Nyumbani / Muda kifaa Assemblers na maelezo ya kazi ya Adjusters / Sampuli ya uwajibikaji na majukumu

Muda kifaa Assemblers na maelezo ya kazi ya Adjusters / Sampuli ya uwajibikaji na majukumu

Kufanya sahihi kupanga au «calibrations» muhimu, wa bidhaa wa muda kama vile kwa mfano wakati vifaa au saa za kielektroniki kuwa mambo ya umeme au umeme, ndani ya Kichujio tolerances.

Sifa ya ujuzi wa kazi
  • Kukusanyika na kupeleka sehemu mbalimbali za timepieces mifumo ambayo ni kufanya, kutumia rasilimali za watchmakersA.
  • Operesheni za Mwoneko wa subassemblies na mambo ya timepiece kuamua utegemezi wa shughuli, na pia ili kugundua sababu ya matatizo.
  • Kagua utendaji na mechi ya timepiece vipande na subassemblies, kutumia vifaa vya utathmini wa umeme, twiza, watchmakers’ Zana.
  • Mabadiliko waliochaguliwa mambo kurekebisha timepieces kisichofanya kazi, kutumia watchmakers’ mbinu za, loupes.
  • Disassemble timepieces kama vile kwa mfano lindo, timepieces, na chronometers ili matengenezo hiyo inaweza kutolewa.
  • Wazi na sisima timepiece sehemu na vifaa, kuajiri shabiki anakaa vimumunyisho, na mafuta mafuta.
  • Kuchunguza sehemu tofauti za timepieces kuhusu matatizo, kuajiri microscopes au loupes.
  • Kupanua mambo, kama vile hairsprings, pallets, Anwani ya pipa, na madaraja, kuboresha insufficiencies katika truing au endshake , kutumia forceps.
  • Kubadilisha muda uzito kwenye magurudumu ya usawa ili kuboresha muda ambayo ni upungufu.
  • Rekebisha miundo au eneo la elementi ambazo ni timepiece kufikia kufanya au mechi maalum, kutumia vipengele calipers, na loupes loupes.
  • Sakinisha vifaa gurudumu la usawa kati ya taya ya calipers na hairsprings.
  • Matangazo makisio kati ya ndani ya awali na collets pete ili kuhakikisha kama vyumba ni ndani ya mipaka sahihi.
  • Mara ndani ya shahada ya Fatima Zahra ya chemchemi mbali kutoka au kuelekea collets, kuajiri kibano, kugundua maeneo ya collets katika vifaa vya kuongezeka, na kusahihisha makosa husababishwa na colleting mabaya ya shahada ya Fatima Zahra.
  • Geuza matairi ya calipers na kuchambua suala la kuamua kama duara kubwa ni alionekana kama kwa pete kati.
  • Kuchanganua na kubadili vifaa hairspring kuhakikisha mlalo na mahali duara ya hairsprings, kutumia loupes, na ‘ vifaa.
  • Pitia programu ya taswira ya tathmini, au kuendesha amri ya kukusanyika taarifa kuhusu kazi za kuhitimishwa kumaliza.
  • Badilisha vito bure au kuimarisha, kuajiri watchmakersA vyombo.

Kazi shughuli sharti
  • Kusoma ufahamu-ufahamu kuundwa vishazi na mistari katika nyaraka zinazohusiana na kazi.
  • Amilifu kusambaza kusikiliza makini kamili kwa nini watu wengine wanasema, kuchukua muda wa kufahamu pointi kuwa viwandani, maswali aliyetaka kujua kama mwafaka, na kamwe namna ya kuishupazia shingo mara kwa mara kwamba ni makosa.
  • Kuandika kuongea ufanisi iliyoandikwa kama haki kwa ajili ya mahitaji ya hadhira.
  • Kuwasiliana-kuzungumza na wengine kutaja ukweli ufanisi.
  • Hisabati kwa kutumia hesabu kurekebisha masuala.
  • Kutumia utafiti ufumbuzi na kanuni kliniki ili kukabiliana matatizo.
  • Hukumu muhimu ya kuajiri na fikra na sababu kutambua hasara na faida ya njia, matokeo au majibu mbadala kwa mtanziko.
  • Amilifu-kujifunza kujua madhara ya data ambayo ni safi kwa kila hivi karibuni na baadaye kutatua tatizo maamuzi na.
  • Kujifunza kutumia mbinu na kuchagua instructionORinstructional desturi na taratibu zinazofaa kwa ajili ya tatizo wakati kukariri au kufundisha vipengee vipya.
  • Ufuatiliaji-OverseeingANDExamining utendaji wa makampuni, folks mengine, au mwenyewe Fikiria hatua za marekebisho au kuleta mabadiliko.
  • Kijamii Perceptiveness-kuwa ufahamu wa maumbilie yake othersI na ufahamu kwa nini kuguswa wanapofanya.
  • Kubadilisha kudhibiti vitendo kuhusiana na wengine’ vitendo.
  • Masoko-kuwashawishi wengine kuboresha kushindanisha au kuendesha.
  • Upatanishi-kuleta watu wengine pamoja na kuangalia kupatanisha tofauti.
  • Kusaidia-kuelimisha wengine jinsi ya kuchukua hatua.
  • Kampuni mwelekeo dhahiri kwa ajili ya kutafuta mbinu za kusaidia watu.
  • Tata kutatua tatizo-kutambua pevu mtanziko na taarifa critiquing unge kupima na kuzalisha uwezekano na kutekeleza tiba.
  • Taratibu za uchambuzi-kuchagua inahitaji na kipengee usawia kuzalisha mtindo.
  • Uhandisi Sanifu-uhandisi kuhudumu matumizi na kufanya au kuanzisha mahitaji ya bidhaa.
  • Gear kuamua uteuzi wa zana na vifaa vya ’ s unaotakiwa kufanya kazi.
  • Inasakinisha usakinishaji mifano, bidhaa, sasa, au mipango ya kukutana specs.
  • Mpangilio wa-kuzalisha paket kompyuta kwa ajili ya matumizi ambayo ni kadhaa.
  • Kazi kufuatilia kuangalia viashiria, wito, au viashiria mbalimbali kuhakikisha kuna wa chombo kinapotumiwa kwa sasa kufanya kazi vizuri.
  • Kazi na ushughulikiaji wa kushughulikia uendeshaji wa programu au vifaa.
  • Kufanya matengenezo huduma hiyo ni kawaida kwenye gear na kuamua wakati.
  • Utafutajishida-kuamua mambo nyuma kuendesha makosa na kuamua mwelekeo gani kwenda kuhusu hili.
  • Kurejesha mending mashine au mifumo ya kutumia vifaa kwamba ni taka.
  • Kudhibiti ubora utafiti-kufanya uchunguzi na mitihani ya vipengee, makampuni, au taratibu za kuhukumu bora au ufanisi.
  • Hukumu na tabia-kuzingatia bei kulinganishwa na faida ya hatua uwezo kupata moja ambayo ni sahihi zaidi.
  • Uchambuzi-kuamua jinsi mabadiliko katika mazingira, biashara, na pia hali inaweza kuathiri madhara na aina gani ya mfumo lazima kazi.
  • Mbinu za uchambuzi wa kuamua mbinu au viashiria vya utendaji pamoja na jamaa malengo ya mfumo wa, sahihi au hatua zinahitajika ili kuongeza ufanisi.
  • Timemanagement-utunzaji tukio binafsi wa mtu.
  • Operesheni ya akiba-kuamua jinsi pesa hivi karibuni zitatumika kupata kazi iliyofanywa, na uwekaji hesabu kuhusu miswada hii.
  • Usimamizi wa kupata vyanzo vya mali na kuchunguza kwa ajili ya matumizi sahihi ya bidhaa, vipengele, na bidhaa zinazohitajika vibaya kufanya kazi fulani.
  • Usimamizi wa wafanyakazi rasilimali-msukumo, kupata, na watu binafsi kuongoza wakati wao kazi, kutambua watu bora zaidi kwa ajili ya kazi.
Sifa ya mafunzo Haja ya maarifa
  • Diploma ya upili (au GED au cheti cha shule ya sekondari kvantitet)
  • Chini-kuliko kiwango cha juu ya shule
  • Juu ya 2 miaka, karibu na pamoja miaka kadhaa
Kazi kudhibiti ujuzi kigezo
  • AchievementANDWork – 81.60%
  • Usugu – 92.64%
  • Mpango – 85.90%
  • Uongozi – 80.59%
  • Msaada – 92.74%
  • Suala kuhusu wengine – 82.47%
  • Uwekaji wa kijamii – 90.71%
  • Selfcontrol – 93.21%
  • Uvumilivu wa dhiki – 89.66%
  • CustomizationANDMobility – 84.58%
  • Urari – 92.79%
  • Makini na maelezo – 96.59%
  • Uadilifu – 91.90%
  • Uhuru – 88.74%
  • Ubunifu – 85.71%
  • Kufikiri – 74.12%

Kuhusu kikundi cha ushirikiano

Angalia pia

Mawakala wa mauzo, Maelezo ya kazi ya huduma za kifedha / Sampuli ya wajibu na majukumu

Kukuza huduma za kifedha, kama vile kwa mfano mikopo, kutoza, na mwongozo wa uwekezaji kwa wateja wa benki …

Jibu

Anwani ya barua pepe yako si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *