Nyumbani / Therapists kazini Ayubu maelezo / Sampuli ya uwajibikaji na kazi

Therapists kazini Ayubu maelezo / Sampuli ya uwajibikaji na kazi

Reservation na mawakala wa tiketi wa usafirishaji na maelezo ya kazi ya makarani ya usafiri / Kazi na wajibu wa sampuli

Kuzalisha na kuthibitisha wasiwasi kuhusu aliyokuwamo au kusafiri, au kuendeleza viti vya usafiri. Wanaweza kuthibitisha watu haraka na mzigo concourse kwa kupewa, gati, au kufuatilia; ugavi hupita, Wasiliana na watu na jamii kushiriki na mzigo safari hizi; au kuwasilisha magari au data ya safari kwa wageni.

Mahitaji ya ujuzi wa kazi
  • Compute nauli, ujiungaji na njia ya mkakati na mashtaka, kutumia tarakilishi, vitabu vya kiada malipo, na mara.
  • Unda na kuthibitisha utaonekana kwa magari na makao, kutumia Faksi simu na pande tarakilishi.
  • Kujibu maswali kuhusu taarifa kama vile ya ajenda, hoteli, taratibu za, na mipango.
  • Jenga na tatizo nyaraka muhimu, ikiwa ni pamoja na hupita, ujiungaji, na miongozo ya bima ya kusafiri.
  • Kuanzisha kama chumba inapatikana kwenye usafiri siku alitaka kwa walaji, kipimo alimwuliza matangazo wakati inapatikana.
  • Arifu wateja kama vile matukio ya usafiri, vyama vya usafiri, na mahitaji ya visa na afya, ya muhimu kusafiri ukweli.
  • Kuendeleza uteuzi mtandaoni ya abiria inapatikana nyumba na kutoa lifti nyumbani eneo zilizopo au fulani.
  • Kushauriana na wateja kuhakikisha matakwa yao kampuni na likizo ladha.
  • Kujifunza nyaraka msafiri kujua matangazo pia kuonyesha hupita kulala.
  • Kutoa msaada wa kulala kwa abiria akitaka mwongozo maalum.
  • Kagua Transport na mifuko na moja kwa moja na wasafiri kwa maeneo mahsusi kwa ajili ya kujaza.
  • Ukweli wa kuondoka na kutangaza mwonekano, kutumia mbinu ya anwani ni umma.
  • Tafuta Tafuta Waliochelewa imeshuka, au mzigo imenuia kupotosha kuhusu wanunuzi wanunuzi.
  • Kuweka ukweli vipengele wazi wakati utaratibu.
  • Kufanya madeni ya wateja na kukubali ada.
  • Wahimize vifurushi vya safari, maeneo ya kipekee, na pia na makampuni mengine kusafiri.
  • Kutoa wateja kutumia msaada katika kupanga usafiri muhimu makaratasi na fomu.
  • Wanunuzi wa usambazaji kama vile miongozo, mipangilio orodha, pamphlets, na atlases, na likizo mawazo na ukweli vyanzo.
  • Wasiliana na wanunuzi kuthibitisha kutoridhishwa au au mashirika ya likizo kuwashauri ya kusafiri mabadiliko ya kufikisha.
  • Gesti ya mwasiliani, Lodge, safari wafanyakazi kuwa riwaya ya matangazo ambayo ni hivi karibuni, na mapumziko.
  • Data zilizopo au karibu majengo.

Haja ya vitendo ya kazi
  • Kusoma elimu-maarifa imeandikwa aya na aya katika faili kazi yanayohusiana.
  • Kazi kusikiliza-sadaka nzima ufahamu wa kile wengine kwa sasa tunasema, kutumia muda kuelewa mambo inayojengwa, kuuliza maswali kama mwafaka, badala ya namna ya kuishupazia shingo mara kwa mara kwamba ni makosa.
  • Kuzalisha-akizungumza kwa ufanisi kwenye karatasi kama haki kwa ajili ya mahitaji ya soko.
  • Kuzungumza-kuzungumza na wengine kufikisha taarifa ufanisi.
  • Kutumia hisabati hisabati kutatua matatizo.
  • Kutumia utafiti kudhibitiwa miongozo na mbinu za kutatua masuala.
  • Mantiki ya kutumia fikra muhimu na kufikiri kwa doa faida na udhaifu wa njia, matokeo au majibu mbadala kwa matatizo.
  • Amilifu kujifunza-maarifa umuhimu wa maelezo ambayo ni safi kuhusu ujao na iliyopo problemsolving na tabia.
  • Kujifunza mbinu-kuchagua na kutumia mbinu kufundisha/kufundishia na matibabu yanayolingana na mafundisho ya tatizo au wakati kujifunza mambo mapya.
  • Kukagua-CheckingOREvaluating utendaji wa mwenyewe, watu wengine, au makampuni kuchukua hatua za marekebisho au kufanya maendeleo.
  • Kijamii kujua Perceptiveness othersA maelekeo kama wao kufanya nini wao kuishi na maarifa.
  • Mabadiliko ya Mzungu vitendo katika suala la hatua ya othersI.
  • Salesmanship halisi wengine kubadili tabia au akili yao.
  • Usuluhishi-kutoa wengine pamoja na kuangalia kupatanisha tofauti.
  • Alistahili-kuelimisha wengine tu jinsi ya kuchukua hatua.
  • Huduma mwelekeo-vyema kutafuta mbinu za kusaidia watu.
  • Pevu kutatua tatizo-kutambua matatizo tata na kutafiti ukweli kwamba ni kuhusishwa kutumia majibu na kupima na kuendeleza uteuzi.
  • Operesheni za kusoma uchambuzi tamaa na bidhaa specifikationer kuunda mpango.
  • Teknolojia Sanifu-uhandisi kuhudumu matumizi na kufanya au kupangilia vifaa anataka.
  • Gear uteuzi-kutambua aina ya vifaa na zana zinazohitajika kwa kufanya kazi.
  • Inasakinisha usakinishaji wa vifaa, bidhaa, waya, au maombi ya kutimiza mahitaji.
  • Uundaji wa maendeleo paket tarakilishi kwa madhumuni kadhaa.
  • Operesheni za ufuatiliaji kuona tathmini, hupiga, au viashiria vya ziada kuhakikisha kuna mashine kutekeleza kwa ufanisi.
  • Uendeshaji na usimamizi wa kusimamia taratibu za vifaa au zana.
  • Kufanya matengenezo kawaida matengenezo kwenye zana na kuamua wakati.
  • Utafutajishida-kuamua sababu ya kusimamia vimetumia na kuchagua jinsi ya kuendelea kuihusu.
  • Mifumo mending-Mending au mifano kutumia vyombo muhimu.
  • Kudhibiti ubora uchunguzi-Inatekeleza majaribio na tathmini ya vipengele, huduma za, au michakato ya kutathmini ubora au utendaji.
  • Hekima na tabia-kuzingatia mashtaka husianifu na faida ya vitendo ambayo yana uwezekano wa kuchagua moja kufaa zaidi.
  • Kuamua na uchambuzi wa mifumo ya uboreshaji wa njia katika mazingira, biashara, pamoja na hali inaweza kuathiri faida na jinsi mfumo wa uchaguzi inavyopaswa kujiendesha.
  • Uchambuzi wa mifumo ya kutambua vitendo au dalili ya utendaji na pia kulingana na malengo ya mashine, hatua hizo alikuwa haja ya kuimarisha au mwafaka utendaji.
  • Wakati-usimamizi-utunzaji tukio binafsi na pia wengine’ wakati wa moja.
  • Operesheni ya rasilimali fedha-kuamua jinsi pesa bila shaka itatumika kupata kazi walifanya, na uwekaji hesabu kuhusu gharama hizi.
  • Operesheni ya mbinu ya nyenzo-kupokea na kuonyesha kuelekea matumizi bora ya rasilimali, huduma za, na gear alihitajika kufanya kazi fulani.
  • Usimamizi wa wafanyakazi rasilimali-msukumo, kuendeleza, na kuongoza watu kwa sababu wao kazi, kuwatambua watu bora zaidi kwa ajili ya kazi ya.
Mahitaji ya mafunzo Sifa ya maarifa
  • Kiwango cha shule ya sekondari (au GED au cheti cha kvantitet wa shule ya upili)
  • Baadhi ya kozi za Kitivo
  • Kwa kiasi kikubwa chini ya kiwango cha shule ya juu
  • Hakuna
Ayubu uongozi ujuzi sharti
  • Mafanikio/kazi – 83.49%
  • Ung'ang'anifu – 87.61%
  • Mpango – 87.19%
  • Usimamizi – 84.93%
  • Ushirikiano – 96.51%
  • Wasiwasi kuhusu wengine – 90.99%
  • Mwelekeo wa utamaduni – 92.87%
  • Udhibiti binafsi – 96.80%
  • Kizingiti cha dhiki – 92.11%
  • AdaptabilityANDMobility – 88.22%
  • Urari – 94.80%
  • Usikivu kwa undani – 94.40%
  • Maadili – 94.64%
  • Uhuru – 83.33%
  • Maendeleo – 80.36%
  • Fikra ya uchambuzi – 87.88%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *