Nyumbani / Waendeshaji wa Kitengo cha huduma, Mafuta, Gesi, Na maelezo ya kazi ya madini / Sampuli ya wajibu na kazi

Waendeshaji wa Kitengo cha huduma, Mafuta, Gesi, Na maelezo ya kazi ya madini / Sampuli ya wajibu na kazi

Kazi vifaa kuboresha mtiririko mafuta kutoka kufanya visima au hata kuondoa hawakupata bomba, makazi ya, vifaa, au hautadumu tofauti kutoka visima vya utafutaji. Huenda pia kutekeleza makampuni kulinganishwa katika operesheni ya utafutaji wa uchimbaji. Ina wataalamu wa uvuvi na rasilimali.

Sifa ya ujuzi wa kazi
  • Kutafuta ushauri kutoka kwa watu wengine kukusanya taarifa kuhusu mitindo ya mfereji au programu au hali ya kisima katika visima.
  • Lori ambalo lilikuwa kuzalisha - bidhaa vyema vizuri maeneo.
  • Kupeleka jeshi-kusimamia vitengo kwenye wellheads.
  • Handtools kuwa, kutumiwa na outnyttjade nyaya kupitia ELIFURAHA maroda.
  • Kufanya inapeleka kupita maji, mafuta, au viowevu tofauti kupitia visima kujikwamua matope au vifaa vya ziada kuzuia mafuta ’ s freeflow.
  • Karibu na karibu visima hakuna tena katika matumizi.
  • Kazi marekebisho ambayo kuinua derricks au ngazi zitaanzishwa katika wilaya hii.
  • Tukio, rasilimali itatumika, au Tayarisha ripoti ya huduma zilizotolewa na inatarajiwa, kwa ajili ya maombi ya malipo.
  • Chagua angling mazoea au rasilimali kwa ajili ya kuondoa vikwazo kama vile kwa mfano chupi, busted makazi, huonyesha, au zoezi tube.
  • Kutafsiri masomo chombo kuanzisha kizuizi ’ s kiwango.
  • Kudumisha na kukamilisha uchunguzi wa usalama kwa rasilimali na bidhaa.
  • Kusikiliza injini, migahawa ya duara, au bidhaa tofauti kugundua biashara mabaya au kawaida nicely maradhi.
  • Wafanyakazi wa utafutaji wa haraka Inatekeleza vitendo kama vile kwa mfano burrowing karibu vikwazo kukwama, au kupanga na kujiunga bomba, kutumia uzito kufanya kusambaza.
  • Perforate sidewalls au ufanisi casings wa visima kuwa mashtaka ya milipuko.
  • Kazi bidhaa maalum kujikwamua linalotakiwa kwa msaada- kukata kusambaza kwa shughuli ya tete au mali au chini.
  • Visima unserviceable ili kujua hatua ya kuwa kuchukuliwa kuongeza vizuri hali ya kujifunza.
  • Weka vifaa vya utambuzi katika visima kutumia vizuizi.
  • Mambo ili kujua vizuri viwango vya dutu kuwa yanayotokana au kugundua na kuchunguza wimbi wa sauti.
  • Kutumia teknolojia ya kijani au desturi ikiwa ni pamoja na matumizi ya neli coiled, Punguza- fracturing majimaji, mlalo uchimbaji, pengo uchimbaji mbinu.

Kazi shughuli za haja
  • Kusoma maarifa-mnatoa imeandikwa maudhui na sentensi katika kazi makaratasi yanayohusiana.
  • Amilifu-kusikiliza-gani folks mengine ni kusema kutoa jumla makini,, kuwa wakati kwako kutambua maelezo kuumbwa, kuuliza maswali kama sahihi, na si kudakiza katika hafla ambayo ni mbaya.
  • Kuzalisha-iliyoandikwa kama inavyofaa kwa mahitaji ya umati kuzungumza ufanisi,.
  • Kuwasiliana-nilikiona wengine kushiriki ukweli kinatokea.
  • Hesabu kwa kutumia hisabati kutatua matatizo.
  • Teknolojia kwa kutumia miongozo ya kisayansi na mbinu za kutatua matatizo.
  • Criticalthinking kutumia mantiki na mawazo kutambua faida na dosari ya njia, matokeo au tiba mbadala kwa matatizo.
  • Amilifu-kujifunza-maarifa faida ya ukweli ambayo ni mpya kwa kila problemsolving ya hivi karibuni na baadaye na maamuzi.
  • Kujifunza mbinu-kuchagua utekelezaji maelekezo/mafunzo, desturi, na michakato mwafaka kwa tatizo wakati kukariri au kuwashauri mambo mapya.
  • Kukagua-CheckingANDAssessing utendaji wa mashirika, folks mengine, au wewe mwenyewe kuunda maboresho au kuchukua hatua za marekebisho.
  • Kijamii Perceptiveness-kuwa ufahamu wa wengine’ maelekeo na kuelewa kwa nini wao kuguswa wanapofanya.
  • Mzungu-kubadilisha vitendo katika suala la shughuli za othersI.
  • Salesmanship-kuomba wengine kwa kuboresha akili zao au kuendesha.
  • Majadiliano-kuchukua wengine pamoja na kuangalia kupatanisha variances.
  • Kuelimisha kufundisha wengine jinsi ya kuchukua hatua.
  • Huduma mwelekeo-kikamilifu kujaribu kutafuta njia ya misaada folks.
  • Anatofautisha Problemsolving nje masuala magumu na kutafiti taarifa unge kuchunguza kuzalisha Machaguo na kutumia njia mbadala.
  • Shughuli za utafiti kuchunguza mahitaji ya kipengee na anataka kufanya mpango.
  • Teknolojia Sanifu ya teknolojia kwa matumizi ya kazi na kuunda au kupangilia mahitaji ya vifaa.
  • Vifaa vya uteuzi-kutambua aina ya vifaa na zana zinazohitajika kutekeleza kazi.
  • Inasakinisha-kusakinisha programu, mashine, sasa, au vifaa vya kukidhi mahitaji.
  • Simbiko kuchapisha tarakilishi maombi kwa ajili ya matumizi ambayo ni mbalimbali.
  • Uendeshaji ufuatiliaji kuona dials, gauges, au dalili ya ziada kuhakikisha kuna mashine ya kazi vizuri.
  • Utaratibu na taratibu za kusimamia na udhibiti wa programu au bidhaa.
  • Vifaa vya kutekeleza matengenezo kawaida huduma kwenye bidhaa na kutambua wakati.
  • Utafutajishida-kutambua mambo nyuma makosa ambayo ni kuendesha na kuamua cha kufanya kuhusu hilo.
  • Kurejesha-Fixing mifano au mbinu za kutumia vifaa kwamba ni taka.
  • Kudhibiti ubora uchambuzi-kufanya majaribio na uchunguzi wa bidhaa, huduma za, au taratibu za kutathmini utendaji kazi au bora.
  • Hukumu na tabia-kuchukua katika kuzingatia gharama za jamaa na mambo makubwa kuhusu hatua ambazo ni uwezekano wa kuchagua moja kufaa zaidi.
  • Uchambuzi wa mifumo ya kutambua mabadiliko ya njia katika mazingira ya, taratibu za, na pia maradhi litakavyoathiri faida na jinsi mbinu lazima kazi.
  • Mbinu za tathmini anatofautisha vitendo au dalili ya utendaji na jamaa malengo ya mashine, Matendo alikuwa haja ya kuongeza au kurekebisha ufanisi.
  • Wakati usimamizi kusimamia tukio kibinafsi na pia wengine’ tukio moja.
  • Operesheni ya rasilimali fedha-kuamua jinsi fedha ni kwenda kutumika kuwa Ayubu alitenda, na mauzo kuhusu miswada hii.
  • Usimamizi wa mali mbinu-kupokea na kuona kwa matumizi bora ya majengo bidhaa, na vifaa vya vifaa vinavyohitajika kufanya fulani kazi.
  • Usimamizi wa rasilimali ya wafanyakazi kuanzisha kuhamasisha, na kuongoza watu kama wao wanafanya kazi, kutambua watu bora sana kwa kazi.
Sifa ya mafunzo Haja ya maarifa
  • Kiwango cha shule ya sekondari (au GED au upili kvantitet cheti)
  • Kwa kiasi kikubwa chini ya shahada ya juu ya shule
  • Zaidi ya 1 mwaka, hadi kadhaa ya miaka na ikiwa ni pamoja na,
Haja ya ujuzi ya amri ya kazi
  • AccomplishmentANDAttempt – 94.55%
  • Azimio – 92.38%
  • Juhudi za – 93.57%
  • Usimamizi – 88.03%
  • Ushirikiano – 84.01%
  • Suala kwa wengine – 77.45%
  • Mpangilio wa kijamii – 91.56%
  • Udhibiti binafsi – 90.97%
  • Shinikizo la uvumilivu – 92.16%
  • CustomizationANDFreedom – 94.72%
  • Vifaa – 96.14%
  • Uelewa wa suala – 89.78%
  • Nguvu – 79.64%
  • Uhuru – 92.57%
  • Ubunifu – 84.56%
  • Kufikiri – 84.75%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *