Nyumbani / Shampooers Ayubu maelezo / Kiolezo cha wajibu na majukumu

Shampooers Ayubu maelezo / Kiolezo cha wajibu na majukumu

Safisha na Osha nywele consumersA.

Sharti ya ujuzi wa kazi
  • Safisha, kusugua, na suala la mteja ‘ s kichwani na kufuli kuondoa gesi ambayo ni ziada na safisha yao.
  • Kuwashauri wateja kuwa mara kwa mara au uwezekano kuambukizwa kichwani matatizo kupata matibabu ya hospitali.
  • Kupoteza nywele na kushughulikia taji hali, kutumia vifaa kama vile kwa mfano LED miali fiche butu , shampoos, au kukufaa bidhaa au kuhamisha vifaa.
  • Kuhifadhi nyaraka za tiba.

Kazi shughuli sharti
  • Kusoma ufahamu-ufahamu imeandikwa sentensi na sentensi katika kazi nyaraka yanayohusiana.
  • Amilifu-kusikiliza-kwa nini wengine wanasema kuwasilisha kamili makini, kuwa na muda na nishati kuelewa vipengele kuwa viwandani, masuala aliyetaka kujua kama bora, na kamwe namna ya kuishupazia shingo katika nyakati mbaya.
  • Kuchapisha-katika kuandika si kama muafaka kwa ajili ya mahitaji ya umati kuongea ufanisi.
  • Kuwasiliana-akizungumza na wengine kushiriki taarifa kwa ufanisi.
  • Hisabati kwa kutumia hesabu kutatua matatizo.
  • Science-Employing methods and scientific guidelines to solve difficulties.
  • Critical Thinking-Utilizing reasoning and reasoning to identify the talents and flaws of ways, matokeo au mbadala majibu ya matatizo.
  • Active-Learning-Knowledge fresh information’s significance for each upcoming and present problemsolving and decision-making.
  • Learning Strategies-Choosing and utilizing educationPEReducational practices and procedures appropriate for the situation when understanding or teaching issues that are new.
  • OverseeingANDExamining kukagua ufanisi wa mwenyewe, watu ambao ni mmoja, au mashirika kuunda phenomenal au kuchukua hatua za ziada.
  • Kijamii Perceptiveness-kuwa ufahamu wa wengine’ maelekeo kwa nini jibu kama wao kufanya na mnatoa.
  • Kurekebisha na kudhibiti vitendo upande wa wengine’ hatua za.
  • Ushawishi-kuomba wengine kuboresha tabia au akili zao.
  • Makazi-kutoa wengine pamoja na kujaribu kupatanisha variances.
  • Kuelimisha-kuwashauri wengine jinsi gani hasa kufanya kitu.
  • Kampuni mwelekeo kikamilifu kujaribu kutafuta mbinu za kusaidia watu.
  • Tata tatizo-kutatua-ngumu matatizo na critiquing maelezo ambayo imeunganishwa katika kujenga na Fikiria uteuzi na Tekeleza Machaguo.
  • Utafiti wa operesheni za kuzingatia inahitaji na kipengee specifikationer kuunda mpango.
  • Uhandisi Sanifu kuunda au kupangilia vifaa na teknolojia ili kutoa mtu anataka.
  • Gear uteuzi-kutambua aina ya vifaa na zana zinazohitajika kufanya kazi.
  • Ufungaji-kuongeza sasa, mashine, vifaa, au programu ili kukidhi mahitaji.
  • Simbiko-kuzalisha paket tarakilishi kuhusu majukumu mbalimbali.
  • Uendeshaji ufuatiliaji kuangalia tathmini, hupiga, au ziada ishara kuhakikisha vifaa na kufanya kazi ipasavyo.
  • Functioning na kudhibiti na kushughulikia majukumu ya bidhaa au mbinu.
  • Vifaa vya matengenezo-kufanya urekebishaji wa kawaida kuhusu vifaa na kutambua wakati na aina gani ya matengenezo inahitajika.
  • Utafutajishida-kuamua mambo nyuma syntactical ni uendeshaji na kuchagua jinsi ya kuendelea kuhusu hili.
  • Fixing-kukarabati vifaa au mashine kutumia zana muhimu.
  • Kudhibiti ubora utafiti-kufanya uchunguzi na ukaguzi wa bidhaa, huduma za, au operesheni kuhukumu ufanisi au bora.
  • Tawala na kufanya uamuzi-kuzingatia faida na bei ya jamaa ya hatua ambazo ni uwezekano wa kupata moja kufaa zaidi.
  • Kutambua na uchambuzi wa mifumo ya uboreshaji wa njia katika mazingira, kazi, na hali inaweza kuathiri faida na aina gani ya programu lazima kazi.
  • Mifumo ya tathmini kutofautisha hatua au ishara ya utendaji na kulingana na malengo ya mashine, tabia alikuwa haja ya kuimarisha au kusahihisha ufanisi.
  • Timemanagement kusimamia muda wenyewe na wengine’ wakati wa moja.
  • Usimamizi wa akiba-kuamua jinsi mapato ni uwezekano wa kuwa imewekeza kupata kazi yametimia, na uhasibu kuhusu matumizi haya.
  • Utawala wa kupata rasilimali za vifaa na kugundua kwa matumizi bora ya vijenzi, vituo vya, na bidhaa zinazohitajika kufanya fulani kazi.
  • Usimamizi wa ujenzi wa rasilimali ya wafanyakazi motisha, na lengo la watu kwa sababu wao hutoa, anatofautisha watu bora sana kwa kazi.
Mahitaji ya elimu Haja ya maarifa
  • Shule ya sekondari Diploma (au GED au wa shule ya upili kvantitet vyeti)
  • Chini-kuliko shahada ya juu ya shule
  • Zaidi ya 6 miezi, upto 1-mwaka na ikiwa ni pamoja na,
Kazi amri ujuzi sharti
  • AchievementANDWork – 85.45%
  • Uvumilivu – 85.26%
  • Mradi – 86.09%
  • Usimamizi – 78.15%
  • Msaada – 85.81%
  • Jambo hili kwa wengine – 90.91%
  • Uelekeo wa kitamaduni – 91.10%
  • Selfcontrol – 90.79%
  • Kizingiti cha dhiki – 90.51%
  • Ugeuzaji/kutembea – 90.51%
  • Utegemezi – 90.79%
  • Makini na maelezo – 89.57%
  • Utegemezi – 91.28%
  • Uhuru – 84.83%
  • Maendeleo – 73.53%
  • Kufikiri – 80.15%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *