Nyumbani / Landscaping na maelezo ya kazi ya wafanyakazi Groundskeeping / Kazi na uwajibikaji kiolezo

Landscaping na maelezo ya kazi ya wafanyakazi Groundskeeping / Kazi na uwajibikaji kiolezo

Mazingira au kuweka sababu mali kutumia mikono au zana za umeme au gear. Wafanyakazi wa kawaida kutekeleza majukumu mbalimbali, ambayo wanaweza kuingiza mchanganyiko wowote wa mwingine: kuwekewa Turf, mowing, kukata, kupanda, kumwagilia, ulishaji, kuchimba, raking, ufungaji wa vifaa ya kuta segmental halisi, na ufungaji wa sprinkler.

Mahitaji ya ujuzi wa kazi
  • Nyasi mowing au mipaka, kutumia nguvu mowers au edgers.
  • Kuwatunza lawns imara kwa majani makavu, partitions, au vichungi vya, kupalilia kuondoa lamba strolls.
  • Tumia zana za mkono, ikiwa ni pamoja na rakes, kupogoa saw, saw, ua cutters.
  • Vichaka, toned au kupogoa miti, au ua, kutumia shears, pruners, au misumeno ya umeme.
  • Kujilimbikiza na kuondoa takataka.
  • Erosoli au kusambaza mbolea na mchanganyiko au dawa kwenye nyasi, ndani shrubbery, au misitu, kutumia mkono au sprayers akili.
  • Mimea, msituni, au maji lawns, kutumia mbinu ya sprinkler nyepesi, hoses, au kumwagilia vikombe.
  • Kupunguza au Teua maua na vitanda maua wazi.
  • Mboji, reki, na majani ya mboji.
  • Kufuata mitindo landscaping iliyopangwa ili kujua mahali utakapoweka sod, Panda nyasi, au Weka maua au mimea.
  • Mboga, mbegu, LED, majani, kuajiri mboji kuhusu ulinzi, kutumia rasilimali za bustani na mimea ya maua, nyasi, ardhi hushughulikia, mbao, au vichaka.
  • Kupamba mandhari na mimea au miamba.
  • Ongeza nyaya kutoka misitu mizizi kusaidia mipaka.
  • Kazi magari au powered zana, kwa mfano mowers, malori, magari ya pacha-ekseli blowers, mnyororo-saw, trimmers kwamba ni elektroniki, vile nyasi, au kupogoa saw.
  • Koleo theluji kutoka nchini Kenya waomba usaidizi, Viendeshi .
  • Kuhifadhi au kutengeneza zana, bidhaa, au vijenzi, kama vile kwa mfano nyumba, mahema, kuta, au madawati, kutumia nguvu au mkono zana.
  • Kutoa utunzaji mzuri wa tovuti ya mazishi, driveways, maegesho ya magari, chemchemi sidewalks, au sababu tofauti vipengele.
  • Endelea kumwagilia mbinu na mwanzo juu haya katika zinazonyesha zitaongeza.
  • Kutunza mashamba ya sod kwamba ni safi, kuhakikisha dunia kuu anapata utaratibu muhimu kuruhusu mchozo ambao ni sahihi na huduma nyasi ya kutumika kwenye mashamba.
  • Kutumia ufumbuzi wa umwagiliaji kubadilisha kiasi jumla ya maji matumizi pia kuzuia kutumia.
  • Kusafirisha au kusambaza udongo wa juu au kutawanya majani zaidi yoyote uchafu kubeba udongo mahali.
  • Kupendekeza wanunuzi kwenye uchaguzi makini au mahali.
  • Utunzaji wa misingi ya sod synthetic, kubadilishana ngao ya msaada au kusafisha na kuua vijidudu matumizi ya baada ya lami kusimamisha maendeleo ya bakteria hatari na mara kwa mara kutokomeza lami.
  • Mkakati au kukua backyards au yadi.
  • Sakinisha mandhari ya mwamba, mabwawa, Decks, kutekeleza mifumo ya, mifumo ya umwagiliaji, kubakiza kuta, uzio, wapanda.
  • Rangi safi au synthetic turf na mtindo wa kiwango cha maeneo ya mipaka na picha ya timu au majina kabla ya mikusanyiko.
  • Kuunda mchanganyiko na jalalani na aina halisi kuunda mipaka ya bustani.

Kazi shughuli za sifa
  • Kusoma maarifa-mnatoa imeandikwa sentensi na sentensi katika nyaraka zinazohusiana na kazi.
  • Amilifu-kusikiliza-kwa nini wengine wanasema sadaka makini jumla,, kutumia wakati kwako kuelewa mambo kuwa viwandani, maulizo wanashangaa kama sahihi, na si kudakiza nyakati mbaya.
  • Kuzungumza kuandika ufanisi kwenye karatasi kama mwafaka kwa ajili ya mahitaji ya hadhira.
  • Kuzungumza-akizungumza na wengine ili kufikisha ukweli kwa ufanisi.
  • Kutumia hisabati hisabati kutatua matatizo.
  • Mbinu za utafiti kuajiri na miongozo kudhibitiwa ili kukabiliana matatizo.
  • Kuajiri na kufikiri hoja muhimu na hoja za kutambua hasara na ujuzi wa mbinu za, hitimisho au mbadala majibu ya matatizo.
  • Amilifu kujifunza na kuelewa madhara ya taarifa ambayo ni safi kwa ajili ya kutatua tatizo la hivi karibuni na baadaye na maamuzi.
  • Kujifunza mbinu-kuokota na kutumia mikakati teachingPERinstructional na taratibu za haki kwa hali maalum wakati kuelewa au alistahili masuala ambayo ni mpya.
  • Ufuatiliaji-kukagua/Determining utendaji wa mtu binafsi, watu tofauti, au mashirika kufikiria hatua au kuzalisha maendeleo.
  • Kijamii Perceptiveness-kuwa hawajui si othersA majibu kwa nini kuguswa wakati wanafanya na ufahamu.
  • Mzungu-kubadilisha matendo upande wa wengine’ vitendo.
  • Masoko halisi wengine kuboresha zao vichwa au tabia.
  • Majadiliano-kuleta watu wengine pamoja na kuangalia kupatanisha variances.
  • Alistahili-kufundisha wengine jinsi ya kufanya hatua.
  • Kampuni mwelekeo chanya kutafuta mbinu za kuwasaidia watu.
  • Mtanziko kutatua tatizo-kutambua ngumu ngumu na kutafiti taarifa kwamba ni kuhusishwa kutathmini na kutoa njia mbadala na kutekeleza tiba.
  • Specifikationer ya bidhaa ya biashara ukaguzi wa Uchambuzi na anataka kuunda mpango.
  • Teknolojia Sanifu-uhandisi kusaidia matumizi na kuwa bidhaa au kuzalisha anataka.
  • Zana za kuamua uteuzi wa vifaa na vifaa ’ s aina inayohitajika kufanya kazi.
  • Inasakinisha-kusakinisha vifurushi, vifaa, wiring, au vifaa kukidhi sifa.
  • Kutunga programu paket tarakilishi kwa matumizi kadhaa.
  • Uendeshaji ufuatiliaji-kuona dalili nyingine, knobs, au viashiria kuhakikisha wa chombo kinapotumiwa kinafanya vizuri.
  • Uendeshaji na udhibiti wa kudhibiti kazi za vifaa au programu.
  • Matengenezo-kufanya kawaida anasimamia malipo ya kuboresha vifaa na kutambua wakati.
  • Utafutajishida-kuamua sababu za kuendesha makosa na kuchagua mwelekeo gani kwenda kuhusu hili.
  • Fixing-kurekebisha mbinu au vifaa kutumia vifaa muhimu.
  • Ubora-utafiti wa udhibiti-kufanya ukaguzi na uchunguzi wa bidhaa, ufumbuzi, au mbinu kuhukumu ufanisi au bora.
  • Tawala na tabia kuzingatia faida na bei ya jumla ya hatua kinachowezekana ili kupata moja kwamba ni bora inafaa.
  • Uchambuzi wa mifumo-kutambua jinsi mbinu wanapaswa kufanya kazi na jinsi maboresho katika mazingira ya, operesheni, na hali unaweza kuathiri matokeo.
  • Mbinu za tathmini kutambua hatua au viashiria vya utendaji wa mfumo pamoja na hatua za kuboresha au ubora sahihi, kulingana na matarajio ya mfumo wa.
  • Kudhibiti na wakati-usimamizi oneis mwenyewe kipindi pamoja na kipindi cha wengine.
  • Usimamizi wa fedha-kuamua jinsi dola zitatumika kupata kazi kufanyika, na uwekaji hesabu kuhusu ada hizo.
  • Usimamizi wa rasilimali za mali-kutafuta na kugundua kuelekea matumizi sahihi ya zana ya vipengele, na rasilimali bidhaa unahitajika umakini kufanya kazi fulani.
  • Utawala wa wafanyakazi rasilimali-motisha, kupata, na kuongoza watu wakati wao kazi, anatofautisha watu bora sana kwa kazi yako.
Sifa ya mafunzo Sifa ya maarifa
  • Chini ya kiwango cha shule ya sekondari
  • Shahada ’ shahada ya s
  • Zaidi ya 1 mwaka, upto na ikiwa ni pamoja na 24 miezi
Haja ya ujuzi ya mamlaka ya kazi
  • SuccessORAttempt – 87.67%
  • Ung'ang'anifu – 91.43%
  • Juhudi za – 90.57%
  • Amri – 84.75%
  • Ushirikiano – 92.02%
  • Wasiwasi kuhusu wengine – 92.27%
  • Mpangilio wa kitamaduni – 90.31%
  • Kiasi – 91.82%
  • Kizingiti cha dhiki – 88.86%
  • CustomizationORMobility – 87.53%
  • Utulivu – 87.53%
  • Makini na maelezo – 93.47%
  • Maadili – 93.29%
  • Uhuru – 85.75%
  • Ubunifu – 79.43%
  • Fikra ya uchambuzi – 89.64%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *