Nyumbani / Dhamana na maelezo ya kazi ya wafanyabiashara ya bidhaa / Kiolezo cha wajibu na kazi

Dhamana na maelezo ya kazi ya wafanyabiashara ya bidhaa / Kiolezo cha wajibu na kazi

Kununua na kuuza kila kitu na dhamana kuhamia nafasi, mji mkuu, au madeni. Kujenga na biashara vishazi na mfano gharama ya ununuzi.

Haja ya ujuzi wa kazi
  • Uzalishaji wa carbon wa biashara, au kununua, vibali vya soko.
  • Kukubaliana na kununua au kuuza bei katika kiwango bora kwa wateja.
  • Kupata au kutoa hisa, hutoa, hatima ya bidhaa, fedha za kigeni, au nyingine uwekezaji kwa heshima ya matumizi ya wafanyabiashara.
  • Mazao hutoa au inatoa kununua au kuuza uwekezaji.
  • Kuandaa mitazamo ya ua , mbadala, au kuwekeza.
  • Kuanzisha matarajio au kuunda njia kwa ajili ya kununua au ununuzi wa bidhaa au uwekezaji.
  • Kuwashauri watendaji ziada wafanyabiashara, au wanunuzi wa soko hali hali, ikiwa ni pamoja na babies, bei, mashindano, au kiasi.
  • Kuchunguza nafasi au maeneo.
  • Kupokea mapato ili tiketi na kuchunguza fomu ili kujua usahihi wa maelezo.
  • Utafiti kubadilishana matokeo au majukumu mengi.
  • Kufuatilia na kutathmini vipengele thamani harakati huathiri, kama vile kwa mfano Sera za biashara, hali ya hewa, nyongeza ambayo ni ya kiserikali, au mabadiliko ya mahitaji na kutoa.
  • Kutathmini uwekezaji unaolenga matarajio au mashirika kuona maamuzi ya uwekezaji.
  • Unda au kuhifadhi mawasiliano ya muuzaji au walaji.
  • Mbinu makaratasi kuhusu maagizo maalum, ikiwa ni pamoja na matumizi ya makali au uteuzi.
  • Queen's amri ya hisa kufanya kufuatwa uhakika na wazi kuambatana.
  • Kukubaliana au mawimbi mapato kupata uthibitisho au mazao hupanga ripoti usalama ununuzi.
  • Kutoa usafiri hatua kuhusu kila kitu kwamba ni kununua au kununuliwa.
  • Kuandaa hadithi ambazo ni fedha, kwa mfano maoni ya ajira kwingineko.
  • Kuungana akaunti- taarifa zinazohusiana, kama vile kwa mfano uthibitisho au kauli ya kila mwaka au robo mwaka.
  • Mapungufu katika katika dhamana usafiri akaunti majukumu ya waraka, au nyaraka specifikationer specifikationer ili kuepuka infractions ya kidokezo.
  • Kufuatilia wafanyakazi wa msaada na kuwahakikishia utendaji mzuri wa mikataba.
  • Mitazamo ya uwekezaji ambayo walikuwa kufanya au kuamua husika-kwa uchumi anamwambia, ikiwa ni pamoja na fedha anamwambia ya ua, nishati mbadala inakuza, au kusafisha teknolojia uwekezaji Machaguo.

Kazi vitendo sharti
  • Kusoma ufahamu-maarifa sentensi na vishazi tayari katika kazi zinazohusiana na nyaraka za.
  • Amilifu kusikiliza-gani folks mengine kusema kutoa usikivu kamili, kutumia muda kwa kufahamu pointi kuwa viwandani, kuuliza maswali kama bora, badala ya kufadhaisha katika matukio yasiyokubalika.
  • Kuzalisha-akizungumza ufanisi kwenye karatasi kama yanayolingana na mahitaji ya watazamaji wa.
  • Kuzungumza-nilikiona wengine kutaja habari ufanisi.
  • Kuajiri na hisabati hesabu kutatua matatizo.
  • Kutumia sayansi teknolojia kanuni na ufumbuzi ili kukabiliana na masuala.
  • Muhimu-kufikiri kutumia hukumu na sababu za doa faida na hasara ya ufumbuzi mbadala, mawazo au njia za mtanziko.
  • Amilifu kujifunza na kuelewa athari ya ukweli kwamba ni safi kuhusu uliopo na ujao problemsolving na tabia.
  • Kujifunza mbinu za kuteua na kutumia mikakati trainingANDtutorial na matibabu yanayolingana na hali ya wakati kujifunza au kufundisha pointi mpya.
  • Ufuatiliaji-CheckingANDExamining ufanisi wa mashirika ya, watu tofauti, au wewe mwenyewe kuunda phenomenal au Fikiria uchukue hatua.
  • Kijamii Perceptiveness-kuwa na uelewa wa athari za othersI na kuelewa kwa nini kujibu kama wao.
  • Mzungu-kubadilisha matendo upande wa wengine’ tabia.
  • Ushawishi halisi wengine kubadilisha tabia au akili zao.
  • Upatanishi-kupata wengine pamoja na kuangalia kupatanisha tofauti.
  • Mafunzo-kufundisha wengine HOWTO kuchukua hatua.
  • Huduma mwelekeo chanya kutafuta mbinu za misaada folks.
  • Kutatua tatizo-kutambua matatizo nje na taarifa critiquing kwamba umeunganishwa kwenye kuzalisha na kutathmini njia mbadala na kutekeleza njia mbadala.
  • Mahitaji ya kujifunza ya tathmini ya biashara na bidhaa kiaminifu kuzalisha mtindo.
  • Uhandisi Sanifu-teknolojia mtu kazi na kujenga au kubadilisha mahitaji ya vifaa.
  • Zana za uteuzi-kuamua aina ya vifaa na zana zinazohitajika vibaya kufanya kazi.
  • Awamu-kuongeza nyaya, vifaa, bidhaa, au maombi ya kukutana na specs.
  • Kutunga na maendeleo tarakilishi maombi kuhusu sababu ambazo ni kadhaa.
  • Operesheni za ufuatiliaji-kuangalia wito majaribio, au ishara ya dalili ya ziada kuhakikisha kuna mashine unafanya kazi vyema.
  • Operesheni na kuzuia na kushughulikia majukumu ya mbinu au zana.
  • Vifaa vya matengenezo Inatekeleza urekebishaji wa kawaida kwenye vifaa na kuamua lini na ni aina gani ya utunzaji wa mazingira inahitajika.
  • Utafutajishida-kutambua sababu kwa makosa ambayo ni kuendesha na kuamua mwelekeo gani kwenda juu yake.
  • Ukarabati-kurejesha bidhaa au mbinu za kutumia zana muhimu.
  • Inatekeleza na ubora-uchambuzi wa udhibiti wa mitihani na utathmini wa bidhaa, makampuni, au kazi kutathmini ufanisi au ubora.
  • Tawala na Decision-Making-kuchukua katika kuzingatia bei ya jumla na faida ya hatua ni wanaotarajiwa kuchagua mtu mwenye kufaa zaidi.
  • Uchambuzi wa mifumo ya kuamua marekebisho ya njia katika mazingira ya, biashara, na pia hali inaweza kuathiri matokeo na aina gani ya mbinu inavyopaswa kujiendesha.
  • Mifumo ya kutofautisha tathmini mbinu au dalili ya utendaji kama vile jamaa matarajio ya mashine sahihi au matendo alikuwa haja ya kuimarisha utendaji.
  • Timemanagement-kudhibiti kipindi cha wengine na pia oneis mwenyewe wakati.
  • Operesheni ya akiba-kutambua jinsi mapato itakuwa bila shaka imewekeza kupata kazi walifanya, na uwekaji hesabu kuhusu matumizi haya.
  • Usimamizi wa mali mali-kutafuta na kugundua kuelekea matumizi sahihi ya zana ya vipengele, na vijenzi vya vifaa alikuwa haja ya kufanya kazi teuliwa.
  • Operesheni ya wafanyakazi rasilimali-kuendeleza, msukumo, na kuongoza folks kama kazi, kuwaondoa watu bora sana kwa ajili ya kazi yako.
Mahitaji ya elimu Mahitaji ya elimu
  • Shahada ’ s-shahada
  • Shule ya sekondari Diploma (au GED au wa shule ya upili kvantitet vyeti)
  • Juu ya 2 miaka, juu kwa na ikiwa ni pamoja na baadhi ya miaka
Kazi kudhibiti haja ya ujuzi
  • Mafanikio/nishati – 94.05%
  • Uvumilivu – 95.18%
  • Mradi – 95.31%
  • Udhibiti – 78.67%
  • Ushirikiano – 90.28%
  • Jambo hili kwa wengine – 85.58%
  • Mwelekeo wa utamaduni – 87.71%
  • Kiasi – 88.64%
  • Kizingiti cha shinikizo – 92.55%
  • Versatility/kubadilika – 84.77%
  • Tegemezi – 89.67%
  • Kuzingatia maelezo – 91.39%
  • Utegemezi – 88.50%
  • Uhuru – 88.97%
  • Maendeleo – 82.54%
  • Kufikiri – 81.12%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *