Nyumbani / Waendeshaji wa Gutenberg Ayubu maelezo / Sampuli ya wajibu na majukumu

Waendeshaji wa Gutenberg Ayubu maelezo / Sampuli ya wajibu na majukumu

Unda na kazi lithographic, letterpress, kielektroniki, flexographic au tofauti stamping mashine. Ina muda si mrefu Sawazisha vinavyochapa.

Mahitaji ya ujuzi wa kazi
  • Rekebisha kichapishi kipengele mtiririko gharama.
  • Rekebisha sukuma diski, mitungi, au wafariji, kama-unahitajika.
  • Tatoo safi vipengele, sahani, au stamping mfano mitungi wakati sukuma huenda ni kumaliza.
  • Ondoa kutumia zana ya mkono, au mafuta inahusika au Unda matengenezo ndogo.
  • Kuchunguza na kukusanya bidhaa haphazard wakati anaendesha uchapaji kutambua mabadiliko yoyote ambayo ni muhimu.
  • Kuchambua maombi ya kazi kuhakikisha sehemu ya kuwa asili, specs hisa, colorings, au kuchapisha maelekezo kwamba ni fulani.
  • Kulisha waraka kupitia sukuma kudhibiti usambazaji na wasiwasi hushughulikia na mitungi.
  • Chungu msukumo kuwa ripoti hiyo na kutoa marekebisho ambayo yanahitajika, kwa mujibu wa-kwa waraka Kilinganishi.
  • Kufuatilia sukuma automatiska inayofanya kazi vifaa na kujibu kwa kushindwa, blunder, au mawasiliano ya tahadhari.
  • Kupokea au mchanganyiko inks na kupanua makala ya kichapishi.
  • Kuzalisha Lindwa ya rekodi vitengo vya kuchapisha na kubadilisha specifikationer.
  • Chora na kuanza anasukuma hoja kukagua kuhusu chanjo ya tona na unene, Mpangilio, na michango.
  • Kuhalalisha kwamba cardstock na tatoo kukutana na mahususi kwa ajili ya kazi ambayo imetolewa.
  • Towe au hifadhi ya kumbukumbu ya muda.
  • Kurekebisha faili za kielektroniki kubadili mambo ya mazao, kama vile kwa mfano utenganisho wa rangi, au fonti, angazishe.
  • Kupata au Kagua nyaraka ya kuchapishwa, kutekeleza programu ya uumbaji ambayo ni uchapishaji.
  • Towe ingizo kazi mazungumzo katika sehemu ya kufanyia kazi vifaa kwamba udhibiti automatiska mifumo ya kufanya.
  • Udhibiti wa mtiririko wa kazi kupanga au kufuatilia kazi, kutekeleza programu ya Hifadhidata ya kompyuta.
  • Haraka au kufuatilia kazi ya timu za vyombo vya habari.
  • Ili kwamba maoni inaweza kutatuliwa Pakua kazi alihitimisha hazina masoko au kazi kuigwa.
  • Kuchunguza mambo ya mazingira, kwa mfano joto na unyevunyevu, kwamba ’ utakuwa athari utendaji wa bidhaa na kuunda marekebisho inavyohitajika.
  • Kagua viwango vya hisa na ratiba ya kawaida, kuuliza au kununua bidhaa za ziada, muhimu kama.
  • Kuweka au kazi zana za kuaminika, kama vile ukataji miti, foldable, kuzalisha na denture, laminating bidhaa, au burrowing.

Kazi shughuli umuhimu
  • Kusoma ufahamu-mnatoa aya na maudhui zilizoundwa katika faili yanayohusiana na kazi.
  • Amilifu kusikiliza kutoa kamili kulenga wengine kudai, kupata muda wa kuitambua maelezo kuwa viwandani, kuuliza masuala kama mwafaka, na kamwe kudakiza katika matukio ambayo ni makosa.
  • Kuandika kwenye karatasi kama yanayolingana na mahitaji ya soko la kuingiliana ufanisi.
  • Kuwasiliana-kuzungumza-kwa wengine kutaja ukweli kinatokea.
  • Kutumia hisabati hisabati kutatua masuala.
  • Ufumbuzi wa kuajiri na utafiti na miongozo ya kisayansi kutatua matatizo.
  • Kufikiri kwamba ni muhimu kutumia mantiki na hoja kwa kutambua udhaifu na talanta za mbinu, hitimisho au tiba mbadala kwa matatizo.
  • Amilifu kujifunza-maarifa safi taarifa ’ s umuhimu kwa ajili ya problemsolving uwezekano na iliyopo na tabia.
  • Kujifunza mbinu za kutumia mbinu na kuokota elimu/maagizo na taratibu sahihi kwa tatizo wakati kujifunza au kuwaelimisha mambo mpya.
  • Ufuatiliaji-MonitoringANDExamining ufanisi wa watu tofauti, mwenyewe, au makampuni kufanya nyongeza au kufikiria matendo ya marekebisho.
  • Kijamii Perceptiveness-kuwa ufahamu wa wengine’ maelekeo kwa sababu wao kufanya nini wao kuchukua hatua na maarifa.
  • Kurekebisha na kudhibiti vitendo kuhusiana na wengine’ hatua za.
  • Masoko halisi wengine kubadilisha akili zao au tabia.
  • Majadiliano-kuleta watu wengine pamoja na kujaribu kusuluhisha tofauti.
  • Mafundisho ya kufundisha wengine HOWTO kuchukua hatua.
  • Huduma mwelekeo-dhahiri wakitafuta mbinu za kuwezesha watu.
  • Tatizo-kutatua-kutambua ngumu mtanziko tata na kutafiti data husika kupima na kuendeleza Machaguo na kutekeleza majibu.
  • Ukaguzi wa shughuli za utafiti huhitaji na mahitaji ya suluhisho kuunda mpango.
  • Teknolojia Sanifu-uhandisi kutoa gia ya binafsi na mabadiliko au kuunda inahitaji.
  • Gear kuamua uteuzi wa zana na vifaa vya ’ s Panga alikuwa haja ya kufanya kazi.
  • Inasakinisha usakinishaji wa vifaa, Zana, wiring, au maombi kwa ujumla kukidhi mahitaji.
  • Vifurushi vya tarakilishi ya maendeleo-kuandika kwa ajili ya matumizi mbalimbali.
  • Kazi kufuatilia kuona knobs, Tathmini, au ishara nyingine kuhakikisha kuna mashine uendeshaji usahihi.
  • Kazi na taratibu za udhibiti na utunzaji wa mbinu au vifaa.
  • Vifaa vya kutekeleza matengenezo kawaida anasimamia malipo ya kuboresha bidhaa na kuamua lini na ni aina gani ya matengenezo inahitajika.
  • Utafutajishida-kutambua visababishi vya matatizo ambayo ni kazi na kuamua mwelekeo gani kwenda kuhusu hili.
  • Kurejesha Mending programu au vifaa vya kutumia rasilimali muhimu.
  • Kudhibiti ubora tathmini-kufanya tathmini na ukaguzi wa bidhaa, ufumbuzi, au michakato ya kutathmini bora au utendaji.
  • Tawala na Decision-Making-kuchukua katika kuzingatia gharama za jumla na faida ya tabia uwezo kupata moja ambayo ni sahihi zaidi.
  • Uchambuzi wa mifumo-kutambua ni aina gani ya mchakato lazima kazi na marekebisho ya njia katika mazingira, taratibu za, vile vile hali kushawishi matokeo.
  • Mbinu za tathmini kutofautisha hatua au dalili ya utendaji wa mfumo na hatua zinazohitajika kwa umakini ili kuongeza au utendaji sahihi, kulingana na matarajio ya kifaa.
  • Wakati usimamizi-utunzaji kipindi cha wengine pamoja na moja ’ s binafsi tukio.
  • Usimamizi wa fedha-kuamua jinsi dola itakuwa imewekeza kupata kazi kukamilika, na uwekaji hesabu kuhusu ada hizo.
  • Usimamizi wa mali mbinu kuona na kupokea kwa matumizi sahihi ya majengo, bidhaa, na vijenzi alihitajika kufanya kazi maalum.
  • Usimamizi wa kuendeleza rasilimali ya wafanyakazi kuhamasisha, na kuongoza watu kama wao kazi, kutambua watu bora sana kwa kazi yako.
Sifa ya elimu Sifa ya maarifa
  • Wa shule ya upili Diploma (au GED au cheti cha kvantitet wa shule ya upili)
  • Kwa kiasi kikubwa chini ya shahada ya shule ya upili
  • Zaidi ya 2 miaka, juu kwa na ikiwa ni pamoja na baadhi ya miaka
Kazi kudhibiti ujuzi sharti
  • Mafanikio/jaribio la – 85.50%
  • Uvumilivu – 89.39%
  • Motisha – 90.10%
  • Mamlaka – 79.77%
  • Msaada – 88.95%
  • Suala kuhusu wengine – 78.95%
  • Mpangilio wa kijamii – 77.54%
  • Udhibiti binafsi – 93.38%
  • Shinikizo la uvumilivu – 89.46%
  • VersatilityORVersatility – 92.78%
  • Tegemezi – 88.10%
  • Kuzingatia undani – 92.36%
  • Uadilifu – 90.25%
  • Uhuru – 88.76%
  • Maendeleo – 84.91%
  • Fikra ya uchambuzi – 88.13%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *