya wakati-usimamizi-utunzaji ’ s wakati wa faragha pamoja na muda wa wengine.
  • Usimamizi wa rasilimali za kifedha-kuamua jinsi mapato itakuwa walizichambua kupata kazi iliyofanywa, na uhasibu kuhusu ada hizo.
  • Operesheni ya kupata mali mali na kuchunguza kwa ajili ya matumizi ya kufaa ya vifaa, vipengele, na vifaa vinavyohitajika ili kufanya kazi maalum.
  • Usimamizi wa wafanyakazi rasilimali-kupata, msukumo, na kuongoza watu kama wao kufanya, anatofautisha watu juu kwa ajili ya kazi hiyo.
Sifa ya elimu Sifa ya maarifa
  • Mama ’ s-shahada
  • Juu ya 10 miaka
Kazi kudhibiti haja ya ujuzi
  • AchievementsORWork – 94.74%
  • Ung'ang'anifu – 93.10%
  • Mradi – 94.01%
  • Usimamizi – 93.95%
  • Msaada – 94.68%
  • Kuwajali wengine – 94.63%
  • Mwelekeo wa jamii – 94.60%
  • Udhibiti binafsi – 93.80%
  • Kizingiti cha dhiki – 94.59%
  • AdaptabilityANDVersatility – 94.61%
  • Vifaa – 94.37%
  • Kuzingatia kipengele – 94.32%
  • Maadili – 94.33%
  • Uhuru – 93.30%
  • Uvumbuzi – 91.67%
  • Fikra ya uchambuzi – 90.13%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *